9、生活中,挫折時(shí)難免的;學(xué)習(xí)上,困難時(shí)常見(jiàn)的。只要我們以頑強(qiáng)和堅(jiān)韌面對(duì),就一定“______________,_______________”。(請(qǐng)用李白《行路難》中的名句填寫(xiě))

9、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)   直掛云帆濟(jì)滄海

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

生活中,挫折時(shí)難免的;學(xué)習(xí)上,困難時(shí)常見(jiàn)的。只要我們以頑強(qiáng)和堅(jiān)韌面對(duì),就一定“______________,_______________”。(請(qǐng)用李白《行路難》中的名句填寫(xiě))

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年廣東省河源市高中階段字校招生考試語(yǔ)文試卷 題型:056

話(huà)題作文

法國(guó)科學(xué)家法布爾曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者”的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周?chē)坏?0厘米的地方撒了一些毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè),繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過(guò)去了,一天過(guò)去了,毛毛蟲(chóng)們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫(xiě)下了這樣一句話(huà):在這么多毛毛蟲(chóng)中,其實(shí)只要有一只稍與眾不同,便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。

提示:讀了上面這則材料,你肯定會(huì)覺(jué)得,這些毛毛蟲(chóng)太傻了,怎么就不開(kāi)動(dòng)自己的腦筋呢?怎么就沒(méi)有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲(chóng)是這樣,人類(lèi)生活更是這樣。無(wú)論做什么事,沒(méi)有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。

要求:在現(xiàn)實(shí)生活中,你或你認(rèn)識(shí)的人,可能因盲從而吃過(guò)虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對(duì)于這類(lèi)生活現(xiàn)象,你或許會(huì)有自己的見(jiàn)解,想要表達(dá)出來(lái)。

請(qǐng)以“思考與盲從”為話(huà)題寫(xiě)一篇500字以上的文章,文體不限(詩(shī)歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

請(qǐng)你在下面兩道作文題中,選擇一道最有把握的文題作文。

(1)標(biāo)題作文:我心中的歌

要求:寫(xiě)一篇500字以上(詩(shī)歌不少于20行)的文章,文體不限,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

(2)話(huà)題作文:

法國(guó)科學(xué)家法布爾曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者” 的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周?chē)坏?0厘米的地方撒了一些毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè),繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過(guò)去了,一天過(guò)去了,毛毛蟲(chóng)們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫(xiě)下了這樣一句話(huà):在這么多毛毛蟲(chóng)中,其實(shí)只要有一只稍與眾不同,便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。

提示:讀了上面這則材料,你肯定會(huì)覺(jué)得,這些毛毛蟲(chóng)太傻了,怎么就不開(kāi)動(dòng)自己的腦筋呢?怎么就沒(méi)有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲(chóng)是這樣,人類(lèi)生活更是這樣。無(wú)論做什么事,沒(méi)有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。

要求:在現(xiàn)實(shí)生活中,你或你認(rèn)識(shí)的人,可能因盲從而吃過(guò)虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對(duì)于這類(lèi)生活現(xiàn)象,你或許會(huì)有自己的見(jiàn)解,想要表達(dá)出來(lái)。

請(qǐng)以“思考與盲從”為話(huà)題寫(xiě)一篇500字以上的文章,文體不限(詩(shī)歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)你在下面兩道作文題中,選擇一道最有把握的文題作文。
(1)標(biāo)題作文:我心中的歌
  要求:寫(xiě)一篇500字以上(詩(shī)歌不少于20行)的文章,文體不限,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
(2)話(huà)題作文:
  法國(guó)科學(xué)家法布爾曾做過(guò)一個(gè)著名的”毛毛蟲(chóng)“實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一種”跟隨者“的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周?chē)坏?0厘米的地方撒了一些毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè),繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過(guò)去了,一天過(guò)去了,毛毛蟲(chóng)們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫(xiě)下了這樣一句話(huà):在這么多毛毛蟲(chóng)中,其實(shí)只要有一只稍與眾不同,便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。
  提示:讀了上面這則材料,你肯定會(huì)覺(jué)得,這些毛毛蟲(chóng)太傻了,怎么就不開(kāi)動(dòng)自己的腦筋呢?怎么就沒(méi)有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲(chóng)是這樣,人類(lèi)生活更是這樣。無(wú)論做什么事,沒(méi)有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。
  要求:在現(xiàn)實(shí)生活中,你或你認(rèn)識(shí)的人,可能因盲從而吃過(guò)虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對(duì)于這類(lèi)生活現(xiàn)象,你或許會(huì)有自己的見(jiàn)解,想要表達(dá)出來(lái)。
  請(qǐng)以”思考與盲從“為話(huà)題寫(xiě)一篇500字以上的文章,文體不限(詩(shī)歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年北京市門(mén)頭溝區(qū)初三二模語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀《競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚》,完成下題。

