題目列表(包括答案和解析)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明,起催化作用的是 |
②另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴 |
溶液中有大量氣泡放出 |
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗室用裝置B制取氧氣時,收集裝置可選用 ▲ ,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;如用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是 ▲ ; 要得到一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序是 ▲ (填裝置大寫字母),可選用 ▲ 作干燥劑。
(2)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 ▲ 處.
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到 ▲ ,表示裝置B氣密性良好.
(3)圖G實驗中(鐵架臺略去)操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②讀取活塞數(shù)據(jù).
③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
④將少量紅磷平裝入試管中,將活塞置于20mL刻度處,并按圖G中所示連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
⑤檢查裝置氣密性.
你認(rèn)為正確實驗操作順序是 ▲ (填序號).
(4)圖G實驗中(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器),活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為 ▲ mL刻度處才停止.
(5)實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解。CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計。
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O,她的理由是 ▲ 。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明,起催化作用的是 ▲ 。 |
②另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴 ▲ 溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
③如果確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學(xué)反應(yīng)前后
▲ 。
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ▲ ,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為 ▲ 發(fā)生裝置為 ▲ ,;
(4)實驗室用KMnO4制取O2,選用的收集裝置為 ▲ ;
(5)為進(jìn)一步研究KMnO4的分解產(chǎn)物,某興趣小組同學(xué)查閱資料,并取一定質(zhì)量的KMnO4加熱使之完全分解,同時進(jìn)行了下表所示的實驗。
編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 | 劇烈反應(yīng),放出大量熱量,產(chǎn)生大量氣體 | 生成物中的MnO2催化分解H2O2 |
2 | 取0.2gMnO2加入5mL a (H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù))的H2O2溶液中 | 平穩(wěn)反應(yīng),發(fā)出熱量,持續(xù)產(chǎn)生氣體 | MnO2催化分解H2O2 |
3 | 取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾 | 固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物 | b |
【實驗內(nèi)容】:
【實驗分析】:
①完善上表中的填空內(nèi)容:a ▲ 、b ▲ ;
②實驗2的目的是 ▲ ;
③經(jīng)討論,實驗1的結(jié)論不正確,理由是 ▲ ;
【資料】:Ⅰ、KMnO4受熱分解時,會發(fā)生以下兩個反應(yīng):
a、6KMnO4 2K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2↑ b、KMnO4 KMnO2 + O2↑
Ⅱ、相對分子質(zhì)量:(KMnO4:158 O2:32)
④取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為 ▲ (2分)
A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.62g
⑤資料顯示,KMnO4在43.9℃~377.9℃范圍中的失重率(O2與KMnO4質(zhì)量比)為18.0% 。結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以 ▲ (填“a”或“b”)為主。
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ▲ ,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為 ▲ 發(fā)生裝置為 ▲ ,;
(4)實驗室用KMnO4制取O2,選用的收集裝置為 ▲ ;
(5)為進(jìn)一步研究KMnO4的分解產(chǎn)物,某興趣小組同學(xué)查閱資料,并取一定質(zhì)量的KMnO4加熱使之完全分解,同時進(jìn)行了下表所示的實驗。
編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 | 劇烈反應(yīng),放出大量熱量,產(chǎn)生大量氣體 | 生成物中的MnO2催化分解H2O2 |
2 | 取0.2gMnO2加入5mL a (H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù))的H2O2溶液中 | 平穩(wěn)反應(yīng),發(fā)出熱量,持續(xù)產(chǎn)生氣體 | MnO2催化分解H2O2 |
3 | 取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾 | 固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物 | b |
【實驗內(nèi)容】:
【實驗分析】:
①完善上表中的填空內(nèi)容:a ▲ 、b ▲ ;
②實驗2的目的是 ▲ ;
③經(jīng)討論,實驗1的結(jié)論不正確,理由是 ▲ ;
【資料】:Ⅰ、KMnO4受熱分解時,會發(fā)生以下兩個反應(yīng):
a、6KMnO4 2K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2↑ b、KMnO4 KMnO2 + O2↑
Ⅱ、相對分子質(zhì)量:(KMnO4:158 O2:32)
④取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為 ▲ (2分)
A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.62g
⑤資料顯示,KMnO4在43.9℃~377.9℃范圍中的失重率(O2與KMnO4質(zhì)量比)為18.0% 。結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以 ▲ (填“a”或“b”)為主。
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:① ;② ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為 發(fā)生裝置為 ,;
(4)實驗室用KMnO4制取O2,選用的收集裝置為 ;
(5)為進(jìn)一步研究KMnO4的分解產(chǎn)物,某興趣小組同學(xué)查閱資料,并取一定質(zhì)量的KMnO4加熱使之完全分解,同時進(jìn)行了下表所示的實驗.
編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 | 劇烈反應(yīng),放出大量熱量,產(chǎn)生大量氣體 | 生成物中的MnO2催化分解H2O2 |
2 | 取0.2gMnO2加入5mL (H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù))的H2O2溶液中 | 平穩(wěn)反應(yīng),發(fā)出熱量,持續(xù)產(chǎn)生氣體 | MnO2催化分解H2O2 |
3 | 取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾 | 固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物 | b |
[實驗內(nèi)容]:
[實驗分析]:
①完善上表中的填空內(nèi)容:a 、b ;
②實驗2的目的是 ;
③經(jīng)討論,實驗1的結(jié)論不正確,理由是 ;
[資料]:Ⅰ、KMnO4受熱分解時,會發(fā)生以下兩個反應(yīng):
a、6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑ b、KMnO4KMnO2+O2↑
Ⅱ、相對分子質(zhì)量:(KMnO4:158 O2:32)
④取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為
A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.62g
⑤資料顯示,KMnO4在43.9℃~377.9℃范圍中的失重率(O2與KMnO4質(zhì)量比)為18.0%.結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以 (填“a”或“b”)為主.
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