24．小軍在家燒開水.水沸騰了.去倒開水時.手不小心碰到了水壺蓋.立即不由自主地縮回了手.這整個過程是通過神經(jīng)系統(tǒng)作出的應(yīng)答性反應(yīng).稱為 .參與完成這種活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧.它包括下圖所示的五個環(huán)節(jié).其中[3]是 .它位于脊髓的灰質(zhì)內(nèi). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

31、水是生命之源，沒有水就沒有生命，小明對他所住村莊的井水含有什么成分非常感興趣，于是他做了如下探究：
[提出問題]井水是酸性的、堿性的、還是中性的？
[探 究 一]①小明用玻璃棒蘸取少量井水，滴在PH試紙上．
[現(xiàn)    象]井水的PH大約為6．
[反    思]小明的實驗操作無誤，為什么井水的PH會小于7呢？認為可能的原因是
水中溶有空氣中二氧化碳
．
[提出問題]井水是硬水還是軟水？
[探 究 二]②小明取20mL井水放入一個小燒杯中，然后加入
肥皂水
，攪拌．
[現(xiàn)    象]有少許泡沫，有較多的浮渣．
[結(jié)    論]該井水是
硬
水．
[提出問題]③小明家燒開水的水壺底部厚厚的水垢，水垢的主要成分是什？
[探 究 三]小明取一些水垢放入大試管中，加入足量的食醋．
[現(xiàn)    象]固體溶解，并放出一種使澄清石灰水變渾濁的氣體．
[結(jié)    論]水垢中的主要成分是
碳酸鈣
．
[反思與拓展]④井水是無色透明的，為什么燒開水后能形成水垢呢？說明水中應(yīng)該含有
可溶性鈣鎂化合物
．寫出加熱過程中形成水垢主要成分的化學方程式：
Ca（HCO3）2?CaCO3↓+H2O+CO2↑
．
經(jīng)過這次實驗之后，小明改變了吃生水的習慣．

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22、小明利用家里的現(xiàn)成條件，對家中所用自來水的軟硬進行了探究：
[提出問題]
自來水屬于軟水還是硬水？硬水煮沸后硬度會有變化嗎？
[查閱資料]
硬水中含有易溶于水的碳酸氫鈣等物質(zhì)．碳酸氫鈣分解后生成難溶于水的碳酸鈣、水和二氧化碳．
[實施探究]
（1）他將家中的水壺裝滿水后放在液化氣灶上加熱，很快就發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他用手一摸水還是涼的，于是他斷定不是水蒸氣，那么這種氣體可能是
氧氣
．過一會兒他聽到水壺發(fā)出一些嘶嘶啦啦的響聲，壺嘴有少量水霧．他用冷玻璃杯罩在上面，又過一會兒杯內(nèi)出現(xiàn)水珠，這是物理變化．再過一會兒水壺的響聲變小了，他打開水壺發(fā)現(xiàn)水沸騰了，沸水中出現(xiàn)一些白色固體．他想這就是人們通常所說的水垢，而且他猜想里面一定含有
CaCO3
（填一種化學式），寫出碳酸氫鈣分解的化學方程式
Ca（HCO3）2=CaCO3↓+H2O+CO2↑
．
（2）他用三只玻璃杯分別收集了一些水樣：①號杯中收集的是壺嘴處冷凝的水；②號杯中裝入一些煮沸過的涼開水；③號杯中取一些自來水．然后將肥皂水分別滴進杯中，用筷子攪拌，杯中泡沫多少的順序是
①②③
（填序號）．
[得出結(jié)論]
家中的自來水為
硬
（填“硬”或“軟”）水，燒開過的水硬度會
降低
（填“升高”、“降低”或“無變化”）．
[反思與評價]
經(jīng)過此次探究活動，對你日常飲水有何啟發(fā)？
不喝生水，自覺養(yǎng)成喝涼開水的習慣
．
[實驗證明]
小明同學取一些水垢到實驗室，他想通過實驗證明水垢的成分為碳酸鈣．他稱取這些水垢10克放在試管中并加足量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁．待水垢全部溶解不再產(chǎn)生氣體時，他稱量發(fā)現(xiàn)試管中所得的物質(zhì)比反應(yīng)前減少了2.2g．求水垢中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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小明利用家里的現(xiàn)成條件，對家中所用自來水的軟硬進行了探究：
【提出問題】
自來水屬于軟水還是硬水？硬水煮沸后硬度會有變化嗎？
【查閱資料】
硬水中含有易溶于水的碳酸氫鈣等物質(zhì)．碳酸氫鈣分解后生成難溶于水的碳酸鈣、水和二氧化碳．
【實施探究】
（1）他將家中的水壺裝滿水后放在液化氣灶上加熱，很快就發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他用手一摸水還是涼的，于是他斷定不是水蒸氣，那么這種氣體可能是______．過一會兒他聽到水壺發(fā)出一些嘶嘶啦啦的響聲，壺嘴有少量水霧．他用冷玻璃杯罩在上面，又過一會兒杯內(nèi)出現(xiàn)水珠，這是物理變化．再過一會兒水壺的響聲變小了，他打開水壺發(fā)現(xiàn)水沸騰了，沸水中出現(xiàn)一些白色固體．他想這就是人們通常所說的水垢，而且他猜想里面一定含有______（填一種化學式），寫出碳酸氫鈣分解的化學方程式______．
（2）他用三只玻璃杯分別收集了一些水樣：①號杯中收集的是壺嘴處冷凝的水；②號杯中裝入一些煮沸過的涼開水；③號杯中取一些自來水．然后將肥皂水分別滴進杯中，用筷子攪拌，杯中泡沫多少的順序是______（填序號）．
【得出結(jié)論】
家中的自來水為______（填“硬”或“軟”）水，燒開過的水硬度會______（填“升高”、“降低”或“無變化”）．
【反思與評價】
經(jīng)過此次探究活動，對你日常飲水有何啟發(fā)？______．
【實驗證明】
小明同學取一些水垢到實驗室，他想通過實驗證明水垢的成分為碳酸鈣．他稱取這些水垢10克放在試管中并加足量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁．待水垢全部溶解不再產(chǎn)生氣體時，他稱量發(fā)現(xiàn)試管中所得的物質(zhì)比反應(yīng)前減少了2.2g．求水垢中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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（2008?郴州）水是生命之源，沒有水就沒有生命，小明對他所住村莊的井水含有什么成分非常感興趣，于是他做了如下探究：
[提出問題]井水是酸性的、堿性的、還是中性的？
[探 究 一]①小明用玻璃棒蘸取少量井水，滴在PH試紙上．
[現(xiàn)    象]井水的PH大約為6．
[反    思]小明的實驗操作無誤，為什么井水的PH會小于7呢？認為可能的原因是______．
[提出問題]井水是硬水還是軟水？
[探 究 二]②小明取20mL井水放入一個小燒杯中，然后加入______，攪拌．
[現(xiàn)    象]有少許泡沫，有較多的浮渣．
[結(jié)    論]該井水是______水．
[提出問題]③小明家燒開水的水壺底部厚厚的水垢，水垢的主要成分是什？
[探 究 三]小明取一些水垢放入大試管中，加入足量的食醋．
[現(xiàn)    象]固體溶解，并放出一種使澄清石灰水變渾濁的氣體．
[結(jié)    論]水垢中的主要成分是______．
[反思與拓展]④井水是無色透明的，為什么燒開水后能形成水垢呢？說明水中應(yīng)該含有______．寫出加熱過程中形成水垢主要成分的化學方程式：______．
經(jīng)過這次實驗之后，小明改變了吃生水的習慣．

