28.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用以下原理: ①2KClO3 2KCl + 3O2↑ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用裝置A和B制O2的藥品是
過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳
過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳
;A裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)速率(合理均可)
可控制反應(yīng)速率(合理均可)
(填一個(gè));寫(xiě)一個(gè)用C裝置制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,試管略向下傾斜的原因
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
;
(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
D
D
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
氫氣
氫氣

(4)已知電石是一種灰色的塊狀固體,它能與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃性氣體乙炔和一種白色固體.該可燃性氣體乙炔的化學(xué)式為C2H2,難溶于水,可用于焊接金屬.
①制乙炔的發(fā)生裝置選
A
A
;②乙炔的化學(xué)性質(zhì):
可燃性
可燃性
,物理性質(zhì):
乙炔難溶于水
乙炔難溶于水

查看答案和解析>>

如圖是實(shí)驗(yàn)室取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a
酒精燈
酒精燈
    b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
     c
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí),除了用排水法收集以外,還可以采用
向上排空氣
向上排空氣
法.
(4)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣?(要求寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該先撤
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,然后再撤
酒精燈
酒精燈
,否則容易造成的后果是
防止水槽中的水倒吸入試管,引起試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管,引起試管炸裂

(6)將系有燃燒的火柴的細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí),沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象,試分析可能的原因.(至少答出兩點(diǎn))
鐵絲已經(jīng)生銹
鐵絲已經(jīng)生銹

收集的氧氣不純(合理均可)
收集的氧氣不純(合理均可)

查看答案和解析>>

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)上表中圖1,回答:三種儀器中,用于取少量液體的是
膠頭滴管
膠頭滴管
.(填名稱)
(2)圖2所示的操作中,正確的為
d
d
(填字母); 錯(cuò)圖中的明顯錯(cuò)誤是
沒(méi)用玻璃棒來(lái)引流
沒(méi)用玻璃棒來(lái)引流

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能制取的氣體是
氧氣
氧氣
,寫(xiě)出用該裝置制取該氣體的反應(yīng)原理(用符號(hào)表達(dá)式表示)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,從圖中的收集裝置可知該氣體必須具有的一種物理性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水

(4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
;收集一瓶氧氣后,做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾取一小塊木炭,在酒精燈上燒至紅熱后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
.選用木炭對(duì)空氣中氧氣含量進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)失敗,原因是
生成的二氧化碳是氣體
生成的二氧化碳是氣體

(5)下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng),或缺少試劑,或選用試劑不對(duì)而造成實(shí)驗(yàn)失誤,請(qǐng)你找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因,把序號(hào)填入答案的空格中.
失誤的實(shí)驗(yàn) 失誤的原因 答案
①用高錳酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色
②加熱氯酸鉀時(shí),試管破裂
③用雙氧水制氧氣時(shí),短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有氣泡
A.試管口向上傾斜
B.沒(méi)有加催化劑
C.試管口沒(méi)有放棉花
C
C

A
A

B
B

查看答案和解析>>

(2013?寶山區(qū)一模)根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題.

Ⅰ.寫(xiě)出儀器①的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,儀器②的名稱
集氣瓶
集氣瓶

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積.
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,H裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫(huà)出

③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是
未冷卻到室溫就讀數(shù)
未冷卻到室溫就讀數(shù)

Ⅲ.某興趣小組為了選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料,對(duì)影響鹽酸與大理石(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))反應(yīng)的速率快慢的因素展開(kāi)研究.
提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 溫度 5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格 20克HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 完全反應(yīng)所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)① 20℃ 粗顆粒 20% 140
實(shí)驗(yàn)② 20℃ 粗顆粒 10% 220
實(shí)驗(yàn)③ 20℃ 細(xì)顆粒 20% 30
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

實(shí)驗(yàn)①與②的目的是為了探究
鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響
鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響

實(shí)驗(yàn)
①③
①③
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的目的是為了探究大理石顆粒粗、細(xì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快;固體的顆粒越小,反應(yīng)越快.
拓展與反思:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢?請(qǐng)寫(xiě)出你的一個(gè)猜想:
鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與溫度有關(guān)
鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與溫度有關(guān)

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,選用上圖中具有啟普發(fā)生器原理的
D
D
(填編號(hào))裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置.
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石固體與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂;乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體.上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是
CG
CG
(填編號(hào),除裝置H和I外).

查看答案和解析>>

獲取化學(xué)知識(shí)的途徑有很多種.

(1)從課本的學(xué)習(xí)中獲得.如通過(guò)課本的學(xué)習(xí)知道“白色污染”的一些相關(guān)知識(shí):合成材料的應(yīng)用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活,但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來(lái)了環(huán)境的問(wèn)題,廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重.

(2)通過(guò)查閱課外資料獲得.如查閱資料可知電池污染的一些相關(guān)知識(shí):化學(xué)電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應(yīng)用,但廢棄的電池所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出,一節(jié)可反復(fù)充電的廢鎳鎘電池會(huì)使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價(jià)值.

(3)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究獲得.通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí).……

閱讀上述材料回答下列問(wèn)題.

(1)“白色污染”對(duì)環(huán)境能造成什么危害(只寫(xiě)一點(diǎn))?

(2)為減少?gòu)U電池污染,你應(yīng)該做的一件事情是什么?

(3)某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體.經(jīng)查閱資料該氣體是有毒的氯氣,同時(shí)生成的氯酸鉀中混有其它物質(zhì).到目前為止,對(duì)二氧化錳的催化問(wèn)題還沒(méi)有肯定的解釋.一種觀點(diǎn)認(rèn)為其反應(yīng)過(guò)程如下:

①2KClO3+2MnO2=2A+B↑+C↑

②2A=D+MnO2+C↑

③B+D=2KCl+MnO2+C↑

根據(jù)以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫(xiě)出A和D的化學(xué)式.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案