6．科學家把分化細胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”，“管家基因”在所有細胞中表達，是維持細胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細胞中表達，下列屬于“奢侈基因”表達產(chǎn)物的是（    ）

A．ATP水解酶       B．DNA聚合酶       C．膜蛋白      D．血紅蛋白

5．人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如下圖所示，不考慮染

基因控制的性狀

等位基因及其控制性狀

紅細胞形態(tài)

E：橢圓形細胞

e：正常細胞

Rh血型

D：Rh陽性

d：Rh陰性

能否產(chǎn)生淀粉酶

A：能生產(chǎn)淀粉酶

a：不能產(chǎn)生淀粉酶

A．1/2為橢圓形細細胞                    B．1/4為Rh陰性

C．3/8為橢圓形紅細胞且能產(chǎn)生淀粉酶      D．1/4能產(chǎn)生淀粉酶

4．2007年11月，美國和日本科學家分別宣布獨立發(fā)現(xiàn)將普通皮膚細胞轉(zhuǎn)化為干細胞的方法，這樣得到的干細胞稱為誘導多功能干細胞，又名iPS細胞，人類“iPS細胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細胞。以下有關(guān)說法正確的是（    ）

A．iPS細胞分化為神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性

B．iPS細胞有細胞周期，它分化形成的神經(jīng)細胞一般不具細胞周期

C．iPS細胞可分化形成多種組織細胞，說明iPS細胞在分裂時很容易發(fā)生突變

D．iPS細胞可分化成人體多種組織細胞，是因為它具有不同于其他細胞的特定基因

 3．為驗證蝸牛嗉囊中的消化液具有分解纖維素的作用，某同學進行如下實驗：用刀片切取一小薄片菠菜的葉柄，制成臨時裝片，并在顯微鏡下觀察細胞形態(tài)。之后，從蓋玻片的一側(cè)滴以蝸牛嗉囊中的消化液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，一段時間后在顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細胞形態(tài)發(fā)生了變化。下列各項敘述中，與實驗結(jié)果沒有直接關(guān)系的是（    ）

A．實驗應(yīng)保證適宜的溫度條件         B．應(yīng)設(shè)置滴以蒸餾水的一組作為對照

C．實驗中滴加消化液的量應(yīng)足夠多     D．消化液的作用時間應(yīng)保證足夠長

2．在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（    ）

A．不變       B．增大  

C．減小       D．先增后減

D．以上方法均不可取

1．2007年7月25日，加拿大食品檢疫局公布第10例瘋牛病調(diào)查報告。報告認為，這起病例是由于使用受污染飼料所致。瘋牛病病毒（朊病毒）是不同于細菌和病毒的生物形式，只含畸形蛋白質(zhì)，沒有（不利用）DNA或PNA進復(fù)制，而是利用正常細胞中與其氨基酸排列順序?qū)е碌鞍踪|(zhì)進行復(fù)制。下列方法中可以用來檢測飼料中是否含有朊病毒的是（    ）

A．用雙縮脲試劑檢測年滿飼料中的提取液

B．用DNA探針檢測牛飼料的提取液

C．提飼料中的蛋白質(zhì)，然后進行氨基酸測序，看是否與朊病毒的氨基酸序列相同

35．（10分）【思想政治――國家和國際組織常識】

材料一 2009年1月20日，奧巴馬正式入主白宮。同時，民主黨在新一屆國會中也進一步擴大優(yōu)勢，美國進入了一個嶄新的“民主黨時代”。盡管奧巴馬與控制國會的民主黨處于統(tǒng)一陣線，但這并不保證奧巴馬“新政”一定暢行無阻。作為立法機構(gòu)的國會有不同于行政部門的權(quán)力、利益、規(guī)則和節(jié)奏。

（1）說明材料一反映了美國什么樣的政治制度?

材料二 十屆全國人大常委會第29九次會議通過了《中華人民共和國反壟斷法》。該法于2008年8月1日起施行。我國的反壟斷法是在廣泛聽取社會各界意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全國人大常委會充分討論、多次審議，最后表決通過的。

（2）結(jié)合材料二，說明我國國家權(quán)力運行原則及其重要性。

33．（10分）【歷史――歷史上重大改革回眸】

材料一 日本明治維新時……依據(jù)英國模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程，紡織工業(yè)等；參照法國模式革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。1889年頒布《日本帝國憲法》以《德意志帝國憲法》為藍本，確立了同歐美各國民主政體大相徑庭的天皇制度，走了近代化之路。  

――摘編自（美）帕爾默等《近現(xiàn)代世界史》。

材料二  昔彼得為歐洲所擯，易裝游法，變政而遂霸大地。日本為俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄視東方。此二國者，其始遭削弱與我同，其后的強盛與我異。聞日本地勢近我，政俗同我，成效最速，條理尤詳取而用之，尤易措――湯志鈞編《康有為政論集》。

材料三 康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖，在中國推行變法。但是沒有認識到日本與中國國情不同，所處的國際環(huán)境不同等許多特點，而是機械地照搬日本的經(jīng)驗，只是從形式上學習。并沒有掌握明治維新的真正“要義”。

（1）據(jù)材料一，指出日本向西方學習的特點和局限性。（4分）

（2）根據(jù)材料二，概括指出康有為的主要觀點。（2分）

         依據(jù)材料三，分析指出中國維新變法失敗的客觀原因有哪些?（2分）

         你認為日率明治維新成功的真正“要義”是什么?（2分）