寫出下列反應的化學方程式并填空。

  （1）用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理                     ▲             

  （2）用含小蘇打的藥物中和過多的胃酸                   ▲                

  （3）鐵絲在氧氣中燃燒                                 ▲              

  （4）法國化學家PaulSabatier采用“組合轉化”技術使CO₂和H₂在催化劑作用下生成CH₄和H₂O。試寫出該反應的化學方程式            ▲             

寫出下列反應的化學方程式，并填空。

    (1)用雙氧水和二氧化錳制備氧氣：_______；反應類型是_______。

    (2)純堿溶液與石灰水反應：_______；觀察到的現(xiàn)象是_______。

    (3)三氧化硫與水反應：_______；反應后溶解的pH_______7（選填“大于”或“小于”或“等于”）。

    (4)高溫時用一氧化碳還原氧化鐵：_______；反應后的氣體通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是_______。

    (5)碳在過量氧氣中充分燃燒：_______；該反應屬于_______．（選填“吸熱”或“放熱”）反應。

（10陜西22）．(化學方程式2分，其余每空l分，共7分)某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】猜想一：全部是CaO；     猜想二：是CaO和Ca(OH)₂的混合物；

            猜想三：全部是Ca(OH)₂；   猜想四：是Ca(OH)₂和CaCO₃的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含    。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有______________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。

    另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案二發(fā)生的化學反應方程式                                       。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想    成立。

【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注

意                            。