小剛同學設計方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應，請你幫助他分析、解決實驗過程中遇到的問題．
（1）活動與探究：他先向試管中加入約2mL的氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴人稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，則酚酞溶液變?yōu)闊o色的原因是 ________，但在滴入稀鹽酸的過程中．他觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．
（2）猜想與假設：少量氣泡可能是 ________、________等．
（3）方案與驗證：取少量 ________于試管中，加入 ________若產(chǎn)生 ________現(xiàn)象，可以推理得知少量氣泡中含有 ________若無明顯現(xiàn)象，則為其它氣體物質(zhì)．
（4）反思與評價：通過上述實驗啟示我們應注意 ________
（5）拓展與應用：請舉一例說明中和反應在生產(chǎn)、生活中的．應用 ________．

小剛同學設計方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應，請你幫助他分析、解決實驗過程中遇到的問題．
（1）活動與探究：他先向試管中加入約2mL的氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴人稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，則酚酞溶液變?yōu)闊o色的原因是 ______，但在滴入稀鹽酸的過程中．他觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．
（2）猜想與假設：少量氣泡可能是 ______、______等．
（3）方案與驗證：取少量 ______于試管中，加入 ______若產(chǎn)生 ______現(xiàn)象，可以推理得知少量氣泡中含有 ______若無明顯現(xiàn)象，則為其它氣體物質(zhì)．
（4）反思與評價：通過上述實驗啟示我們應注意 ______
（5）拓展與應用：請舉一例說明中和反應在生產(chǎn)、生活中的．應用 ______．

21、小芳設計實驗用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量．（如圖l裝置）
[活動與探究]
將點燃的蠟燭放入到集氣瓶中．當蠟燭熄滅．瓶子冷卻到室溫時打開彈簧夾，請你推測：她觀察到的現(xiàn)象是：進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一．但她發(fā)現(xiàn)，觀察到的現(xiàn)象與理論值相比偏�。�
[猜想與假設]
她對測定值偏小作出以下兩個猜想：
猜想一：從蠟燭燃燒的產(chǎn)物中作出猜想．她作出猜想的理由是：反應產(chǎn)生了二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)氣體壓強減小量不到總壓強的五分之一．
猜想二：集氣瓶內(nèi)的氧氣沒有耗盡．
{方案與驗證}
驗證猜想一：她對原實驗方案進行了改進．將原來瓶內(nèi)盛裝的水改換成了NaOH 溶液；
驗證猜想二：他又設計了圖2所示實驗．在膠塞上同時放置-個下面捆有鐵片凹槽的電烙鐵．凹槽內(nèi)放有白磷．待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余）．接通電烙鐵電源．發(fā)現(xiàn)：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．由此可以說明：集氣瓶內(nèi)還有氧氣．證明猜想二成立．
[反思與評價]通過以上實驗給你的啟示是：認真觀察，不忽視任何可能出現(xiàn)的情況．
[拓展與應用]根據(jù)以上圖2實驗，可以提醒我們可燃物燃燒時，需要滿足 與氧氣接觸這一條件．

24、小剛同學設計方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應，請你幫助他分析、解決實驗過程中遇到的問題．
（1）活動與探究：他先向試管中加入約2mL的氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴人稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，則酚酞溶液變?yōu)闊o色的原因是 ，但在滴入稀鹽酸的過程中．他觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．
（2）猜想與假設：少量氣泡可能是 、等．
（3）方案與驗證：取少量 于試管中，加入 若產(chǎn)生 現(xiàn)象，可以推理得知少量氣泡中含有 若無明顯現(xiàn)象，則為其它氣體物質(zhì)．
（4）反思與評價：通過上述實驗啟示我們應注意
（5）拓展與應用：請舉一例說明中和反應在生產(chǎn)、生活中的．應用 ．