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小明利用家里的現(xiàn)成條件，對家中所用自來水的軟硬進行了探究：
【提出問題】
自來水屬于軟水還是硬水？硬水煮沸后硬度會有變化嗎？
【查閱資料】
硬水中含有易溶于水的碳酸氫鈣等物質(zhì)．碳酸氫鈣分解后生成難溶于水的碳酸鈣、水和二氧化碳．
【實施探究】
（1）他將家中的水壺裝滿水后放在液化氣灶上加熱，很快就發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他用手一摸水還是涼的，于是他斷定不是水蒸氣，那么這種氣體可能是______．過一會兒他聽到水壺發(fā)出一些嘶嘶啦啦的響聲，壺嘴有少量水霧．他用冷玻璃杯罩在上面，又過一會兒杯內(nèi)出現(xiàn)水珠，這是物理變化．再過一會兒水壺的響聲變小了，他打開水壺發(fā)現(xiàn)水沸騰了，沸水中出現(xiàn)一些白色固體．他想這就是人們通常所說的水垢，而且他猜想里面一定含有______（填一種化學式），寫出碳酸氫鈣分解的化學方程式______．
（2）他用三只玻璃杯分別收集了一些水樣：①號杯中收集的是壺嘴處冷凝的水；②號杯中裝入一些煮沸過的涼開水；③號杯中取一些自來水．然后將肥皂水分別滴進杯中，用筷子攪拌，杯中泡沫多少的順序是______（填序號）．
【得出結(jié)論】
家中的自來水為______（填“硬”或“軟”）水，燒開過的水硬度會______（填“升高”、“降低”或“無變化”）．
【反思與評價】
經(jīng)過此次探究活動，對你日常飲水有何啟發(fā)？______．
【實驗證明】
小明同學取一些水垢到實驗室，他想通過實驗證明水垢的成分為碳酸鈣．他稱取這些水垢10克放在試管中并加足量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁．待水垢全部溶解不再產(chǎn)生氣體時，他稱量發(fā)現(xiàn)試管中所得的物質(zhì)比反應(yīng)前減少了2.2g．求水垢中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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