題目列表(包括答案和解析)
南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望.
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進(jìn)行實驗]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍(lán)紫色的汁液.將汁液分別滴人下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄.
[得出結(jié)論門紫甘藍(lán)的汁液________(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑.
[質(zhì)疑并求證]紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和u,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性(選填“強(qiáng)”或“弱”)________.
查閱資料:
[得出結(jié)論2]紫甘藍(lán)的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的________
[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實驗的設(shè)計,準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花.
取干燥的花①和噴上水的花②,分別放人盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花①不變色,花②變成了________色.在干燥的花③上直接撤少量檸檬酸固體,花不變色,說明了________;再向該花噴水,藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色.
[反思]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是:
花②中________;花③中________
南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望。
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
〔進(jìn)行實驗〕取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍(lán)紫色的汁液。將汁液分別滴入下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄。
[得出結(jié)論l]紫甘藍(lán)的汁液 (選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑。
[質(zhì)疑并求證] 紫甘藍(lán)的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中,為何顯示不同顏色?用pH 試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的pH 分別為9 和11 ,則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性(選填“強(qiáng)”或“弱”)
查閱資料:
[得出結(jié)論2 ] 紫甘藍(lán)的汁液在不同pH 范圍內(nèi)顯示的顏色不同,利用紫甘藍(lán)的汁液還可以區(qū)分液體堿性的
[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一,為探究其固體是否顯酸性,南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化碳相關(guān)實驗的設(shè)計,準(zhǔn)備了三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的干燥小花。
取干燥的花① 和噴上水的花② ,分別放入盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花① 不變色,花② 變成了 色。在干燥的花③ 上直接撒少量檸檬酸固體,花不變色,說明了 ;再向該花噴水,藍(lán)紫色的花上出現(xiàn)了紅色。
[反思]上述花的變色均與水有關(guān),水的作用分別是:
花② 中 ;
花③ 中 。
液體名稱 | 白醋 | 蒸餾水 | 食鹽溶液 | 肥皂水 | 純堿溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紅色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 |
pH | 7~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
(9分)南南同學(xué)跟媽媽學(xué)燒紫甘藍(lán)(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅,激發(fā)了他的探究欲望。
[提出問題]紫甘藍(lán)的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[進(jìn)行實驗]取紫甘藍(lán)葉片少許在研缽中搗爛,用少量水浸泡,濾出藍(lán)紫色的汁液。將汁液分別滴人下列液體中,觀察其顯示的顏色并記錄。
液體名稱 | 白醋 | 蒸餾水 | 食鹽溶液 | 肥皂水 | 純堿溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紅色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 |
pH | 7~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
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