某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設(shè)計了圖Ⅱ（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果，請你對比分析兩個實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是；該反應(yīng)的文字表達式是；上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學(xué)反應(yīng)都屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)有（只需寫一點）．
（3）用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是：集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的

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，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是．（只需寫一點）
（4）某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶，原因是，若仍用木炭代替紅磷，對該生的實驗方案應(yīng)作何改進，才能保證實驗成功？（只需答出實驗方案中須改進的地方）．
（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置，其實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是（填序號）；圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約mL處才停止；對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處（回答一點即可）．
（6）經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設(shè)計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置．
主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻  b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）周末，小萌與爸爸經(jīng)過一魚塘邊，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡．經(jīng)咨詢得知，這種固體俗稱“魚浮靈”，主要成分是過氧化鈣（CaO₂）．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小萌使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是，儀器a的名稱是．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小萌認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小萌假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）₂．請解釋小萌否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：．
（3）請設(shè)計一個實驗方案來驗證生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）₂，并填入下表空格中：

實驗步驟	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后試管中的上層清液，加入 碳酸鈉 碳酸鈉	澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁	寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式（或解釋出現(xiàn)現(xiàn)象的原因）： Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 則CaO2與H2O反應(yīng)，所得含鈣產(chǎn)物中含有 OH- OH- （填陰離子的符號），即有Ca（OH）2生成．

（4）小萌通過（1）、（3）實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣和氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（5）小萌在實驗時觀察到實驗（1）的儀器a中有氣泡產(chǎn)生，其原因是：．由此可得，過氧化鈣與水的反應(yīng)是（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．