競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚

鐘聲

 、儆浀糜羞@樣一項(xiàng)醫(yī)學(xué)資料:一年不患一次感冒的人,患癌癥的概率是經(jīng)常患感冒的人的6倍。

 、谶@似乎有點(diǎn)奇怪,但這卻是真實(shí)的。據(jù)生物學(xué)家觀(guān)察,一條魚(yú)放在魚(yú)缸中,沒(méi)幾天就死了,而三條魚(yú)放在魚(yú)缸中,卻可以活一年多。因?yàn)樗鼈冊(cè)谝环N“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中,越活越有“戰(zhàn)斗力”。

 、圻有一個(gè)成語(yǔ)叫“蚌病成珠”:蚌體內(nèi)嵌入沙子,便分泌出一種物質(zhì)療傷。久而久之,便形成了一顆晶瑩的珍珠。

 、苌罹褪沁@樣,需要經(jīng)受磨難,需要參與競(jìng)爭(zhēng)。我們應(yīng)該讓這種磨難和競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,而決不能經(jīng)受了失敗和挫折而自悲自嘆。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)中面對(duì)失敗和挫折的時(shí)候,更不能自暴自棄,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。

 、菸覀儜(yīng)該懂得,成功是失敗的積累,在競(jìng)爭(zhēng)中不可能沒(méi)有失敗。

 、抟粋(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者應(yīng)該經(jīng)得起風(fēng)雨,應(yīng)該具有抗挫折的能力。在競(jìng)爭(zhēng)中流淚是弱者,只有在困境中奮起,才能成為強(qiáng)者。

 、叻▏(guó)物理學(xué)家倫琴小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好,但很頑皮。一次,學(xué)校以不尊重師長(zhǎng)為理由,開(kāi)除了他的學(xué)籍,使他因?yàn)闆](méi)有中學(xué)畢業(yè)證而不能上大學(xué)。幾經(jīng)挫折與努力,倫琴終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取蘇黎士學(xué)院,可畢業(yè)時(shí)學(xué)校又因他的履歷問(wèn)題拒絕他做一位知名教授的助手。面對(duì)種種挫折,倫琴?gòu)膩?lái)沒(méi)有掉過(guò)眼淚,而總是激流勇進(jìn)、迎難而上。經(jīng)過(guò)整整20年的努力,他終于擔(dān)任了德國(guó)沃滋堡大學(xué)的校長(zhǎng)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn),成為第一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)巨人。

  ⑧古今中外,流傳著許許多多向逆境宣戰(zhàn)的千古佳話(huà),像倫琴這樣在逆境中奮起并成就了偉大事業(yè)的人物比比皆是。

 、釋(duì)挫折的承受力是與一個(gè)人的綜合素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)密切相關(guān)的。我們要懂得挫折乃至生活中的正,F(xiàn)象,是任何人不可避免的。有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗,關(guān)鍵在于誰(shuí)的抗挫折能力強(qiáng),誰(shuí)就能獲得成功;誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)就笑得最好。

(《大眾閱讀報(bào)》2007-12-25)

1.本文的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言回答。

____________________________________________

2.簡(jiǎn)要分析文章⑥-⑧段的論證過(guò)程:

