5、我國(guó)古詩(shī)詞中有不少含“春”字的句子,請(qǐng)從下面的提示中任選一句寫(xiě)出來(lái)。

    ①杜甫《春望》___________________,___________________。

    ②漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》___________________,___________________。

    ③韋應(yīng)物《滁州西澗》___________________,___________________。

5、①國(guó)破山河在    城春草木深

②陽(yáng)春布德澤    萬(wàn)物生光輝

③春潮帶雨晚來(lái)急     野渡無(wú)人舟自橫

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

我國(guó)古詩(shī)詞中有不少含“春”字的句子,請(qǐng)從下面的提示中任選一句寫(xiě)出來(lái)。

    ①杜甫《春望》___________________,___________________。

    ②漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》___________________,___________________。

    ③韋應(yīng)物《滁州西澗》___________________,___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

讀  秋

徐海蛟

①我還是小學(xué)生時(shí),讀到過(guò)這樣的句子:“稻子笑彎了腰,高粱笑紅了臉!蹦鞘切r(shí)候我對(duì)秋天的印象。在小小心靈里,秋天是喜滋滋的,有點(diǎn)暖烘烘的甜味,連空氣里都流動(dòng)著作物成熟的氣息。后來(lái)我才知道“春耕秋收”,這是我們千百年來(lái)約定俗成的習(xí)慣。因了成熟與收獲的期許,我們覺(jué)得秋天是一個(gè)有內(nèi)涵的季節(jié)。春華秋實(shí)既是對(duì)季節(jié)的禮贊,更是對(duì)生命完滿的向往,一個(gè)生命在春天的萌發(fā)和夏天的綻放后一定要在秋天結(jié)出果實(shí),才不會(huì)失于輕飄,才不會(huì)虛于此行。

②長(zhǎng)大以后,我開(kāi)始看到秋天的美,這樣的美逐漸清晰起來(lái)。

③其實(shí),漫長(zhǎng)的少年時(shí)代,我也隱約感覺(jué)到了秋天的美麗,我時(shí)常在暮色四起的田野里游蕩,收割后的田野空空蕩蕩的,夕陽(yáng)像薄紗一樣。那時(shí),能聞見(jiàn)一種稻禾的氣味,混著空氣里衰草的香。那樣的氣息總是讓心變得空落起來(lái),變得憂傷起來(lái),像一個(gè)山谷,里面儲(chǔ)滿了寂靜。我知道這是秋天的況味,許多年后,這樣的味道被我封存在記憶里了,看到“秋天”這個(gè)詞語(yǔ),或者一陣陣微涼的風(fēng)開(kāi)始在大地上跑動(dòng),它們就氤氳開(kāi)來(lái),繚繞在心里,F(xiàn)在,聽(tīng)過(guò)春天華麗的喧響,看過(guò)夏天盛大的熱情,我能深切體會(huì)到秋天的美。秋天的美是收斂的,沉靜的,不事張揚(yáng)的,像一個(gè)藝術(shù)家,有寬廣的內(nèi)心,卻在眉眼間藏著那么些讓人琢磨不透的憂郁。

④如果你有時(shí)間凝視一棵樹(shù),你會(huì)看到我說(shuō)的靜美,它在秋天里呈現(xiàn)出一種歷經(jīng)風(fēng)雨和青澀后的祥和,它的葉慢慢變黃,那些葉很從容地落下來(lái),沒(méi)有一絲慌亂的感覺(jué)。同樣,這樣的祥和經(jīng)了秋天的傳達(dá),呈現(xiàn)在許多事物上面。天空突然高遠(yuǎn),夕陽(yáng)變得彤紅,像枝頭豐盈的柿子,仿佛隨時(shí)都流出香甜的汁來(lái)。岸邊的葦叢,此刻有了花白的蘆花,在秋風(fēng)里搖曳,它們也是不急不躁的,一莖蘆葦,就是一個(gè)悄然獨(dú)立的思想者。河水不再暴漲了,一條河度過(guò)夏天就恢復(fù)了冷靜,它有了一種舒緩的節(jié)奏,有了處變不驚的閱歷,像柴可夫斯基琴鍵下流淌出來(lái)的音樂(lè),像馬友友的大提琴獨(dú)奏曲。

