下列文字表達式屬于分解反應的是

  A．甲烷＋氧氣二氧化碳＋水

  B．銅＋氧氣＋水＋二氧化碳 → 堿式碳酸銅

  C．硫酸＋氫氧化鈉 → 硫酸鈉＋水

  D．高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

寫出下列文字表達式：

①木炭燃燒：                           ▲                               ；

②鐵絲燃燒：                           ▲                               ；

③加熱碳酸                             ▲                               ；

④大理石與稀鹽酸混合：                 ▲                              ；

其中屬于化合反應的是     ▲   （填序號，下同），分解反應的是     ▲    。

（1）（文字表達式2分，共16分）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

①（9分）儀器a的名稱是       。小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是        （填字母），發(fā)生反應的文字表達式是                                 。小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號)，在加試劑之前的操作是___________________________；發(fā)生反應的文字表達式是                        。請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有____________________________________（答一條）。  

②（7分）小劉同學善于動腦筋，在復習 “鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是______________________________________，發(fā)生反應的文字表達式是                                      。該反應屬于       反應(填反應類型”）；在復習“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的___________(填裝置序號)，理由是________________________________________。通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學想收集一瓶氨氣，他應選擇的收集裝置是         （填字母編號）；

（2）（最后一空2分，共5分）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣， 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

  【提出猜想】除Mn0₂、CuO外，F(xiàn)e₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑。

  【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號	實驗藥品	分解溫度(℃)
①	KCl03	580
②	KCl03、Mn02質量比1：1)	350
③	KCl03、CuO(質量比l：1)	370
④	KCl03、Fe203(質量比1：1)	390

【分析數(shù)據(jù)、得出結論】：由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】：若要證明Fe₂0₃是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和__________不變；質量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證：__           ___                                                                           ___。

完成下列反應的文字表達式，并在括號里注明反應是屬于化合反應還是分解反應．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：，反應；
（2）給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣：，反應；
（3）石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣．