(1)上述實(shí)驗(yàn)中.有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號(hào) .請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 .(2)我國(guó)古代“濕法冶銅 就是利用了C中的反應(yīng)原理.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .(3)通過上述實(shí)驗(yàn).還不能證明鐵.銅.銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序.請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室可用如下兩種方法制取氧氣
(1)某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn),寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:
a
 
b
 
c
 
d
 
e
 

(2)利用如圖裝置收集到一瓶氧氣后,發(fā)現(xiàn)水變成紫紅色,原因可能是:
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 

(3)氧氣也可用過氧化氫(俗名雙氧水)分解制得,再加入少量二氧化錳,可看到試管里很快產(chǎn)生大量的氣泡,如圖,該收集方法為向上排氣法是根據(jù)氧氣的
 
性質(zhì),如何確定氧氣是否收集滿?
 

二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化,說明二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
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(4)上述兩種藥品制取氧氣都屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”);根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀;B、雙氧水哪種方法更好
 
理由是
 
(任答一點(diǎn)).

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實(shí)驗(yàn)室可用如下兩種方法制取氧氣:
(1)某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn),寫出如圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:
試管
試管
酒精燈
酒精燈
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
導(dǎo)氣管
導(dǎo)氣管
集氣瓶
集氣瓶
水槽
水槽


利用如圖1裝置收集到一瓶氧氣后,若是沒有在試管口沒有加一團(tuán)棉花,可能造成的結(jié)果是:
高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管或進(jìn)入水槽
高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管或進(jìn)入水槽
;上述制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)氧氣也可用過氧化氫溶液(俗名雙氧水)分解制得,再加入少量二氧化錳,可看到試管里很快產(chǎn)生大量的氣泡,如圖2所示,該收集方法為向上排氣法是根據(jù)
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
的性質(zhì),如何確定氧氣是否收集滿?
將帶有火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿
將帶有火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿

二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化,說明二氧化錳在反應(yīng)中起
催化
催化
作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)上述兩種藥品制取氧氣都屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”);根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀;B、雙氧水哪種方法更好?
B
B
理由是
不用加熱,能節(jié)約能源
不用加熱,能節(jié)約能源
(任答一點(diǎn)).

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實(shí)驗(yàn)室可用如下兩種方法制取氧氣:
(1)某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn),寫出如圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:
①________②________③________④________⑤________⑥________

利用如圖1裝置收集到一瓶氧氣后,若是沒有在試管口沒有加一團(tuán)棉花,可能造成的結(jié)果是:________;上述制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是:________.
(2)氧氣也可用過氧化氫溶液(俗名雙氧水)分解制得,再加入少量二氧化錳,可看到試管里很快產(chǎn)生大量的氣泡,如圖2所示,該收集方法為向上排氣法是根據(jù)________的性質(zhì),如何確定氧氣是否收集滿?________.
二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化,說明二氧化錳在反應(yīng)中起________作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________.
(3)上述兩種藥品制取氧氣都屬于________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”);根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀;B、雙氧水哪種方法更好?________理由是________(任答一點(diǎn)).

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實(shí)驗(yàn)室可用如下兩種方法制取氧氣
(1)某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn),寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:
a________b________c________d________e________
(2)利用如圖裝置收集到一瓶氧氣后,發(fā)現(xiàn)水變成紫紅色,原因可能是:________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:________.
(3)氧氣也可用過氧化氫(俗名雙氧水)分解制得,再加入少量二氧化錳,可看到試管里很快產(chǎn)生大量的氣泡,如圖,該收集方法為向上排氣法是根據(jù)氧氣的________性質(zhì),如何確定氧氣是否收集滿?________.
二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化,說明二氧化錳在反應(yīng)中起________作用.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________
(4)上述兩種藥品制取氧氣都屬于________反應(yīng)(填“化合”或“分解”);根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀;B、雙氧水哪種方法更好________理由是________(任答一點(diǎn)).

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實(shí)驗(yàn)室可用如下兩種方法制取氧氣
(1)某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn),寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:
a______b______c______d______e______
(2)利用如圖裝置收集到一瓶氧氣后,發(fā)現(xiàn)水變成紫紅色,原因可能是:______;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:______.
(3)氧氣也可用過氧化氫(俗名雙氧水)分解制得,再加入少量二氧化錳,可看到試管里很快產(chǎn)生大量的氣泡,如圖,該收集方法為向上排氣法是根據(jù)氧氣的______性質(zhì),如何確定氧氣是否收集滿?______.
二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化,說明二氧化錳在反應(yīng)中起______作用.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______
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(4)上述兩種藥品制取氧氣都屬于______反應(yīng)(填“化合”或“分解”);根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀;B、雙氧水哪種方法更好______理由是______(任答一點(diǎn)).
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