20．實(shí)驗(yàn)室用不同狀態(tài)的物質(zhì)來(lái)制取氣體.選用不同的裝置.根據(jù)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.找出發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣相同的選項(xiàng)是【查看更多】

實(shí)驗(yàn)室用不同狀態(tài)的物質(zhì)來(lái)制取氣體，選用不同的裝置．根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，找出發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣相同的選項(xiàng)

A．碳酸鈣＋　鹽酸氯化鈣＋水＋二氧化碳

(固體)　　(液體)　(溶在酸液里)　　(氣體)

B．無(wú)水醋酸鈉＋氫氧化鈉碳酸鈉＋　甲烷

(粉狀固體)　　(粉狀固體)　　(粉狀固體)　(氣體)

C．鋅＋　　　稀硫酸氫氣＋　　　硫酸鋅

(塊狀金屬)　(液體)　　(氣體)　　(溶在酸液中)

D．消石灰＋　　硫酸銨氨氣＋硫酸鈣＋水

(粉狀固體)　(固體小顆粒)　　(氣體)　(固體)

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氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要．
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾腳_不同．二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅因?yàn)檫@種原料含有（填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來(lái)源非常廣泛．
②某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法．
【確定反應(yīng)原理】
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫化學(xué)方程式）．
Ⅱ．甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O₂ $數(shù)學(xué)公式$ CO₂制取二氧化碳，乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn)，乙同學(xué)的理由是（寫一條）．
【確定實(shí)驗(yàn)裝置】
Ⅰ．寫出下列編號(hào)儀器的名稱：③；④__．
Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號(hào)為_(kāi)_．

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是，收集裝置的選擇依據(jù)是．
A．反應(yīng)物狀態(tài)B．氣體的密度C．反應(yīng)的條件D．氣體溶解性
【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ．驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法是．
Ⅱ．寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式__．
③某同學(xué)利用雙氧水分解的反應(yīng)測(cè)定雙氧水的濃度．他用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．若該反應(yīng)產(chǎn)生0.01mol氧氣，則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為_(kāi)_（列式計(jì)算）．
Ⅱ．氣體從溶液中逸出時(shí)會(huì)帶出水蒸氣，該因素將導(dǎo)致上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__（填“偏大”或“偏小”）．

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某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析下列問(wèn)題

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是

沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)逸出就開(kāi)始收集

（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，則氣體應(yīng)從

a

通入（填a、b）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

BD

（填選項(xiàng)的字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是

反應(yīng)物的狀態(tài)是液態(tài)和固態(tài)，反應(yīng)條件是常溫（或固液反應(yīng)無(wú)需加熱）

．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅，就證明收集滿了

．
（5）乙炔（C₂H₂）俗稱電石氣，是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣（CaC₂）與水反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)有氫氧化鈣生成．從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是

BC或BE

由于該反應(yīng)非常劇烈，最佳裝置是用注射器來(lái)代替儀器

長(zhǎng)頸漏斗

．

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（2013?浦東新區(qū)一模）氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要．
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?!--BA-->

沸點(diǎn)

不同．二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅因?yàn)檫@種原料含有

碳酸根

（填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來(lái)源非常廣泛．
②某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法．
【確定反應(yīng)原理】
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫化學(xué)方程式）

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
Ⅱ．甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O₂

點(diǎn)燃

CO₂制取二氧化碳，乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn)，乙同學(xué)的理由是（寫一條）

制得的氣體不純或不便于收集

．
【確定實(shí)驗(yàn)裝置】
Ⅰ．寫出下列編號(hào)儀器的名稱：③

集氣瓶

；④

長(zhǎng)頸漏斗

．
Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號(hào)為

①③④⑤⑥

．

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是

A、C

，收集裝置的選擇依據(jù)是

B、D

．
A．反應(yīng)物狀態(tài)B．氣體的密度C．反應(yīng)的條件D．氣體溶解性
【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ．驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法是

燃著的木條放在集氣瓶瓶口，木條火焰熄滅

．
Ⅱ．寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
③某同學(xué)利用雙氧水分解的反應(yīng)測(cè)定雙氧水的濃度．他用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．若該反應(yīng)產(chǎn)生0.01mol氧氣，則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為

2

1

=

x

0.01mol

x=0.02mol

2

1

=

x

0.01mol

x=0.02mol

（列式計(jì)算）．
Ⅱ．氣體從溶液中逸出時(shí)會(huì)帶出水蒸氣，該因素將導(dǎo)致上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

偏大

（填“偏大”或“偏小”）．

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“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要方法．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)O₂和CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法后，做了一份筆記，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)填表中空格（“氣體發(fā)生裝置”和“氣體收集裝置”欄選擇圖示裝置的編號(hào)填寫），并回答后面的問(wèn)題．

制取氣體	反應(yīng)的化學(xué)方程式	反應(yīng)物狀態(tài)	反應(yīng)條件	發(fā)生裝置	氣體物理性質(zhì)	收集裝置
O₂	2KClO₃2KCl+3O₂↑		需要加熱	A	不易溶于水密度比空氣略大	C或E
H₂		固體和液體	不需加熱	B	不易溶于水密度比空氣小	D或E
CO₂		固體和液體	不需加熱		能溶于水密度比空氣大

（1）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．二氧化碳能使紫色石蕊試液變色，反應(yīng)方程式是．
（2）已知氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和消石灰固體混合物的方法制取氨氣．請(qǐng)分析：應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，可以選用裝置收集氨氣．為防止多余的氨氣逸出污染空氣，可以用生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)來(lái)吸收多余的氨氣，這種物質(zhì)是．

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