2、《愛蓮說》中用來比喻君子不與世俗同流合污,又不孤高白傲的句子是:___ _,      。

2、出淤泥而不染,濯清漣而不妖

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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科目:初中語文 來源: 題型:

《愛蓮說》中用來比喻君子不與世俗同流合污,又不孤高白傲的句子是:___ _,     

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科目:初中語文 來源:四川省南充市閬中中學(xué)2012屆九年級下學(xué)期第一次月度檢測語文試題 題型:022

《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又端莊自重的句子是:________,________。

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科目:初中語文 來源:浙江省寧波市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:022

《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又端莊自重的句子是

________,________。

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科目:初中語文 來源:廣東省羅定市2011-2012學(xué)年八年級上學(xué)期階段檢測語文試題 題型:022

《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又端莊自重的句子是“________,_________”。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《愛蓮說》,完成1-4題。
  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。     
  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
1.這篇短文中能高度概括蓮的可貴品質(zhì)的一句話是:   
__________________________________                         
2.本文以蓮喻人,請從文中找出比喻人具有下列品質(zhì)的句子。
①不與世俗同流合污,不孤高自詡:
__________________________________                 
②通達(dá)事理,行為方正:
__________________________________                             
③志潔清廉,芳名遠(yuǎn)揚(yáng),儀態(tài)端重,令人敬重,不敢輕侮:
__________________________________  
3.對“牡丹之愛,宜乎眾矣”這句話理解不正確的一項(xiàng)是(    )   
A.愛慕富貴的人多,而品德高尚的君子少。   
B.愛牡丹的人多,說明牡丹十分珍貴。   
C.愛牡丹的人多而愛蓮者少,說明作者的知己少。   
D.這句話譏諷了追名逐利的世態(tài)。
4.本文歌頌的對象是蓮花,卻幾次提到了菊花和牡丹,其用意是_____________________。

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 語文出版社(新課標(biāo)) 語文出版社(新課標(biāo)) 題型:022

根據(jù)詩文內(nèi)容填空:

《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是

__________________。

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀周敦頤的《愛蓮說》 選段,完成下面的題。
愛蓮說
  水陸草木之花,可愛者甚。晉陶淵明獨(dú)愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,清漣而不。中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可玩焉。予謂菊花之隱逸者也,牡丹花,之富貴者也。蓮,花之君子者也。菊之愛,陶后有聞。蓮之愛,同予者何人。牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.給下列字注音:
蕃(  ) 濯(  ) 褻(  ) 鮮(  )
2.用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。
(1)晉 陶 淵 明 獨(dú) 愛 菊
(2)可 遠(yuǎn) 觀 而 不 可 褻 玩 焉
3.下面句中加粗字解釋都正確的一項(xiàng)是( 。
①可愛者甚(多)
清漣而不妖(洗滌)
③亭亭凈(種植)
④可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(親近而態(tài)度不莊重)
⑤陶鮮有聞(陶淵明的后代、后裔)
A.①②③    
B.②④⑤     
C.①②④     
D.③⑤⑥
4.下列各句翻譯有誤的一項(xiàng)是(    )   
A.自李唐以來,世人甚愛牡丹。  譯文:自從李姓唐朝以來,世上的人很喜愛牡丹。   
B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。        譯文:(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞可是不能摧殘玩弄它。   
C.香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。        譯文:蓮花香氣遠(yuǎn)飄,更加清香,高高地直立在水面上。   
D.水陸草木之花,可愛者甚蕃。  譯文:水里陸地上的草本花與木本花,可愛的很多。
5.用上面文段中的原句回答。
(1)文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是:__________________。
(2)比喻君子不同流合污的語句是:____________________。
6.文章以蓮花為歌頌對象,卻幾次提到菊花、牡丹,這樣寫的用意是(    )   
A.菊花、牡丹、蓮 花各有不凡之處,都是作者頌揚(yáng)的愛物。
B.“蓮”雖美,可是菊花和牡丹更加雍容華貴。
C.以菊的隱逸、牡丹的富貴來襯托蓮花的種種美德。
D.寫牡丹來譏諷貪圖富貴追名逐利的世態(tài),寫菊花來表達(dá)自己對隱逸生活的向往之情。
7.《愛蓮說》一文運(yùn)用借物喻人的寫法,旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人?你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”?
“牡丹”比喻____________               ________
“蓮花”比喻_____________               _______
看法:________________                           ____
8.作者說:“蓮,花之君子者也!睆乃麑Α吧彙钡馁澝纴砜,這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格? 
                                                                                
9.聯(lián)系自己的志趣和追求,寫出你最喜愛的花,并用一句話概括喜愛的原因:
最喜愛的花:_________                                ___
喜愛的原因:____________________________。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

《愛蓮說》

讀懂課文,理解課文

1.文中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是________________;比喻君子通達(dá)事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是___________________________;比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是___________________________。

2.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為________________。

 

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科目:初中語文 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語文總復(fù)習(xí)(下冊) 題型:022

請結(jié)合你的理解,回憶有關(guān)作品,完成下列練習(xí)。

《愛蓮說》中,用來比喻君子不與世俗同流合污,但又不孤高自詡的句子是:________,________。

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:默寫題

古詩文名句默寫。
⑴忽如一夜春風(fēng)來,_____________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑵無可奈何花落去,_____________。(晏殊《浣溪沙》)
⑶《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又端莊自重的句子是_____________,_____________。
⑷請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子。(寫出連續(xù)的兩句)
_____________,_____________。
⑸請寫出古詩詞中抒發(fā)愛國情懷的句子。(寫出連續(xù)的兩句)
_____________,_____________。

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