3、請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)
A.他曾歷經(jīng)國運(yùn)之變幻,閱盡人事之沉浮,一生殫精竭慮,用科技增強(qiáng)了中國的綜合國力和軍事實(shí)力,為中國的穩(wěn)定打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。
B.金無足赤,人無完人,我們在接受自我、把握自我的同時也要勇敢地接受自我的缺陷。
C.打開電視,廣告之多令人目不暇接,甚至在所謂的“黃金時刻”,也往往是廣告獨(dú)占鰲頭。
D.雖然這次我們成功了,但是不能過于得意,否則會否極泰來。
3、D
科目:初中語文 來源: 題型:
請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)
A.他曾歷經(jīng)國運(yùn)之變幻,閱盡人事之沉浮,一生殫精竭慮,用科技增強(qiáng)了中國的綜合國力和軍事實(shí)力,為中國的穩(wěn)定打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。
B.金無足赤,人無完人,我們在接受自我、把握自我的同時也要勇敢地接受自我的缺陷。
C.打開電視,廣告之多令人目不暇接,甚至在所謂的“黃金時刻”,也往往是廣告獨(dú)占鰲頭。
D.雖然這次我們成功了,但是不能過于得意,否則會否極泰來。
科目:初中語文 來源: 題型:
請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)( )
A.被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌,幾十年如一日服務(wù)乘客,任勞任怨,在生命的最后時刻,頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛,停穩(wěn)汽車,保障了乘客的安全。
B.這堂詩歌鑒賞課,語文老師匠心獨(dú)運(yùn),以畫配詩,詩畫相得益彰,意蘊(yùn)無窮
C.歐洲杯盛大開幕,各路綠茵豪強(qiáng)捉對廝殺,一時成為球迷們津津樂道的話題
D.這篇小說,人物個性鮮明,情節(jié)抑揚(yáng)頓挫,語言幽默詼諧,讓人只想先睹為快
科目:初中語文 來源: 題型:
請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)( )。
A.這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡,就好像完全出于自然,一氣呵成的樣子。
B.他自信這一席話委婉得體,尤其最后那一段接得天衣無縫。
C.大家磕磕撞撞,轉(zhuǎn)彎抹角,走了半天,才找到了要采訪的那戶人家。
D.蘇州園林在設(shè)計上處處別有用心,是我國各地園林的標(biāo)本。
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)語文 題型:選擇題
請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)( )。
A.這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡,就好像完全出于自然,一氣呵成的樣子。
B.他自信這一席話委婉得體,尤其最后那一段接得天衣無縫。
C.大家磕磕撞撞,轉(zhuǎn)彎抹角,走了半天,才找到了要采訪的那戶人家。
D.蘇州園林在設(shè)計上處處別有用心,是我國各地園林的標(biāo)本。
科目:初中語文 來源: 題型:
請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)( )。
A.春天的原野有著一種不同尋常的景色,實(shí)在是不可名狀。。
B.在人生的成長路上,不管風(fēng)浪多大,他也不會張皇失措。
C.大家磕磕撞撞,轉(zhuǎn)彎抹角,走了半天,才找到了要采訪的那戶人家。
D.雨,從空中落下,繚繞不絕,令人遐想萬千。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:廣東省深圳市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平升學(xué)考試語文試題 題型:013
請選出下列句子中加粗成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)
A.這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡,就好像完全出于自然,一氣呵成的樣子。
B.他自信這一席話委婉得體,尤其最后那一段接得天衣無縫。
C.大家磕磕撞撞,轉(zhuǎn)彎抹角,走了半天,才找到了要采訪的那戶人家。
D.蘇州園林在設(shè)計上處處別有用心,是我國各地園林的標(biāo)本。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀《蒹葭》一詩,完成后面各題。
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯回從之,道阻且長。溯游從之,究在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯回從之,道阻且臍。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,自露未已。所謂伊人,在水之涘。溯回從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
(1)下列加粗詞注音中有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.蒹葭(ji1n ji1)蒼蒼 溯徊(s) hu0)從之 |
|
B.白露未晞(x0) 道阻且躋(j@) |
|
C.在水之湄(m6i) 宛在水中坻(ch0) |
|
D.在水之涘(s@) 宛在水中沚(zh!) |
(2)對加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.蒹葭蒼蒼(茂盛的樣子)
所謂伊人(那人,指意中人)
B.溯洄(逆流而上。洄,曲折迂回的水道)
溯游(順流而下)從之
C.道阻(阻礙)且長 白露未晞(干)
D.道阻且躋(登高、上升)
宛在水中坻(水中高地)
(3)譯文有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.蒹葭采采,白露末已:蘆葦茫茫連成片,清晨的露水沒有完。
B.所謂伊人,在水之涘:我所愛的心上人啊,她就站在河那邊。
C.溯徊從之,道阻已躋:逆著曲折的河水去找他(她),路途艱難又處在高地。
D.溯游從之,宛在水中沚:順流而下去追尋他(她),好像站在河水里。
(4)下列判斷中不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.詩中的“道阻且長”、“道阻且躋”、“道阻且右”,說明尋愛的路上困難重重,道路曲折。
B.詩中“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中坻”,表達(dá)相望伊人但可望而不可及的無限情意。
C.這首詩里的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,描繪在一個秋日的清晨,詩人來到河邊,為的是追尋那思慕的人兒,而蘆葦叢卻呈現(xiàn)出冷寂落寞的氣氛。
D.詩中的“蒹葭蒼蒼”、“白露為霜”、“蒹葭萋萋,白露末晞”、“蒹葭采采,白露未已”是客觀的寫景描物,運(yùn)用的是“比”。
(5)從文學(xué)欣賞角度簡析下列詩句。
、佥筝缟n蒼,白露為霜。
___________________________________________________
、谒^伊人,在水一方。
___________________________________________________
(6)試分析《關(guān)雎》、《蒹葭》這兩首詩,比較它們在描寫特征(或表現(xiàn)手法,或語言特色)上的異同。請任選一點(diǎn)加以分析。
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