____________________________________________

3.人們常說(shuō):“失敗是成功之母”,這里卻說(shuō)“成功是失敗的積累”,它們的意思相同嗎?試簡(jiǎn)要分析:

____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市大靖初級(jí)中學(xué)初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)
擺 渡 自 己
①生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天、雨天、雪天。
②人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口,沒(méi)有橋的河岸。
③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過(guò)來(lái),將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^(guò)來(lái),你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。
④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無(wú)邊的黑暗,沒(méi)有燈火,沒(méi)有星星,甚至沒(méi)有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來(lái),有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對(duì)岸。
⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船,他是在看穿了“死是一件無(wú)須著急的事,是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來(lái),“決定活下去試試”。
⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說(shuō),不能動(dòng)的霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),夢(mèng)醒后,萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話(huà),他還能做許多有價(jià)值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……
⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。
⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過(guò)陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙?cè)诿媲。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時(shí),我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?
⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過(guò)了重重疊疊的黑暗;實(shí)在無(wú)船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。
⑩所以,無(wú)論命運(yùn)多么晦暗,無(wú)論人生有多少挫折,都會(huì)有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。
【小題1】從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)
我的理解:                                                            
【小題2】依照文中劃線(xiàn)句,用“有的人將……折成一只船,……過(guò)了……”的句式仿寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
我的仿寫(xiě):_________________________________________________           
【小題3】下面句中的劃線(xiàn)詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好?為什么?(2分)
恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。
我的判斷:_____________________________________      ____
我的理由:_________________                          ___
【小題4】學(xué)習(xí)五六兩段的寫(xiě)法,給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)
我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 
【小題5】在你的生命中,你一定也曾遇上過(guò)陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實(shí)際,談?wù)勀愕淖龇ā#?分)
我的做法:                                                                 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)

擺 渡 自 己

①生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天、雨天、雪天。

②人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口,沒(méi)有橋的河岸。

③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過(guò)來(lái),將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^(guò)來(lái),你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無(wú)邊的黑暗,沒(méi)有燈火,沒(méi)有星星,甚至沒(méi)有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來(lái),有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對(duì)岸。

⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船,他是在看穿了“死是一件無(wú)須著急的事,是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來(lái),“決定活下去試試”。

⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說(shuō),不能動(dòng)的霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),夢(mèng)醒后,萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話(huà),他還能做許多有價(jià)值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……

⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。

⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過(guò)陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙?cè)诿媲。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時(shí),我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?

⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過(guò)了重重疊疊的黑暗;實(shí)在無(wú)船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。

⑩所以,無(wú)論命運(yùn)多么晦暗,無(wú)論人生有多少挫折,都會(huì)有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。

1.從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)

我的理解:                                                            

2.依照文中劃線(xiàn)句,用“有的人將……折成一只船,……過(guò)了……”的句式仿寫(xiě)一句話(huà)。(2分)

我的仿寫(xiě):_________________________________________________           

3.下面句中的劃線(xiàn)詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好?為什么?(2分)

恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。

我的判斷:_____________________________________      ____

我的理由:_________________                          ___

4.學(xué)習(xí)五六兩段的寫(xiě)法,給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)

我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 

5.在你的生命中,你一定也曾遇上過(guò)陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實(shí)際,談?wù)勀愕淖龇。?分)

我的做法:                                                                 

