回到學(xué)校.他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗:準確稱取5.5 g樣品放入燒杯中.在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水).共用去稀鹽酸25 g.得溶液質(zhì)量為28.3 g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)).求:(1)生成CO2的質(zhì)量是 , 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

29、某校化學(xué)小組同學(xué)從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖所示），讓同學(xué)們檢驗其成分．他們在查閱資料后，用5種已知物的性質(zhì)實驗作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實驗．每次取樣方法如下圖所示：5種已知物的實驗記錄：

根據(jù)上述實驗記錄回答：該洗衣粉溶液顯
堿性
（填“酸性”、“中性”或“堿性”）．
（2）小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實驗進行成分探究．未知粉末的實驗記錄：

參照5種已知物的性質(zhì)實驗，分析未知粉末的成分：
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是
洗衣粉
和
淀粉
，還含有的第三種物質(zhì)是
水垢
或
純堿
，請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案
取未知粉末于燒杯中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質(zhì)是純堿；若無大量氣體逸出，則第三種物質(zhì)是水垢．（或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸，若有大量氣體逸出，則第三種物質(zhì)是水垢；若無大量氣體逸出，則第三種物質(zhì)是純堿．）（答案合理即可）
．

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星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫取商店買回一純堿，仔細看了裝說明(如圖)，并產(chǎn)生疑問：
回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水)，共用去稀鹽酸25g，得溶液質(zhì)量為28.3g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng))。求：

（1）生成CO2的質(zhì)量是         g。
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫取商店買回一純堿，仔細看了裝說明(如圖)，并產(chǎn)生疑問：
回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水)，共用去稀鹽酸25g，得溶液質(zhì)量為28.3g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng))。求：

（1）生成CO2的質(zhì)量是         g。
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符。(計算結(jié)果精確到0.1%)

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小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如下圖），并產(chǎn)生疑問。回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5 g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)時，共用去稀鹽酸25 g，所得溶液質(zhì)量為28.3 g（雜質(zhì)溶于水但與鹽酸不反應(yīng)）。求：

           

（1）生成CO2的質(zhì)量為____________。
　�。�2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符。

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小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如下圖），并產(chǎn)生疑問�；氐綄W(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5 g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)時，共用去稀鹽酸25 g，所得溶液質(zhì)量為28.3 g（雜質(zhì)溶于水但與鹽酸不反應(yīng)）。求：

　　　　　

（1）生成CO2的質(zhì)量為____________。
　�。�2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符。

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