35．如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系模式圖(圖中7表示肺泡.8表示組織細(xì)胞).請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解答下列問(wèn)題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2006?鎮(zhèn)江）如圖是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件未注明）
（1）將固體A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，濾液H中所含有的物質(zhì)有：
K2MnO4、H2O
K2MnO4、H2O
（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）固體B的化學(xué)式為
MnO2
MnO2
，它在與無(wú)色液體E的反應(yīng)中起
催化
催化
作用．
（3）如果氣體Z是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，它在氣體X中燃燒，會(huì)因X的量的變化和條件的不同而生成不同的物質(zhì)．試寫(xiě)出X和Z反應(yīng)生成固體單質(zhì)M和無(wú)色液體F的化學(xué)方程式：
CH4+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2H2O．
CH4+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2H2O．
．

查看答案和解析>>

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如圖所示氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）B中白磷能夠燃燒的原因是
溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸
溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸
．
（2）D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
C中液體進(jìn)入D中，有氣泡產(chǎn)生
C中液體進(jìn)入D中，有氣泡產(chǎn)生

（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大
．

查看答案和解析>>

如圖是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件未注明）
（1）將固體A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，濾液H中所含有的物質(zhì)有：    （寫(xiě)化學(xué)式）
（2）固體B的化學(xué)式為    ，它在與無(wú)色液體E的反應(yīng)中起    作用．
（3）如果氣體Z是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，它在氣體X中燃燒，會(huì)因X的量的變化和條件的不同而生成不同的物質(zhì)．試寫(xiě)出X和Z反應(yīng)生成固體單質(zhì)M和無(wú)色液體F的化學(xué)方程式：    ．

查看答案和解析>>

如圖是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件未注明）
（1）將固體A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，濾液H中所含有的物質(zhì)有：    （寫(xiě)化學(xué)式）
（2）固體B的化學(xué)式為    ，它在與無(wú)色液體E的反應(yīng)中起    作用．
（3）如果氣體Z是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，它在氣體X中燃燒，會(huì)因X的量的變化和條件的不同而生成不同的物質(zhì)．試寫(xiě)出X和Z反應(yīng)生成固體單質(zhì)M和無(wú)色液體F的化學(xué)方程式：    ．

查看答案和解析>>

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如圖所示氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

精英家教網(wǎng)

（1）B中白磷能夠燃燒的原因是______．
（2）D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是______．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案