15.某個興趣小組利用下圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗.回答下列問題: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制備和有關性質的研究.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)使用上述儀器和自選藥品,可以完成的一個實驗是
 
(填序號)
①配制一定溶質質量分數(shù)的食鹽溶液②二氧化碳的制取、收集和驗滿.
(3)甲同學要用過氧化氫溶液來制取氧氣,該反應的化學方程式是
 

(4)乙同學組裝儀器制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),該氣體可能是氧氣也可能是二氧化碳,可用
 
來證明.
(5)丙同學欲用濃鹽酸和大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體,需將產(chǎn)生的氣體依次通過
 
溶液(填名稱)和濃硫酸.
(6)下圖是同學們在探究氧氣性質的實驗中改進的實驗裝置圖
精英家教網(wǎng)
①你認為甲裝置中加入的液體的作用是
 
,乙裝置中加入的液體是
 

②請簡要回答:甲集氣瓶中,通過上述物質在空氣和氧氣中受熱或點燃產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象,說明影響化學反應速率的因素之一是
 

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某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
 
(1))在圖中寫出標數(shù)字的儀器名稱:①
分液漏斗
分液漏斗
錐形瓶
錐形瓶

(2)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣,應選用的制取和收集裝置是
AC
AC
 (填裝置序號),反應的表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是
試管口未放棉花
試管口未放棉花
;實驗結束時,應該先
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,目的為了
防止水倒吸引起試管炸裂
防止水倒吸引起試管炸裂
.若用E裝置收集O2,應在
氣泡連續(xù)、均勻冒出
氣泡連續(xù)、均勻冒出
時開始收集;若用C裝置收集O2,驗滿的方法是
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿

(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,應該選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號),反應文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.若反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
(填序號)①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應容器③加熱反應物
(4)實驗室制取二氧化碳,選用的藥品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
稀鹽酸
稀鹽酸
(填名稱),反應的表達式是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
.若用C裝置收集CO2,驗滿的方法是
將燃燒的木條放于瓶口,若木條熄滅則滿
將燃燒的木條放于瓶口,若木條熄滅則滿
.為了得到二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如上圖所示的F發(fā)生裝置.你認為可行嗎?
不可行
不可行
,若不合理,應如何改正?
長頸漏斗下端伸入液面以下
長頸漏斗下端伸入液面以下

(5)加熱銅綠應選擇
A
A
裝置進行實驗(填裝置序號),反應表達式為
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
.若實驗結束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是
試管口高于試管底部(合理均可)
試管口高于試管底部(合理均可)
(寫出一種可能的原因).
(6)聯(lián)想:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.制取氨氣應選擇
A和D
A和D
裝置(填裝置序號).請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的表達式
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮氣
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮氣

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某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1))在圖中寫出標數(shù)字的儀器名稱:①______②______
(2)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣,應選用的制取和收集裝置是______ (填裝置序號),反應的表達式為______,若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是______;實驗結束時,應該先______,后______,目的為了______.若用E裝置收集O2,應在______時開始收集;若用C裝置收集O2,驗滿的方法是______.
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,應該選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號),反應文字表達式為______.若反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是______(填序號)①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應容器③加熱反應物
(4)實驗室制取二氧化碳,選用的藥品是______和______(填名稱),反應的表達式是______.若用C裝置收集CO2,驗滿的方法是______.為了得到二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如上圖所示的F發(fā)生裝置.你認為可行嗎?______,若不合理,應如何改正?______.
(5)加熱銅綠應選擇______裝置進行實驗(填裝置序號),反應表達式為______.若實驗結束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是______(寫出一種可能的原因).
(6)聯(lián)想:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.制取氨氣應選擇______裝置(填裝置序號).請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的表達式______.

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某興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制備和有關性質的研究。
(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①____________;②___________。
(2)使用上述儀器和自選藥品,可以完成的一個實驗是__________(填序號)
①配制一定溶質質量分數(shù)的食鹽溶液 ②二氧化碳的制取、收集和驗滿。
(3)甲同學要用過氧化氫溶液來制取氧氣,該反應的化學方程式是__________________。
(4)乙同學組裝儀器制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),該氣體可能是氧氣也可能是二氧化碳,可用_____________來證明。
(5)丙同學欲用濃鹽酸和大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體,需將產(chǎn)生的氣體依次通過_____________溶液(填名稱)和濃硫酸。
(6)下圖是同學們在探究氧氣性質的實驗中改進的實驗裝置圖
①你認為甲裝置中加入的液體的作用是__________,乙裝置中加入的液體是__________。
②請簡要回答:甲集氣瓶中,通過上述物質在空氣和氧氣中受熱或點燃產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象,說明影響化學反應速率的因素之一是____________________。

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某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

  

(1))在上圖中寫出標數(shù)字的儀器名稱:①__________②________

(2)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣,應選用的制取收集裝置是         (填裝置序號),反應的表達式為                         ,若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是                      ;實驗結束時,應該先         ,后          ,目的為了                      。若用E裝置收集O2,應在                         時開始收集;若用C裝置收集O2,驗滿的方法是                            。

(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,應該選用的發(fā)生裝置是      (填裝置序號),反應文字表達式為____________   _______。若反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_________(填序號)①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應容器③加熱反應物

(4)實驗室制取二氧化碳,選用的藥品是_____和    (填名稱),反應的表達式是____      _____。若用C裝置收集CO2,驗滿的方法是                   。為了得到二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如上圖所示的F發(fā)生裝置。你認為可行嗎?     ,若不合理,應如何改正?                。

(5)加熱銅綠應選擇      裝置進行實驗(填裝置序號),反應表達式為                        。若實驗結束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是                              (寫出一種可能的原因)。

(6)聯(lián)想:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應選擇       裝置(填裝置序號)。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的表達式                          。

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