蘇聯(lián)作者高爾基在其作品《        》（填書(shū)名）中塑造了一個(gè)鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年阿廖沙的形象。

　　古今中外，書(shū)作為人類(lèi)的精神富礦受到人們極高的禮贊。我國(guó)漢代文學(xué)家劉向稱(chēng)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”蘇聯(lián)大文豪高爾基形象地把書(shū)比作“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)不僅是人類(lèi)的良師益友，而且也是人們成就事業(yè)的輔翼。然而，近年來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮波及校園，一些學(xué)子經(jīng)不起物欲誘惑，把心思花在怎樣賺錢(qián)上，做家教、當(dāng)導(dǎo)游、炒股票、搞傳銷(xiāo)……他們放松基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，讀的書(shū)越來(lái)越少，甚至冷落了課本。這種急功近利的浮躁之風(fēng)百害而無(wú)一利，歷來(lái)為做學(xué)問(wèn)者所忌諱。

　　某大報(bào)曾在一所大學(xué)做一次課外閱讀調(diào)查，57％的學(xué)生沒(méi)有讀過(guò)我國(guó)四大古典文學(xué)名著。一些大學(xué)生把進(jìn)大學(xué)看作是為了掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)或技能，有個(gè)謀生手段，從而助長(zhǎng)了重理工技術(shù)，輕人文社科的價(jià)值取向，導(dǎo)致一部分大學(xué)生講ABC很好，熟悉美元、英磅，卻不懂長(zhǎng)城、黃河，不知道文天祥，不知道《論語(yǔ)》。大學(xué)生坐擁書(shū)城，卻不珍惜機(jī)遇讀書(shū)，這不能不說(shuō)是一個(gè)悲哀。

　　現(xiàn)在，一些大學(xué)生不好讀書(shū)，卻要裝腔作勢(shì)“寫(xiě)文章”�？墒亲约褐�識(shí)甚少，又焉能授知于人？即使寫(xiě)出幾篇文章發(fā)表了，也難說(shuō)有什么品位，能給讀者多大啟迪。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。毛澤東之所以博古通今，滿腹韜略，留下許多經(jīng)典著作，是因?yàn)樗�終其一生，手不釋卷，博覽群書(shū)，并能做到古為今用，洋為中用。歷史上靠讀書(shū)成大器者不勝枚舉，但很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)有不讀書(shū)而成為大家的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！焙穹e才能薄發(fā)，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能文思泉涌，寫(xiě)得出沉甸甸的作品。

　　魯迅先生的散文名篇《從百草原到三味書(shū)屋》，這個(gè)“三味”就是取自“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢（x!h3i）”的古語(yǔ)。古人受歷史局限，讀書(shū)僅此“三味”，而今百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，出版業(yè)空前繁榮，讀書(shū)遠(yuǎn)不止“三味”，讀書(shū)之樂(lè)也豐富而多彩了。

　　書(shū)海浩瀚，一個(gè)人窮其一生也只能讀其一二。所以，讀書(shū)不能沒(méi)有選擇。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)一定要善辨良莠，擇其善者而讀之。同時(shí)還要掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，廣泛涉獵，爭(zhēng)取最好的讀書(shū)效益，切不可陷入“閑書(shū)”消遣中虛擲光陰，更不能沉沒(méi)“黃書(shū)”中難以自拔，而應(yīng)結(jié)合學(xué)政治、學(xué)科學(xué)、學(xué)文化，用現(xiàn)代高科技知識(shí)武裝自己的頭腦，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，唯其如此，才能“讀有所用，學(xué)有所成”。

　　明代大文人徐渭，曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)奇聯(lián)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。”我們正在青年時(shí)期，精力充沛，接受能力強(qiáng)，又有旺盛的求知欲，何不趁青春年少多讀些好書(shū)呢？

　　春天正是讀書(shū)的好時(shí)令，我們應(yīng)珍惜春光，只爭(zhēng)朝夕，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