⑤這是時(shí)間上的秋天,她以一個(gè)季節(jié)的形式出現(xiàn),從九月的眸光里開(kāi)始。

⑥秋天有更多內(nèi)涵。有時(shí)她在一張古琴的弦上蕩漾,像夕陽(yáng)下的水波那樣,有著一圈又一圈絲綢般的漣漪;有時(shí),她又以幾朵白菊的形象落到一盞茶里,那是一個(gè)白瓷杯,在一張?jiān)镜牟鑾咨溪?dú)自入定。這么說(shuō)秋天并不僅僅是時(shí)間上的,現(xiàn)在我更傾向于認(rèn)為“秋天”是一個(gè)關(guān)乎文化和心靈的詞匯。真正的秋天,在時(shí)間的遠(yuǎn)方,在古老的典籍里,在脆薄的紙頁(yè)間。從屈原寫(xiě)下“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”開(kāi)始,從庾信寫(xiě)下“樹(shù)樹(shù)秋聲,山山寒色”開(kāi)始,從馬致遠(yuǎn)寫(xiě)下那首著名的小令《天凈沙·秋思》開(kāi)始,秋天就有了另外一種形式。她不僅僅是時(shí)間的概念,我們古老中國(guó)的秋天,其實(shí)住在詩(shī)行里,住在文字里,住在游子綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁里。

⑦現(xiàn)在,在我看來(lái)秋天已是一種氣象了,像一條流到開(kāi)闊處的大河,像一座到了深秋的寒山,白云生處有人家。秋天也是一個(gè)放下成見(jiàn)的人,不再憤怒不再計(jì)較不再輕易害怕未知的人生。在秋天里,我愿意將心安放下來(lái),將那些生命里的煩擾理清。我要只留下愛(ài)和深思,秋天到來(lái)的時(shí)候,我愿意是一棵落盡繁花的樹(shù)。

20.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)析第②段的作用。(2分)

21.解釋下列兩句話在文中的含義。(4分)

①它們就氤氳開(kāi)來(lái),繚繞在心里。

②我們古老中國(guó)的秋天,其實(shí)住在詩(shī)行里,住在文字里,住在游子綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁里。

22.聯(lián)系全文看,作者讀出了“秋天”的哪些內(nèi)涵?(4分)

23.第⑦段中劃?rùn)M線的兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

24.本文語(yǔ)言生動(dòng)形象,試舉一例并加以賞析。(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問(wèn)題。
鄉(xiāng)情
陳德才
 、俅蠓采傩‰x家的人,都有一份永遠(yuǎn)也化不開(kāi)的濃濃的鄉(xiāng)情。(甲)故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢(qián)兒的大榆樹(shù),那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘,那個(gè)與小伙伴兒捉迷藏的打谷場(chǎng),那條夏日里去游泳、摸魚(yú)的彎彎曲曲的小河,都構(gòu)成了人們一個(gè)個(gè)最美麗的夢(mèng)境。
  ②古詩(shī)云:“胡馬依北風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝。”許多動(dòng)物都有一種對(duì)自己出生地的深深依戀,差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動(dòng)物,賦予這種本能以更多的社會(huì)性,將其提升為對(duì)故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛(ài)。一個(gè)人喝著家鄉(xiāng)的水,吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧,在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大;在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里認(rèn)第一個(gè)字,讀第一本書(shū);從家鄉(xiāng)的田林山水開(kāi)始,逐漸認(rèn)識(shí)和走進(jìn)這個(gè)神秘而廣袤的世界。于是,對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài),就在這一過(guò)程中很自然地滋生于每個(gè)人的心靈深處,有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。
 、坂l(xiāng)情總是離不開(kāi)童年的回憶。童年時(shí)的所見(jiàn)所聞和遇到的刺激,在一個(gè)人大腦皮層中形成最初的溝回,打下最深的烙印。天地間走來(lái)一個(gè)小小的我,沒(méi)有功利的權(quán)衡,不需要禮儀的拘謹(jǐn),高興就笑、就跳,不高興就哭、就鬧,何等自然純真,灑脫無(wú)羈?世界萬(wàn)物都散發(fā)出天真爛漫的氣息,使童年的歲月宛如一首無(wú)盡延伸的詩(shī)。人過(guò)中年,再也找不回兒時(shí)那種對(duì)陌生世界的新奇感,找不回那種全神貫注和真誠(chéng)純潔的目光。因此,人們懷念故鄉(xiāng),在一定意義上也是對(duì)自己純真無(wú)邪的童年的懷戀,是企圖追回生命中失落的那一段無(wú)比珍貴的時(shí)光。
 、堋懊啦幻,家鄉(xiāng)水;親不親,故鄉(xiāng)人。”對(duì)于流寓他鄉(xiāng)的游子,一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶,心起波瀾。(乙)對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài),是“綠葉對(duì)根的情意”,是生命對(duì)春天的珍惜,是一個(gè)人最真誠(chéng)熾熱的感情。其實(shí),什么叫祖國(guó),就是生于斯、長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)的放大,就是自己生命系列的源頭。海外華僑以及外籍華人,都是“中國(guó)老鄉(xiāng)”,他們對(duì)祖國(guó)的刻骨銘心、永無(wú)停歇的摯愛(ài),就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。
 、荼M管遠(yuǎn)在異國(guó)天涯,游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動(dòng),向往著“少小離家老大回,鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”的難得體驗(yàn)。但是,如果經(jīng)過(guò)苦心籌劃,有一天你真的回到闊別已久魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng),在夙愿得償、感嘆唏噓之余,也一定會(huì)有一種很強(qiáng)烈的陌生感和失落感:再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹(shù)林;小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。這其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種典型心境。這不僅僅是因?yàn)榘滓律n狗、世事滄桑,還由于當(dāng)年的小孩已長(zhǎng)成大人,衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。因此,故鄉(xiāng)只能停留在回憶中,駐守在夢(mèng)境里,在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓。
 、蓿ū┼l(xiāng)情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。如果經(jīng)常地品一品,就會(huì)在眼前時(shí)時(shí)閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光,就會(huì)保持更多的質(zhì)樸與真誠(chéng),就會(huì)保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心。
1.解釋第②段加粗詞語(yǔ)的意思。
廣袤:_________________________________________
2.從對(duì)自己的出生地的依戀方面來(lái)看,人和動(dòng)物有什么區(qū)別?
_______________________________________________________
3.結(jié)合上下文理解第⑤段加粗詞語(yǔ)“夙愿得償”的含義。
_______________________________________________________
4.作者為什么認(rèn)為“故鄉(xiāng)只能停留在回憶中,駐守在夢(mèng)境里,在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓”?
_______________________________________________________
5.請(qǐng)從文中畫(huà)線句(甲)(乙)(丙)三處任選其一,從內(nèi)容和形式兩方面進(jìn)行賞析。
_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文九年級(jí)上。ㄌK教版) 蘇教版 題型:048