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)
擺 渡 自 己
①生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天、雨天、雪天。
②人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口,沒(méi)有橋的河岸。
③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過(guò)來(lái),將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^(guò)來(lái),你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。
④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無(wú)邊的黑暗,沒(méi)有燈火,沒(méi)有星星,甚至沒(méi)有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來(lái),有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對(duì)岸。
⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船,他是在看穿了“死是一件無(wú)須著急的事,是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來(lái),“決定活下去試試”。
⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說(shuō),不能動(dòng)的霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),夢(mèng)醒后,萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話(huà),他還能做許多有價(jià)值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……
⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。
⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過(guò)陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙?cè)诿媲。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時(shí),我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?
⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過(guò)了重重疊疊的黑暗;實(shí)在無(wú)船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。
⑩所以,無(wú)論命運(yùn)多么晦暗,無(wú)論人生有多少挫折,都會(huì)有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。
小題1:從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)
我的理解:                                                            
小題2:依照文中劃線(xiàn)句,用“有的人將……折成一只船,……過(guò)了……”的句式仿寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
我的仿寫(xiě):_________________________________________________           
小題3:下面句中的劃線(xiàn)詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好?為什么?(2分)
恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。
我的判斷:_____________________________________      ____
我的理由:_________________                          ___
小題4:學(xué)習(xí)五六兩段的寫(xiě)法,給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)
我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 
小題5:在你的生命中,你一定也曾遇上過(guò)陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實(shí)際,談?wù)勀愕淖龇ā#?分)
我的做法:                                                                 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下文,完成后面習(xí)題。

洛克菲勒寫(xiě)給兒子的信

[美]約翰?·洛克菲勒

在我真實(shí)的記憶中,沒(méi)有誰(shuí)能比林肯更偉大。他編織了一段合眾國(guó)成功而又令人動(dòng)容的歷史,他用不屈不撓的精神與勇氣,以及寬厚仁愛(ài)之心,使四百萬(wàn)最卑下的黑奴獲得解放,同時(shí)擊碎了二千七百萬(wàn)另一膚色的合眾國(guó)公民靈魂上的枷鎖,結(jié)束了因種族仇恨而使靈魂墮落、扭曲和狹隘的罪惡歷史。他避免了國(guó)家被毀滅的災(zāi)難。將一切不同語(yǔ)言、宗教、膚色和種族組合成為一個(gè)嶄新的國(guó)家。合眾國(guó)因他獲得了自由,因他而幸運(yùn)地踏上了正直公平的康莊大道。

在我心中,林肯永遠(yuǎn)是不被困難嚇倒、不屈不撓的化身。他生下來(lái)就一貧如洗,曾被趕出家園。他第一次經(jīng)商就失敗了,第二次經(jīng)商敗得更慘,以致用去十幾年的時(shí)間他才還清了債務(wù)。他的從政之路同樣坎坷,他第一次競(jìng)選州議員就遭失敗,并丟掉了工作。幸運(yùn)的是,他第二次競(jìng)選成功了。但接下來(lái)是喪失親人的痛苦和競(jìng)選州參議員發(fā)言人的失敗在等待著他。然而,他依然沒(méi)有灰心,在以后的競(jìng)選中他曾六度失敗,但每次失敗過(guò)后他仍是力爭(zhēng)上游,直至當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無(wú)情打擊的時(shí)候,卻很少有人能像林肯那樣百折不回。每次競(jìng)選失敗之后,林肯都會(huì)激勵(lì)自己:“這不過(guò)是滑了一跤而已,并不是死了爬不起來(lái)了。”這些詞匯是克服困難的力量,更是林肯終于享有盛名的利器。

林肯的一生書(shū)寫(xiě)了一個(gè)偉大的真理:除非你放棄,否則你就不會(huì)被打垮。

功成名就是一連串的奮斗。那些偉大的人物,幾乎都受過(guò)一連串的無(wú)情打擊,他們每個(gè)人都險(xiǎn)些宣布投降,但是他們因?yàn)閳?jiān)持到底,終于獲得了輝煌的成果。例如偉大的希臘演說(shuō)家德莫森。

他因?yàn)榭诔,而生性害臊羞怯。他父親死后給他留下一塊土地,希望他能過(guò)上富裕的生活,但當(dāng)時(shí)希臘的法律規(guī)定,他必須在聲明擁有土地權(quán)之前,先在公開(kāi)的辯論中贏得所有權(quán)。很不幸,因?yàn)榭诔约由虾π呤顾麘K敗,結(jié)果喪失了那塊土地。但他沒(méi)有被擊倒,而是發(fā)憤努力戰(zhàn)勝自己,結(jié)果他創(chuàng)造了人類(lèi)空前未有的演講高潮。歷史忽略了那位取得他財(cái)產(chǎn)的人,但幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),整個(gè)歐洲都記得一個(gè)偉大的名字--德莫森。