（選自《江蘇教育報(bào)》，有刪改）

1．填空

①文題《春來(lái)正是讀書(shū)時(shí)》中的“春”從全文來(lái)看是指________。

②文章第2節(jié)中所提到的我國(guó)“四大古典文學(xué)名著”是指________、________、________、________。

2．請(qǐng)依據(jù)文章第5節(jié)內(nèi)容，概括出讀書(shū)應(yīng)注意的兩個(gè)方面。

①________②________

3．第6節(jié)中引用了徐渭的讀書(shū)奇聯(lián)，請(qǐng)扼要解釋這副奇聯(lián)的意思。

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　　古今中外，書(shū)作為人類(lèi)的精神富礦受到人們極高的禮贊。我國(guó)漢代文學(xué)家劉向稱(chēng)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！碧K聯(lián)大文豪高爾基形象地把書(shū)比作“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)不僅是人類(lèi)的良師益友，而且也是人們成就事業(yè)的輔翼。然而，近年來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮波及校園，一些學(xué)子經(jīng)不起物欲誘惑，把心思花在怎樣賺錢(qián)上，做家教、當(dāng)導(dǎo)游、炒股票、搞傳銷(xiāo)……他們放松基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，讀的書(shū)越來(lái)越少，甚至冷落了課本。這種急功近利的浮躁之風(fēng)百害而無(wú)一利，歷來(lái)為做學(xué)問(wèn)者所忌諱。

　　某大報(bào)曾在一所大學(xué)做一次課外閱讀調(diào)查，57％的學(xué)生沒(méi)有讀過(guò)我國(guó)四大古典文學(xué)名著。一些大學(xué)生把進(jìn)大學(xué)看作是為了掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)或技能，有個(gè)謀生手段，從而助長(zhǎng)了重理工技術(shù)，輕人文社科的價(jià)值取向，導(dǎo)致一部分大學(xué)生講ABC很好，熟悉美元、英磅，卻不懂長(zhǎng)城、黃河，不知道文天祥，不知道《論語(yǔ)》。大學(xué)生坐擁書(shū)城，卻不珍惜機(jī)遇讀書(shū)，這不能不說(shuō)是一個(gè)悲哀。

　　現(xiàn)在，一些大學(xué)生不好讀書(shū)，卻要裝腔作勢(shì)“寫(xiě)文章”�？墒亲约褐�識(shí)甚少，又焉能授知于人？即使寫(xiě)出幾篇文章發(fā)表了，也難說(shuō)有什么品位，能給讀者多大啟迪。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。毛澤東之所以博古通今，滿腹韜略，留下許多經(jīng)典著作，是因?yàn)樗�終其一生，手不釋卷，博覽群書(shū)，并能做到古為今用，洋為中用。歷史上靠讀書(shū)成大器者不勝枚舉，但很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)有不讀書(shū)而成為大家的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！焙穹e才能薄發(fā)，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能文思泉涌，寫(xiě)得出沉甸甸的作品。

　　魯迅先生的散文名篇《從百草原到三味書(shū)屋》，這個(gè)“三味”就是取自“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢（x!h3i）”的古語(yǔ)。古人受歷史局限，讀書(shū)僅此“三味”，而今百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，出版業(yè)空前繁榮，讀書(shū)遠(yuǎn)不止“三味”，讀書(shū)之樂(lè)也豐富而多彩了。

　　書(shū)海浩瀚，一個(gè)人窮其一生也只能讀其一二。所以，讀書(shū)不能沒(méi)有選擇。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)一定要善辨良莠，擇其善者而讀之。同時(shí)還要掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，廣泛涉獵，爭(zhēng)取最好的讀書(shū)效益，切不可陷入“閑書(shū)”消遣中虛擲光陰，更不能沉沒(méi)“黃書(shū)”中難以自拔，而應(yīng)結(jié)合學(xué)政治、學(xué)科學(xué)、學(xué)文化，用現(xiàn)代高科技知識(shí)武裝自己的頭腦，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，唯其如此，才能“讀有所用，學(xué)有所成”。

　　明代大文人徐渭，曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)奇聯(lián)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。”我們正在青年時(shí)期，精力充沛，接受能力強(qiáng)，又有旺盛的求知欲，何不趁青春年少多讀些好書(shū)呢？

　　春天正是讀書(shū)的好時(shí)令，我們應(yīng)珍惜春光，只爭(zhēng)朝夕，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

（選自《江蘇教育報(bào)》，有刪改）

（1）填空

①文題《春來(lái)正是讀書(shū)時(shí)》中的“春”從全文來(lái)看是指________。

②文章第2節(jié)中所提到的我國(guó)“四大古典文學(xué)名著”是指________、________、________、________。

（2）請(qǐng)依據(jù)文章第5節(jié)內(nèi)容，概括出讀書(shū)應(yīng)注意的兩個(gè)方面。

①________②________

（3）第6節(jié)中引用了徐渭的讀書(shū)奇聯(lián)，請(qǐng)扼要解釋這副奇聯(lián)的意思。

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