科學(xué)探究的主要要素分別是:搜集證據(jù)猜想與假設(shè)表達(dá)與交流反思與評(píng)價(jià).其一般科學(xué)探究程序正確的一組是A.(8)B.(8)C.(6)D.(6) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

科學(xué)探究的主要要素分別是：（1）制定計(jì)劃（2）搜集證據(jù)（3）提出問題（4）猜想與假設(shè)（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（6）表達(dá)與交流（7）解釋與結(jié)論（8）反思與評(píng)價(jià)。其一般科學(xué)探究程序正確的一組是（    ）

A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）

B．（3）（4）（1）（2）（5）（6）（7）（8）

C．（3）（4）（1）（2）（5）（8）（7）（6）

D．（3）（4）（1）（5）（2）（7）（8）（6）

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實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與一種酸在常溫下混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫，制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用
 
裝置．請(qǐng)將反應(yīng)原理補(bǔ)充完整：FeS+
 
═FeSO4+H2S↑；其中“FeSO4”中硫元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置和收集裝置要考慮的依據(jù)分別是什么？
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，F(xiàn)裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，若不加油層會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（5）長(zhǎng)期使用的水壺內(nèi)層會(huì)形成水垢，其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用鹽酸可將其除去，現(xiàn)取水垢2.5g與20g鹽酸（過量）充分反應(yīng)，水垢全部溶解，測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為0.88g，試計(jì)算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué)，分別做出了下列猜想：
小明的猜想：含碳、氫兩種元素；
小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有
澄清石灰水
澄清石灰水
的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【證據(jù)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）
H
H
．
實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，則說明原料中一定存在碳元素．
【分析與交流】小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素，她的理由是
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣一定提供氧元素
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣一定提供氧元素
，要證明原料中是否存在氧元素，還需測(cè)定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的
質(zhì)量
質(zhì)量
．

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實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選______（填序號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與一種酸在常溫下混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫，制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用______裝置．請(qǐng)將反應(yīng)原理補(bǔ)充完整：FeS+______═FeSO4+H2S↑；其中“FeSO4”中硫元素的化合價(jià)為______價(jià)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置和收集裝置要考慮的依據(jù)分別是什么？
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，F(xiàn)裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，若不加油層會(huì)使測(cè)定結(jié)果______（填“偏大”或“偏小”）．
（5）長(zhǎng)期使用的水壺內(nèi)層會(huì)形成水垢，其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用鹽酸可將其除去，現(xiàn)取水垢2.5g與20g鹽酸（過量）充分反應(yīng)，水垢全部溶解，測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為0.88g，試計(jì)算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_________．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_________（填序號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與一種酸在常溫下混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫，制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用_________．請(qǐng)將反應(yīng)原理補(bǔ)充完整：FeS+_________==FeSO4+H2S↑；其中“FeSO4”中硫元素的化合價(jià)為_________．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置和收集裝置要考慮的依據(jù)分別是什么？
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，F(xiàn)裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________，若不加油層會(huì)使測(cè)定結(jié)果_________（填“偏大”或“偏小”）．
（5）長(zhǎng)期使用的水壺內(nèi)層會(huì)形成水垢，其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用鹽酸可將其除去，現(xiàn)取水垢2.5g與20g鹽酸（過量）充分反應(yīng)，水垢全部溶解，測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為0.88g，試計(jì)算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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