4、讀下面的文字,在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。
有這樣一則故事:一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當他想要拿出手來時,手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子,又不能拿出手來,只好痛哭流涕。一個行人對他說:“你還是知足一些吧,_________!
4、只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出來了。(答案要體現(xiàn)出“知足”的意思來,如答成“松開手” 、“放開手”之類的,皆不給分。)
科目:初中語文 來源:專項題 題型:寫句子
科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:初中語文 來源:期末題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:
讀下面的文字,在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。
有這樣一則故事:一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當他想要拿出手來時,手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子,又不能拿出手來,只好痛哭流涕。一個行人對他說:“你還是知足一些吧,_________!
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:浙江省金華市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:043
讀下面的文字,在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。
有這樣一則故事:一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當他想要拿出手來時,手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子,又不能拿出手來,只好痛哭流涕。一個行人對他說:“你還是知足一些吧,________!
科目:初中語文 來源: 題型:
讀下面文字,在橫線處續(xù)寫一句恰當?shù)脑。?分)
那天我坐小張的車,在一個路口遇到紅燈,等了幾十秒,綠燈才亮起來。但是,前面一輛小轎車半天不動。小張不急不躁,連喇叭都沒按一下。我問:“你怎么不催一催呀?” 小張笑道:“不敢催。”“怎么不敢催?難道是交警的車?”小張說:“比交警開的車還厲害。你看看他車尾的告示!”我仔細一看,車尾處貼的告示是:“______________________”
科目:初中語文 來源: 題型:
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