根據(jù)下圖填空：

（1）圖二實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式（用化學(xué)式寫）為______；
（2）比較圖一和圖二兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：______．

根據(jù)下圖填空：

圖1水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)    　　　　　圖2電解水實(shí)驗(yàn)    　　　　圖3家用電解水器

(1)圖2實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為___________________________________；

(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：

　________________________________________________________________；

 (3)在圖2實(shí)驗(yàn)通電時(shí)，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設(shè)計(jì)的家用電解水器(圖3)，可得酸堿性不同的水，且各有其用途(見右表)。

①右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_________色；

②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子，生成

小分子團(tuán)水，因而對(duì)健康有益。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示含5個(gè)水分子

的水分子團(tuán)：______________；

③圖2裝置電解實(shí)驗(yàn)完畢，測(cè)定剩余水的pH，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前相同。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象可能的原因提出一個(gè)合理的猜想：_________________

___________________________________________________________________________。

根據(jù)下圖填空：

圖1水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)    　　　　　圖2電解水實(shí)驗(yàn)    　　　　圖3家用電解水器

(1)圖2實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為___________________________________；

(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：

　________________________________________________________________；

 (3)在圖2實(shí)驗(yàn)通電時(shí)，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設(shè)計(jì)的家用電解水器(圖3)，可得酸堿性不同的水，且各有其用途(見右表)。

①右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_________色；

②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子，生成

小分子團(tuán)水，因而對(duì)健康有益。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示含5個(gè)水分子

的水分子團(tuán)：______________；

③圖2裝置電解實(shí)驗(yàn)完畢，測(cè)定剩余水的pH，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前相同。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象可能的原因提出一個(gè)合理的猜想：_________________

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