化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在18世紀(jì)就先后獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，散逸到空中去了），使他們放棄了自己的研究成果．
根據(jù)“燃素理論”推知，燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕，但法國化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時(shí)，做了大量定量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都與“燃素理論”相違背．他大膽質(zhì)疑，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，進(jìn)行深入研究，克服重重阻力，擊破了“燃素理論”，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．
請(qǐng)回答：
（1）拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者，應(yīng)該歸功于拉瓦錫具有的科學(xué)精神；
（2）拉瓦錫推翻“燃素理論”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是；
（3）用學(xué)過的理論解釋磷燃燒時(shí)質(zhì)量的變化情況：；
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的化學(xué)方程式：；
（5）實(shí)驗(yàn)室可用法來收集氧氣；
（6）用（4）、（5）中的方法制備和收集氧氣時(shí)，需要的玻璃儀器是（填編號(hào)）：．
a．試管；b．漏斗；c．酒精燈；d．導(dǎo)管；e．膠頭滴管；f．集氣瓶；g．量筒．

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為，固體A的化學(xué)式為，F(xiàn)中顯淺綠色的離子的離子符號(hào)．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式，
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式，
（4）上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是，
（5）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．

A，B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F(xiàn)，G，I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）．

（1）C的化學(xué)式是，F(xiàn)的化學(xué)式是；
（2）B俗稱，I的名稱是；
（3）反應(yīng)③反應(yīng)時(shí)放出大量的熱，化學(xué)方程式為，
反應(yīng)④化學(xué)方程式為；
（4）化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．比較反應(yīng)③、④，你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是：（寫2條）
、．

A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)教材中的常見物質(zhì)．其中D、F為單質(zhì)，B為最常見的溶劑，A、C、G在常溫下為氣體，A物質(zhì)是天然氣的主要成分．它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示（部分產(chǎn)物未全部列出）．

回答下列問題：
（1）寫出淺綠色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式；
（2）在①②③④四個(gè)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的有；
（3）實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)G物質(zhì)的化學(xué)方程式為；
（4）寫出反應(yīng)①和②的反應(yīng)方程式：、．

A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)教材中的常見物質(zhì)．其中D、F為單質(zhì)，B為最常見的溶劑，A、C、G在常溫下為氣體，A物質(zhì)是天然氣的主要成分．它們之間的轉(zhuǎn)化如下圖所示（部分產(chǎn)物未全部列出）．

回答下列問題：
（1）寫出淺綠色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式；
（2）在①②③④四個(gè)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的有；
（3）實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)G物質(zhì)的化學(xué)方程式為；
（4）寫出反應(yīng)①和②的反應(yīng)方程式：
、．