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32．某同學(xué)從山上取到一種石灰石.他取80g樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)后固體質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間如下反應(yīng)時(shí)間T0T1T2T3T4T5T6反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量(g)80757066625858請(qǐng)回答:1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量?2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?3)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖中畫出生成氣體的質(zhì)量變化的曲線【查看更多】

（1）氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化見(jiàn)下表：

	0℃	20℃	40℃	60℃	80℃	100℃
NaCl(g)	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
KNO₃(g)	13.3	31.6	63.9	110	169	246

請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在之間；

②20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“>”、“<”或“=”）；

③某同學(xué)欲從含有少量氯化鈉的硝酸鉀中分離出硝酸鉀，他應(yīng)采取的方法是

。

（2）松花蛋又名皮蛋，微山湖出產(chǎn)的松花蛋因色味具佳享譽(yù)齊魯。松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰(CaO)、草木灰（成分中含K₂CO₃）、純堿(Na₂CO₃)、食鹽(NaCl)等]調(diào)成糊狀，涂于新鮮鴨蛋，密封保存一段時(shí)間后，即可得到松花蛋。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

①松花蛋腌制中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有個(gè)；

②剝除松花蛋外邊灰料后，常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅(jiān)硬的白色斑點(diǎn)，這斑點(diǎn)的主要成分是；

③食用劣質(zhì)松花蛋時(shí)往往有麻澀感，可能的原因是。

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（1）氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化見(jiàn)下表：

	0℃	20℃	40℃	60℃	80℃	100℃
NaCl(g)	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
KNO₃(g)	13.3	31.6	63.9	110	169	246

請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在之間；

②20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“>”、“<”或“=”）；

③某同學(xué)欲從含有少量氯化鈉的硝酸鉀中分離出硝酸鉀，他應(yīng)采取的方法是

。

（2）松花蛋又名皮蛋，微山湖出產(chǎn)的松花蛋因色味具佳享譽(yù)齊魯。松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰(CaO)、草木灰（成分中含K₂CO₃）、純堿(Na₂CO₃)、食鹽(NaCl)等]調(diào)成糊狀，涂于新鮮鴨蛋，密封保存一段時(shí)間后，即可得到松花蛋。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

①松花蛋腌制中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有個(gè)；

②剝除松花蛋外邊灰料后，常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅(jiān)硬的白色斑點(diǎn)，這斑點(diǎn)的主要成分是；

③食用劣質(zhì)松花蛋時(shí)往往有麻澀感，可能的原因是。

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（2008?金山區(qū)一模）小杰和小靜學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO或CO₂．于是兩人聯(lián)想到木炭與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有：
①2CuO+C

高溫

2Cu+CO₂↑ ②CuO+C

高溫

Cu+CO↑
他們想來(lái)驗(yàn)證自己的想法，請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：
（1）產(chǎn)物是：銅和一氧化碳；
（2）產(chǎn)物是：銅和二氧化碳；
（3）產(chǎn)物是：

銅、二氧化碳和一氧化碳

．
【設(shè)計(jì)方案】如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中有一氧化碳，兩人查找了資料：一氧化碳的特征反應(yīng)是使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象	實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
①A中固體由黑黑色變?yōu)?!--BA--> 紅紅色 ②B中黃色試紙變藍(lán) ③C中溶液變渾濁渾濁 ④不斷通入二氧化碳，C中又可觀察到變澄清變澄清	①有銅生成 ②有 CO CO 生成 ③有二氧化碳生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式 Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O ④反應(yīng)后生成新物質(zhì) 碳酸氫鈣碳酸氫鈣

【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止

Cu被氧化

，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒(méi)有B安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是

C瓶中的石灰水倒吸

．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，上述裝置C后的尾氣處理方法是

用酒精燈點(diǎn)燃

，理由是

因?yàn)橐谎趸紩?huì)燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不污染空氣，可以直接排到大氣中

．

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運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的主要目的之一．熟練地掌握物質(zhì)的性質(zhì)更有助于我們區(qū)分和辨別一些物質(zhì)．

(1)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)熟悉了一些物質(zhì)的特性，如：氧氣，可使火星的木條復(fù)燃．結(jié)合本章的學(xué)習(xí)你能再舉兩例嗎？

①________

②________

(2)食品包裝盒里常有一小袋粉末狀物質(zhì)，該物質(zhì)對(duì)食品同時(shí)具有防潮和防氧化作用．小明從食品包裝里取出裝有粉末狀物質(zhì)的小袋，撕開后發(fā)現(xiàn)袋里有板結(jié)的鐵銹．你猜測(cè)這種粉末狀物質(zhì)是________，其作用原理是________．

(3)“石灰”在我們平時(shí)的生活中是個(gè)較模糊的詞，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了同樣是建筑材料的石灰有“生石灰”、“熟石灰”、“石灰石”之分．

①《詠石灰》中“千錘萬(wàn)鑿出深山”指的是________(填生石灰、熟石灰或石灰石)；“烈火焚燒若等閑”表示的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

②適應(yīng)城市發(fā)展的需要，許多城區(qū)老房子被拆除．張山想知道陳年老墻上石灰的成分到底是CaO、CaCO₃還是Ca(OH)₂．你能運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)幫他解答并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的想法嗎？你的猜想________．

③牙膏是日常生活中的必需品．牙膏中常添加氫氧化鋁或碳酸鈣或二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．若某牙膏廠用石灰石為原料來(lái)生產(chǎn)碳酸鈣作為摩擦劑，有同學(xué)分三步完成了生產(chǎn)流程，你能和他一起完成嗎？

請(qǐng)?jiān)诩^上方寫上反應(yīng)所需的條件或還需添加的原料，方框中寫下每一步產(chǎn)物的名稱．

④A～G都是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)，其中B、C對(duì)維持生命活動(dòng)至關(guān)重要，A為黑色固體，E、H為氣體．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A________；B________；C________；E________；

其中C→D的轉(zhuǎn)化方程式為：________；

F→H的轉(zhuǎn)化方程式為：________．

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