有太多的人高估他們所欠缺的,卻又低估了他們所擁有的,以至喪失了成為勝利者的機(jī)會(huì)。這是個(gè)悲劇。

林肯的一生就是化挫折為勝利的偉大見(jiàn)證。沒(méi)有不經(jīng)失敗的幸運(yùn)兒,重要的是不要因失敗而變成一位懦夫。如果我們盡了最大努力仍然不達(dá)目的,我們所應(yīng)做的就是汲取教訓(xùn),力求在接下來(lái)的努力中表現(xiàn)得更好就行了。

對(duì)一般人而言,失敗很難使他們堅(jiān)持下去,而成功則容易繼續(xù)下去。但在林肯那里這是個(gè)例外,他會(huì)利用種種挫折與失敗,來(lái)驅(qū)使他更上一層樓。因?yàn)樗袖撹F般的毅力。他有一句話(huà)說(shuō)得好:“你無(wú)法在天鵝絨上磨利剃刀。”

世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西可取代毅力。才干也不可以,懷才不遇者比比皆是,一事無(wú)成的天才很普遍;教育也不可以,世上充滿(mǎn)了學(xué)無(wú)所用的人。只有毅力和決心無(wú)往不利。

(1)

細(xì)讀全文,用自己的話(huà)概括出作者的觀(guān)點(diǎn)?

(2)

第一段中劃線(xiàn)句子“他避免了國(guó)家被毀滅的災(zāi)難”中的“國(guó)家被毀滅的災(zāi)難”是指什么?

(3)

第三段說(shuō)“每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無(wú)情打擊的時(shí)候”,請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)或所知,再舉出兩個(gè)“歷盡滄桑和飽受無(wú)情打擊”但最終走向成功的例子。

(4)

作者在文中說(shuō):“有太多的人高估他們所欠缺的,卻又低估了他們所擁有的,以至喪失了成為勝利者的機(jī)會(huì)!,你同意這樣的觀(guān)點(diǎn)嗎?請(qǐng)聯(lián)系上下文內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶ā?/p>

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

擺 渡 自 己

①生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天、雨天、雪天。

②人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口,沒(méi)有橋的河岸。

③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過(guò)來(lái),將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^(guò)來(lái),你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無(wú)邊的黑暗,沒(méi)有燈火,沒(méi)有星星,甚至沒(méi)有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來(lái),有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對(duì)岸。

⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船,他是在看穿了“死是一件無(wú)須著急的事,是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來(lái),“決定活下去試試”。

⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說(shuō),不能動(dòng)的霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),夢(mèng)醒后,萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話(huà),他還能做許多有價(jià)值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……

⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。

⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過(guò)陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙?cè)诿媲。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時(shí),我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?

⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過(guò)了重重疊疊的黑暗;實(shí)在無(wú)船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。

⑩所以,無(wú)論命運(yùn)多么晦暗,無(wú)論人生有多少挫折,都會(huì)有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。

17、從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)

我的理解:

___________________________________________________________________________

18、依照文中劃線(xiàn)句,用“有的人將……折成一只船,……過(guò)了……”的句式仿寫(xiě)一句話(huà)。(2分)

我的仿寫(xiě):

___________________________________________________________________________

                                       __                                                 

19、下面句中的加點(diǎn)詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好?為什么?(2分)

恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。

我的判斷:

___________________________________________________________________________

我的理由:

___________________________________________________________________________

                                                                                       

20、學(xué)習(xí)五六兩段的寫(xiě)法,給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)

我的補(bǔ)充:

___________________________________________________________________________

                                                                                        

                                                                                       

21、在你的生命中,你一定也曾遇上過(guò)陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實(shí)際,談?wù)勀愕淖龇。?分)

我的做法:

___________________________________________________________________________

                                                                                       

                                                                                       

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案