8. 寫出下列物質(zhì)對應(yīng)的化學(xué)式:(1) 食鹽 (2)氧氣 (3)鹽酸 (4)氫氧化鈉 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)無處不在,與人類的生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系,人類社會離不開化學(xué).請你利用下列物質(zhì):①二氧化硅 ②Fe2O3③MgCl2④氨氣  ⑤鹽酸 ⑥氫氣 ⑦食鹽水 ⑧純堿 ⑨二氧化碳 ⑩Ca(OH)2,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)大多數(shù)的植物適宜在接近中性的土壤中生長.正確測得某地土壤的浸出液的pH<4,作物不能正常生長,我們可以向土壤中加入(填序號)
改良.
(2)做面條時,面團(tuán)因較長時間儲存而有酸味,常加入適量的(填序號)
中和.
(3)海洋是人類寶貴資源,人類可以提取海水的各種元素,來大量制備對我們有用的物質(zhì),寫出從海水提取鎂過程中涉及到的方程式:
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑;
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑;
;氨堿法制純堿過程中涉及到的方程式:
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl

(4)玻璃是我們?nèi)粘I钪谐S玫奈镔|(zhì).寫出制造玻璃過程中涉及到的方程式:
Na2CO3+SiO2
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2↑;CaCO3+SiO2
 高溫 
.
 
CaSiO3+CO2
Na2CO3+SiO2
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2↑;CaCO3+SiO2
 高溫 
.
 
CaSiO3+CO2


(5)工人師傅在焊接金屬時,常常先除去表面的鐵銹,寫出除去鐵銹的方程式:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O


(6)氫氣是未來最理想的能源,具有廣闊的開發(fā)前景,目前只在火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用,不能廣泛使用,主要原因是
制備氫氣消耗電能大,成本高
制備氫氣消耗電能大,成本高
(答出一條即可).
(7)銨態(tài)氮肥不能和Ca(OH)2混合施用的原因是
銨態(tài)氮肥與堿發(fā)生反應(yīng)放出氨氣,肥效降低
銨態(tài)氮肥與堿發(fā)生反應(yīng)放出氨氣,肥效降低

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通過對化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在水溶液里由于存在有相同的
離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:
與堿的反應(yīng)
與堿的反應(yīng)
與金屬氧化物的反應(yīng)
與金屬氧化物的反應(yīng)
…等(寫二條即可).
(2)今有①肥皂水  ②食鹽水  ③楊梅汁  ④白糖水  ⑤蒸餾水五種液體,根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,其中pH<7的是
  pH>7的是
、pH=7的是
④⑤
④⑤
(填序號).
(3)氫氧化鈉俗稱
火堿
火堿
、
燒堿
燒堿
苛性鈉
苛性鈉
,要密封保存是因為:(1)
易潮解
易潮解
(2)
能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)
能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

有關(guān)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(4)焊接工業(yè)上常用稀鹽酸清洗鐵銹,開始能觀察到
鐵銹溶解,出現(xiàn)黃色溶液
鐵銹溶解,出現(xiàn)黃色溶液
,過一會兒又看到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,有關(guān)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
,
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

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小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
查閱資料:“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進(jìn)行初步探究.
提出問題:碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點?
猜想1:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
進(jìn)行實驗1:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
猜想是正確的
猜想2:碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)
進(jìn)行實驗2:將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中:(如圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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交流與討論1:通過上述兩個實驗結(jié)果,小偉同學(xué)得出結(jié)論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
其他同學(xué)對小偉的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別.于是,同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)
行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如右圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白.
進(jìn)行實驗3:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗甲 取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,
 
1.試管壁上有水珠.
2.
 
反應(yīng)生成了
 
和二氧化碳.
實驗乙 取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實驗甲的操作.
 
碳酸鈉受熱不分解
交流討論2:
(1)根據(jù)實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
;
(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
 
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題
 
(至少說出一點).

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小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道,對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進(jìn)行初步探究.
【提出問題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【進(jìn)行實驗1】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
猜想正確
【猜想2】碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)
【進(jìn)行實驗2】
將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2


【交流與討論1】
通過上述兩個實驗結(jié)果,小偉同學(xué)得出結(jié)論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
其他同學(xué)對小偉的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別.于是,同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如圖2所示,請你參與,完成下列表格中的空白.
【交流與討論1】
  實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗甲 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,
加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
1.試管壁上有水珠.
2.
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
 反應(yīng)生成了
和二氧化碳.
實驗乙 取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實驗甲的操作.  
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
碳酸鈉受熱不分解
【交流與討論2】
(1)根據(jù)實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
;
(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
性質(zhì)
性質(zhì)
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題
干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質(zhì)接觸等等
干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質(zhì)接觸等等
(至少說出一點).

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小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣。
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3)。小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進(jìn)行初步探究。
【提出問題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點?
【探究活動一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液相似顯堿性。
【進(jìn)行實驗1】

【探究活動二】探究碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)?
【猜想2】碳酸氫鈉與碳酸鈉相似都能與稀鹽酸反應(yīng)
【進(jìn)行實驗2】將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如上圖),氣球迅速脹大,說明碳酸氫鈉能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。聯(lián)想到已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________。
【探究活動三】探究NaHCO3與Na2CO3的熱穩(wěn)定性
【猜想3】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差,受熱都會發(fā)生分解反應(yīng)。
【進(jìn)行實驗3】為驗證猜想,同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行以下甲、乙兩個對比實驗,實驗裝置如上圖所示,請你參與,完成下列表格中的空白:
(1)完全反應(yīng)后,同學(xué)們猜想試管中殘留的白色固體粉末可能是氫氧化鈉(NaOH)或碳酸鈉(Na2CO3),他們猜想的主要依據(jù)是_______________。
(2)為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后白色固體粉末的成分,同學(xué)們設(shè)計如下兩個驗證猜想的實驗方案:
方案1:取少量該反應(yīng)后的白色固體粉末于試管中,加水溶解,并滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,于是他們認(rèn)為該白色固體粉末是氫氧化鈉。但同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)交流討論后,一致認(rèn)為方案1得出的結(jié)論是不正確的,理由是:_________________。
方案2:同學(xué)們?nèi)∩倭吭摲磻?yīng)后的白色固體粉末于試管中,進(jìn)行如下實驗:
由此,同學(xué)們推斷出該殘留的白色固體粉末是_______(填化學(xué)式),請寫出上述實驗涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式:________________、______________。
(3)有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來驗證殘留的白色固體粉,那么它是_______溶液。
【交流與討論】(1)根據(jù)實驗甲及其探究活動的結(jié)果,請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:_________________。
(2)通過實驗探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)____________的重要因素之一。
(3)“安多夫”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題_____________(至少說出一點)。

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