實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究物質(zhì)的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）I．如圖實(shí)驗(yàn)裝置中不具有啟普發(fā)生器原理的是________．

II．請(qǐng)寫出上述裝置中儀器a的名稱：a________．
III．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣不能用甲裝置的原因是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．
（2）根據(jù)圖選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置為_(kāi)_______（填序號(hào)），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式________，將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是________．
（注：裝置的氣密性良好）

（3）某實(shí)驗(yàn)探究小組利用第二小題圖提供的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行以下探究過(guò)程：（實(shí)驗(yàn)室還可提供試管、導(dǎo)管、稀硫酸、鋅粒）
提出問(wèn)題：如何確定銅綠【Cu₂（OH）₂CO₃】固體受熱分解的產(chǎn)物；
進(jìn)行假設(shè)：銅綠受熱分解的產(chǎn)物為氧化銅、二氧化碳和水；
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)①：加熱分解固體銅綠，并驗(yàn)證有二氧化碳和水生成．這一整套實(shí)驗(yàn)裝置連接順序（從左到右）是________．
實(shí)驗(yàn)②：請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（要求寫明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論），證明銅綠受熱分解后在試管中剩余的黑色固體是氧化銅（用文字表述）：________．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)①中：證明產(chǎn)物中有二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________；U形管中的無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，證明產(chǎn)物中有水生成．

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】紅色粉末的成分是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想l：紅色粉末是銅粉；
猜想2：紅色粉末是氧化鐵粉；
猜想3：紅色粉末是______．
【設(shè)計(jì)方案】取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后高溫至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示）．

請(qǐng)你完成下表：

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁	猜想1成立
______	猜想2成立
______	猜想3成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并經(jīng)過(guò)分析，確認(rèn)猜想3成立．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______．
（2）從環(huán)保角度看，上述裝置有不足之處，具體的改進(jìn)措施是______．
（3）請(qǐng)你用另一種反應(yīng)原理證明猜想3成立，實(shí)驗(yàn)方案是______．

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
【提出問(wèn)題】紅色粉末的成分是什么？
【猜想假設(shè)】猜想l：紅色粉末是銅粉；
猜想2：紅色粉末是氧化鐵粉；
猜想3：紅色粉末是                   。   
【設(shè)計(jì)方案】取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后高溫至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示)。

請(qǐng)你完成下表：