教材p32學(xué)生實驗：探究鐵、銅、銀三種金屬活動性強弱．以下是小強同學(xué)的實驗方案，我們一起對實驗分析、完善並歸納．
[實驗藥品]鐵片、銅片、銀片、20%稀硫酸、CuSO₄溶液、AgNO₃溶液、FeSO₄溶液
[提出假設(shè)]三種金屬的活動性強弱為：Fe＞Cu＞Ag
[實驗方案]取體積相等的金屬片，用砂紙打磨光亮；分別進行下列實驗操作．

序號	步驟Ⅰ			步驟Ⅱ
實驗 操作	將鐵片、銅片和銀片分別放入盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中			將鐵片分別放入盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的試管中
	A	B	C	D	E

[觀察分析]
①上述實驗中能觀察到金屬表面有氣泡產(chǎn)生是________（填字母A、B、C）．
②我國古代“濕法煉銅”就是利用了實驗試管D中的反應(yīng)原理，請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式________．該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填：基本反應(yīng)類型）．
[方案完善]通過上述實驗還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱，請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助小強達到實驗?zāi)康模?br/>

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

[討論歸納]根據(jù)上述實驗探究過程，請你歸納探究金屬活動性強弱的方法一般有：
a．________；b．________．