②原因二:反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng).產(chǎn)生了CO.③原因三:-- .(5)在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素.因此要在裝置C處添加 裝置. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等.但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象.為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn):

(1)第一組同學(xué)把一只收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中,如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生
氣壓差
氣壓差

(2)第二組同學(xué)也得到了啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如圖2、3、4、5、6所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究:你認(rèn)為以上能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是
2、3、4、5、6
2、3、4、5、6

(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認(rèn)為另一種原因是
二氧化碳和水反應(yīng)或溶于水
二氧化碳和水反應(yīng)或溶于水

(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案(如圖7):你認(rèn)為可以說(shuō)明問(wèn)題嗎?你會(huì)看到什么現(xiàn)象
能,有氣泡生成
能,有氣泡生成

(5)乙同學(xué)沒(méi)有滴加稀鹽酸,他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是
有沉淀生成
有沉淀生成
,乙同學(xué)加的物質(zhì)是
氯化鈣(可溶性鈣、鋇鹽)
氯化鈣(可溶性鈣、鋇鹽)
.他們看到的現(xiàn)象雖然不同,但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.
①?gòu)暮暧^組成角度看:水是由________組成的.從微粒構(gòu)成角度看:水是由________構(gòu)成的.
②圖一是電解水的裝置,科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成,電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式________,該反應(yīng)的基本類型是________.電解水實(shí)驗(yàn)宏觀上說(shuō)明水的組成,同時(shí)在微觀上驗(yàn)證了________.
③科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.將尖嘴玻璃管噴出的純凈的氫氣點(diǎn)燃,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中(圖二),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是________.
④圖一電解水的裝置a管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,氫能將成為開發(fā)新能源的重點(diǎn),原因是________.為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有________(至少一條).

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水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.
①?gòu)暮暧^組成角度看:水是由______組成的.從微粒構(gòu)成角度看:水是由______構(gòu)成的.
②圖一是電解水的裝置,科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成,電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______,該反應(yīng)的基本類型是______.電解水實(shí)驗(yàn)宏觀上說(shuō)明水的組成,同時(shí)在微觀上驗(yàn)證了______.
③科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.將尖嘴玻璃管噴出的純凈的氫氣點(diǎn)燃,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中(圖二),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是______.
④圖一電解水的裝置a管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,氫能將成為開發(fā)新能源的重點(diǎn),原因是______.為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有______(至少一條).
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 水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。

① 從宏觀組成角度看:水是由                           組成的。

從微粒構(gòu)成角度看:水是由                           構(gòu)成的。

② 圖一是電解水的裝置,科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明

了水的組成,電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式                     ,該反

應(yīng)的基本類型是           。電解水實(shí)驗(yàn)宏觀上說(shuō)明水的組成,同時(shí)在微觀上驗(yàn)證了                                            。

③ 科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成。

將尖嘴玻璃管噴出的純凈的氫氣點(diǎn)燃,伸入充滿氧氣的干燥集氣

瓶中(圖二),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是                 。

④ 圖一電解水的裝置a管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,氫能將成為開發(fā)新能源的重

點(diǎn),原因是                             。為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有                     (至少一條)。

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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等.但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象.為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn):

(1)第一組同學(xué)把一只收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中,如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生______.
(2)第二組同學(xué)也得到了啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如圖2、3、4、5、6所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究:你認(rèn)為以上能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是______.
(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認(rèn)為另一種原因是______.
(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案(如圖7):你認(rèn)為可以說(shuō)明問(wèn)題嗎?你會(huì)看到什么現(xiàn)象______.
(5)乙同學(xué)沒(méi)有滴加稀鹽酸,他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是______,乙同學(xué)加的物質(zhì)是______.他們看到的現(xiàn)象雖然不同,但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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