請根據(jù)以上方案回答:(1)乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .兩種方案相比較.甲方案明顯的不足之處是 .(2)若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng).則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量 (填“< .“> .“= )銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量.(3)實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn).反應(yīng)后燒杯中的液體有腐蝕性.應(yīng)加以適當?shù)奶幚?他們采取加入鐵粉的方案處理廢液.加入足量的鐵粉充分攪拌.最后得到的溶液中溶質(zhì)為 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

29、請根據(jù)題意回答下列問題：
（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)．）
（1）、國務(wù)院日前下發(fā)通知，要求今后各地人民政府、部委等應(yīng)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，同時自今年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．請你結(jié)合你參加的綜合實踐，回答下列問題：
①談?wù)勊芰腺徫锎鼘ξ覀兊纳畲嬖谀男├捅祝?BR>利：
使用方便，成本低等
；
弊：
易形成白色污染等
；
②我們包裝食品常用聚乙烯塑料薄膜[（C2H4）n]而不用聚氯乙烯塑料薄膜[（C2H3Cl）n]，請你設(shè)計實驗證明聚氯乙烯塑料薄膜完全燃燒后的兩種產(chǎn)物（要求：其中包括有刺激性氣味的氣體，可畫圖）．
③結(jié)合生活實際，談?wù)劄榉乐顾芰衔廴经h(huán)境，你有哪些好的建議？（至少答兩點）
（2）．今年4月，小王家后的小河中的魚出現(xiàn)死亡現(xiàn)象，小王通過走訪后得知是“水華”現(xiàn)象引起的．請你結(jié)合你參加的綜合實踐，回答下列問題：
①分析引起“水華”現(xiàn)象的的可能原因（答兩點）：
農(nóng)業(yè)上使用過量的化肥；生活中含磷洗滌劑的過量使用等

②據(jù)了解，附近居民只使用了氯化銨和硫酸銨這兩種化肥，請你設(shè)計實驗證明此河水中是否含有氯化銨（假設(shè)河水中除可能含有的化肥外不再含其它可溶性物質(zhì)）
③為避免“水華”現(xiàn)象的再次發(fā)生，你對附近的居民用有何建議？（至少答兩點）

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某研究性學(xué)習小組設(shè)計了測定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案．請回答下列問題：
小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
（1）氣體法。        
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）
【實驗分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖1的實驗裝置。

圖1
①實驗裝置乙中盛放的試劑為　            　，
其作用是                                   ；
裝置丁中堿石灰的作用是　       。（填字母）
A．吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 
B．防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C．干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快，會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的
質(zhì)量分數(shù)　    　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．
③小明同學(xué)認為小科的方案存在問題，即使操作規(guī)范下也會造成結(jié)果偏低，你
認為他的理由是                               ，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡
膠塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣，
目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

圖2
（2）沉淀法．
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11．0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加           溶液，如果沒有白色沉淀生成，證明CaCl2過量；
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10．0g，操作X的名稱是       ，如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)          （填寫“偏高”“偏低”或“不變”）。  
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為　       。（寫出計算過程，結(jié)果保留至0．1%，共3分）

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某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學(xué)設(shè)計的兩個實驗方案如下：
甲：黑色粉末
加稀鹽酸
微熱
觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末
通氫氣
并加熱
產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸
通入到足量
澄清石灰水
觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是______，證明有炭粉的實驗現(xiàn)象是______．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是______．
（3）以上兩個方案中，你認為哪個方案更好，理由是什么？______
（4）問題討論：
經(jīng)過查閱資料：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O．
若黑色物質(zhì)中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長時間，是否可行？
______（填行或不行）．理由是______．
研究組成：若小宇經(jīng)實驗證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個方案，補充相應(yīng)步驟，以確定其中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，請幫助他完成下表．（該混合物質(zhì)量已經(jīng)測定）
方案 方案中所發(fā)生的
化學(xué)方程式		 實驗所用儀器
（各缺一件玻璃儀器，填完整）		 實驗需要
測定的物理量
甲 ______ 托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、
玻璃棒、______．		 ______
乙 啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質(zhì)試管、U型管、
玻璃導(dǎo)管、廣口瓶、______．		 反應(yīng)前U型管及其中硫酸銅總質(zhì)量及
______

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某研究性學(xué)習小組設(shè)計了測定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案．請回答下列問題：
小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
（1）氣體法。        
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）
【實驗分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖1的實驗裝置。

圖1
①實驗裝置乙中盛放的試劑為　            　，
其作用是                                   ；
裝置丁中堿石灰的作用是　       。（填字母）
A．吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 
B．防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C．干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快，會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的
質(zhì)量分數(shù)　    　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．
③小明同學(xué)認為小科的方案存在問題，即使操作規(guī)范下也會造成結(jié)果偏低，你
認為他的理由是                               ，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡
膠塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣，
目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

圖2
（2）沉淀法．
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11．0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加           溶液，如果沒有白色沉淀生成，證明CaCl2過量；
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10．0g，操作X的名稱是       ，如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)          （填寫“偏高”“偏低”或“不變”）。  
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為　       。（寫出計算過程，結(jié)果保留至0．1%，共3分）

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在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿．某小組同學(xué)按題下圖所示流程進行實驗，請你參與探究并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫鍛燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

（2）操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、
漏斗
漏斗
、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是
使溶液體受熱均勻，防止液滴外濺
使溶液體受熱均勻，防止液滴外濺
；
[問題與發(fā)現(xiàn)]該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎？
[猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH     乙：NaOH和Na2CO3的混合物      丙：NaOH和
Ca（OH）2
Ca（OH）2
的混合物
[探究與驗證]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進行驗證．實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．
實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
甲 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液 溶液變紅 猜想成立
乙 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
 無氣泡產(chǎn)生 猜想不成立
丙 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和Na2CO3溶液
生成白色沉淀
生成白色沉淀
 猜想成立
（注意：若答下列問題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分．）
[反思與評價]同學(xué)們認真研究實驗流程，討論后一致認為
甲
甲
同學(xué)的實驗方案不正確，理由是
因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，它們都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉
因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，它們都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉
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[拓展]請設(shè)計實驗方案驗證實驗室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)：取該溶液少量放入燒杯中
取少量氫氧化鈉溶液，向其中滴加適量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，至不再產(chǎn)生沉淀后，取上層清液，向其中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，綜上則說明氫氧化鈉變質(zhì)
取少量氫氧化鈉溶液，向其中滴加適量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，至不再產(chǎn)生沉淀后，取上層清液，向其中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，綜上則說明氫氧化鈉變質(zhì)
．

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