(1)寫出下列物質的化學式:A .B (2)寫出B與C以及D與E反應的化學方程式 . .(3)相連環(huán)物質間發(fā)生的反應.沒有涉及的基本反應類型是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學與人類生活和生產密切相關,請回答以下問題:
(1)京滬高鐵將于6月底開通運營,原先的“一站直達”模式將增加南京南站.我國的高速列車采用了鋁合金和不銹鋼的輕量化車體等一些先進技術,大大提高了列車的時速.鋁合金和不銹鋼屬于
 

A  合成材料      B  金屬材料     C  非金屬材料       D 高分子材
(2)某種營養(yǎng)素補充劑的標簽如下:
【主要原料】碳酸鈣、維生素D、大豆油、明膠等
【功效成份及含量】每100g含:鈣20.3g,維生素D  0.28mg
【注意事項】本品不能代替藥品,不宜超過推薦量或與同類營養(yǎng)補充劑同時食用
①標簽中的“鈣20.3g”,這里的“鈣”是指
 
(填編號).
A.元素     B.原子     C.分子  D.離子
②該營養(yǎng)素具有補鈣功能,同時還能補充人體所需的營養(yǎng)成分:
 
(寫出一種即可)
(3)淀粉是食物的一種重要成分,富含
 
類營養(yǎng)素.含淀粉類物質也可以用來釀酒.淀粉在酶的催化下,轉化為葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下,變?yōu)榫凭渥兓^程可以簡單表示如下:C6H12O6 
 催化劑 
.
 
 2C2H5OH+2A
上述方程式中 A物質的化學式為
 
,該反應的反應物和生成物中屬于有機物的有
 
種.

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化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實驗室用A裝置加熱“高錳酸鉀”固體制氧氣反應的文字表達式:
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)B圖中分液漏斗中應放入的物質是
雙氧水
雙氧水
,錐形瓶中應放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳

(4)收集氧氣時可以選擇裝置
D
D
(填字母,下同),理由是
氧氣的密度比空氣略大
氧氣的密度比空氣略大
,也可以選擇裝置
E
E
,理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(5)檢驗裝置A的氣密性的方法是:
先把導管放入水中,然后雙手緊握試管,如果導管口(或水中)有氣泡冒出,則氣密性良好,反之不好
先把導管放入水中,然后雙手緊握試管,如果導管口(或水中)有氣泡冒出,則氣密性良好,反之不好

(6)若裝置B中反應劇烈,則可以采取的措施是
AD
AD
(多選).
A.控制液體的滴加速度           B.用體積小的錐形瓶
C.加熱反應物                   D.減小反應物濃度
(7)在學習二氧化碳性質時,興趣小組同學做了如右圖所示的實驗:向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.因此,二氧化碳氣體一般用來
滅火
滅火

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化學小組同學對于“金屬和硫酸反應的快慢與什么因素有關”的課題開展探究
【已有知識】
(1)根據(jù)金屬的活動性順序,只有排在氫(H)前面的金屬才能與稀鹽酸或稀硫酸反應制取氫氣,且越靠
速率越快.
(2)實驗室制取二氧化碳:當其他因素都相同時,稀鹽酸與粉末狀石灰石反應速度大于與塊狀石灰石速率,由此可知化學反應速率快慢與
石灰石的顆粒大小
石灰石的顆粒大小
有關.
【設計實驗】下表是他們分別用相同質量的Fe絲和足量稀硫酸反應的三組實驗數(shù)據(jù):
 實驗編號  硫酸的質量分數(shù)/%  反應的溫度  Fe絲消失的時間/S
 ①  3  20  500
 ②  6  20  300
 ③  6  30  80
(3)實驗②和③表明:該反應快慢與
反應的溫度
反應的溫度
有關.
(4)如果實驗②反應的溫度改為25℃,請推出Fe絲消失的時間(用t表示)的取值范圍
80<t<300
80<t<300

【歸納總結】影響金屬和稀硫酸反應快慢的因素主要有:反應物的種類,金屬顆粒大小,反應溫度以及
稀硫酸的溶質質量分數(shù)
稀硫酸的溶質質量分數(shù)
等.
【拓展延伸】
(5)該實驗除了用Fe絲消失的時間來衡量反應的快慢外,你還能提出新的方法來衡量反應的快慢嗎?方法:
通過收集等量氫氣所需時間來衡量反應的快慢
通過收集等量氫氣所需時間來衡量反應的快慢

(6)金屬除了能和酸反應外還能和其他金屬的鹽溶液反應,已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應.
A.Fe和CuSO4溶液       B.Mg和MnSO4溶液          C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由弱到強的順序
Cu<Fe<Mn<Mg
Cu<Fe<Mn<Mg

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物質之間的相互轉化是化學中的重要知識.某同學在復習物質性質時,繪制了如下框圖,框圖中“一”表示物質之問可以向箭頭所指方向一步轉化,根據(jù)框圖回答問題.
(1)若A、B、C、D是Fe、Al、Mg、Cu四種金屬中的一種,請寫出下列物質C的化學式
Cu
Cu
;
(2)若A、B、C、D共含有碳、氫、氧等三種元素,并且都是由三種元素中的一種或兩種組成,其中B是單質,其余三種都是化合物,C在常溫下是一種生活中常見的液體,且A與C的組成元素相同,則:則A的化學式為
H2O
H2O
;D→C的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

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化學就在我們身邊
(1)萌萌是個愛勞動的孩子,平時自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙,原因是洗衣粉溶于水           (填“放熱”或“吸熱“)。生活用水在凈化過程中常用             吸附色素和異味,一般可以通過               的方法降低水的硬度。
(2)閱讀文字,在橫線上寫出相應的化學方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的。火柴著火的主要過程是:
①火柴頭在火柴盒上劃動時,產生的熱量使紅磷燃燒;                                    。
②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;                                                  。
③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應;                                          。
④硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟(C25H32),石蠟燃燒的產物是二氧化碳和水,最終使火柴桿著火。                                   。
(3)汽車給人們生活帶來巨大便利的同時也帶來了嚴重的空氣污染;汽車發(fā)動機是將空氣與汽油(設汽油主要成分為:C8H18)以一定的比例混合成良好的混合氣,被吸入汽缸,經壓縮后由高壓放電點火燃燒而產生熱能,高溫高壓的氣體作用于活塞頂部,推動活塞作往復運動,從而產生動力,發(fā)動機再將燃燒后的廢氣排出;經過研究發(fā)現(xiàn),汽車尾氣中含有NO、CO等有害氣體。試著回答下列問題:
①尾氣中的NO是在發(fā)動機中高壓放電或者高溫的時候經過化合反應產生,試寫出該反應的方程式:_______________________________________________________
②汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2.下列關于該反應的說法中,不正確的是( )

A.反應類型為化合反應 B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應前后Co3O4質量改變 D.反應前后碳元素的化合價改變
③汽車尾氣中的NO可以在催化劑的作用下,使CO與NO發(fā)生化學反應,生成一種單質和一種化合物,其中單質為組成大氣最多的一種成分,試寫出該反應的化學方程式:________________________________

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