31.(20分)根據(jù)下列材料回答有關問題：

Ⅰ.2005年四川某地發(fā)生豬鏈球菌病，有204人患病，其中死亡38人。豬鏈球菌病引起了人們的高度重視，請回答：

(1)豬鏈球菌感染了人體后，以　　　　　　的方式繁殖后代，從生態(tài)學的角度看，它與人體的關系是　　　　　　。

(2)豬鏈球菌的同化作用類型是　　　　　　型，與酵母菌相比，在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是　　　　　　。

(3)現(xiàn)利用基因工程技術(shù)來制備豬鏈球菌抗體：先從患者血清中取得抗體，測出它的　　　　　　序列，推知mRNA序列，再以　　　　　　為原料合成豬鏈球菌抗體基因，制成重組質(zhì)粒導入受體細胞中使其表達。

Ⅱ.下表是袁隆平所做的三組雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(D和d表示株高的顯、隱性基因，T和t表示水稻抗性的顯、隱性基因)據(jù)表回答以下問題：

親本組合

后代表現(xiàn)型和株數(shù)

組別

表現(xiàn)型

高莖抗病

高莖易染病

矮莖抗病

矮莖易染病

甲

高莖抗病×矮莖抗病

627

203

617

212

乙

高莖抗病×高莖易染病

724

750

243

262

丙

高莖易染病×矮莖抗病

517

523

499

507

①上述兩對性狀中，顯性性狀分別是　　　　　　　　　　　。

②最容易獲得雙隱性個體的雜交組合是　　　　　　　　　　　　。

③甲組親本基因型是　　　　　　　　　　　　　。甲組后代中矮莖抗病植株的基因型是　　　　　　　　　，其中純合子與雜合子的比例是　　　　　。在此基礎上，如果想得到能穩(wěn)定遺傳的矮莖抗病品種，通常的做法是　　　　　　　　　。

高三摸底理綜答案　第頁(共4頁)】贛州市2009年高三年級摸底考試

(實驗提示：癌細胞能傳代培養(yǎng)，細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。細胞是否發(fā)生癌變，常通過觀察細胞形態(tài)來判斷。如何觀察細胞形態(tài)不作實驗設計要求。)

根據(jù)以上思路，請完成下列各問：

(1)實驗方案：

①用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝臟細胞使之分散成單個細胞。

②分別使單個癌細胞和單個肝臟細胞核質(zhì)分離。

③取癌細胞核和肝細胞質(zhì)，形成重組細胞甲；　　　　　　，形成重組細胞乙。

④取2只培養(yǎng)瓶編號A、B，各加入等量的培養(yǎng)液。

⑤分別取　　　　　　　　的重組細胞甲和重組細胞乙依次放入A、B瓶中，進行細胞培養(yǎng)。

⑥　　　　　　　　　　　　　　，記錄實驗結(jié)果。

(2)預測實驗結(jié)果及結(jié)論：

①　。

②　。

③　。

(3)從11月份收獲的大白菜營養(yǎng)成分得知，外部葉片(先長出)含鈣約1.2%，內(nèi)部葉片(菜心，后長出)含鈣僅0.05%。分析圖1，內(nèi)部葉片含鈣量少的主要原因是隨　　　　降低，　　　　減弱，從而使　　　　的過程受到明顯的影響，結(jié)果使鈣的吸收速度下降；同時，　　　　　減弱，也會影響鈣在體內(nèi)的運輸。

Ⅱ.(12分)生物學家研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖。探究該調(diào)控基因是存在于細胞質(zhì)還是細胞核上，研究人員做了如下實驗設計：

(1)常見的白菜“燒心”(內(nèi)部葉片邊緣干枯變黃)現(xiàn)象是缺鈣癥，這是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。采用Ca(NO₃)₂在根部施肥后，可以緩解這一癥狀。

(2)圖2為施肥后根尖成熟區(qū)細胞吸收Ca^2＋、NO和H₂O的示意圖，水分吸收發(fā)生變化的原因是：在根部施肥后，土壤溶液濃度升高，導致根尖細胞　　　　，但隨著根尖細胞對　　　　　　　　　，土壤溶液濃度逐漸降低，根尖細胞對水分的吸收又逐漸恢復。

30.(22分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題

Ⅰ.(10分)下圖(圖1)表示北方白菜種植期間環(huán)境溫度、白菜呼吸強度和水分蒸騰變化的大致曲線。請據(jù)圖回答有關問題：

(1)實驗室制取乙炔時，分液漏斗中的液體a通常是　　　　　　　　。

(2)CuSO₄溶液的作用是　。

(3)配平乙炔與酸性KMnO₄溶液反應的化學方程式(請在方框中填計量系數(shù))：

□C₂H₂＋□KMnO₄＋□H₂SO₄――□K₂SO₄＋□MnSO₄＋□CO₂↑＋□H₂O

(4)該小組實驗如下：實驗前，D裝置中KMnO₄的物質(zhì)的量為x mol。實驗完畢，D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g，此時D中過量的KMnO₄恰好能與含z mol Na₂SO₃的溶液完全反應(注：反應中MnO被還原成Mn^2＋，SO被氧化成SO)。則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是(請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示)　　　　　　　　　　。

(5)若該小組實驗原理及所有操作均正確，則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是(填選項)　　　　　。

A.裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO₄溶液

B.乙炔通過酸性KMnO₄溶液的速率過快，少量乙炔未被氧化而逸出

C.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

(6)另一課外小組認為，該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足，請用簡明文字說明，應采取何種措施或改進？　

　。

29.(共14分)某課外小組利用乙炔與酸性KMnO₄溶液反應，測定乙炔的相對分子質(zhì)量。下圖是測定裝置示意圖。

①上述合成過程中涉及的反應類型有：　　　　(填序號)

a.取代反應　　b.加成反應　　c.消去反應　　d.氧化反應　　e.還原反應

②B轉(zhuǎn)化D的化學方程式：　。

③F的結(jié)構(gòu)簡式為：　。

④G和B反應生成A的化學方程式：　。

(4)F的同分異構(gòu)體有多種，寫出既能發(fā)生銀鏡反應又能發(fā)生水解反應，且苯環(huán)上只有一個取代基的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式　　　　　　　　　　　　　　。

28.(16分)有機物A(C₁₁H₁₂O₂)可調(diào)配果味香精。用含碳、氫、氧三種元素的有機物B和C為原料合成A。

(1)有機物B的蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的23倍，分子中碳、氫原子個數(shù)比為1∶3。有機物B的分子式為　　　　　　　。

(2)有機物C的分子式為C₇H₈O，C能與鈉反應，不與堿反應，也不能使Br₂(CCl₄)褪色。C的結(jié)構(gòu)簡式為　　　　　　　　　。

(3)已知兩個醛分子間能發(fā)生如下反應：

CHRO＋CHCHOR′HCHROHCHCHOR′(―R、―R′表示氫原子或烴基)

用B和C為原料按如下路線合成A：

(4)現(xiàn)有一定量C、E混合物與稀HNO₃充分反應，反應過程中無任何氣體放出。在反應結(jié)束后的溶液中，逐滴加入4 mol?L^－1 NaOH溶液，所加NaOH溶液的體積(mL)與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(mol)關系如圖所示。坐標圖c點溶液中溶質(zhì)除C和E的硝酸鹽外，還含有的溶質(zhì)是　　　　　，其對應物質(zhì)的量為　　　　　　。