閱讀《唐宋詩(shī)中的物候》,回答文后問(wèn)題。

  我國(guó)古代相傳有兩句詩(shī)說(shuō)道:“花如解語(yǔ)應(yīng)多事,石不能言最可人!钡珡默F(xiàn)在看來(lái),石頭和花卉雖沒(méi)有聲音的語(yǔ)言,卻有它們自己的一套結(jié)構(gòu)組織來(lái)表達(dá)它們的本質(zhì)。自然科學(xué)家的任務(wù)就在于了解這種本質(zhì),使石頭和花卉能說(shuō)出宇宙的秘密。而且到現(xiàn)在,自然科學(xué)家已經(jīng)成功地做了不少工作。以石頭而論,譬如化學(xué)家以同位素的方法,使石頭說(shuō)出自己的年齡;地球物理學(xué)家以地震波的方法,使巖石能表白自己離開(kāi)地球表面的深度;地質(zhì)學(xué)家和古生物學(xué)家以地層學(xué)的方法,初步地摸清了地球表面,即地殼里三四十億年以來(lái)的石頭歷史。何況花卉是有生命的東西,它的語(yǔ)言更生動(dòng),更活潑。像賈思勰在《齊民要術(shù)》里所指出的那樣,杏花開(kāi)了,好像它傳語(yǔ)農(nóng)民趕快耕土;桃花開(kāi)了,好像它暗示農(nóng)民趕快種谷子。春末夏初布谷鳥(niǎo)來(lái)了,我們農(nóng)民知道它講的是什么話:“阿公阿婆,割麥插禾!睆倪@一角度來(lái)看,花香鳥(niǎo)語(yǔ)都是大自然的語(yǔ)言,重要的是我們要能體會(huì)這種暗示,明白這種傳語(yǔ),來(lái)理解大自然,改造大自然。

  我國(guó)唐宋的若干大詩(shī)人,一方面關(guān)心民生疾苦,搜集了各地方大量的竹枝詞、民歌;一方面又熱愛(ài)大自然,善能領(lǐng)會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示,模擬這種民歌、竹枝詞,編成詩(shī)句。其中許多詩(shī)句,因?yàn)楹兄晾砻,傳下?lái)一直到如今,還是被人稱道不置。明末的學(xué)者黃宗羲說(shuō):“詩(shī)人萃天地之清氣,以月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)為其性情,其景與意不可分也。月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)之在天地間,俄頃滅沒(méi),而詩(shī)人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)之詠,非其性情,極雕繪而不能親也。”換言之,月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)乃是大自然的一種語(yǔ)言,從這種語(yǔ)言可以了解到大自然的本質(zhì),即自然規(guī)律,而大詩(shī)人能掌握這類語(yǔ)言的含義,所以能編為詩(shī)歌而傳之后世。物候就是談一年中月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)推移變遷的過(guò)程,對(duì)于物候的歌詠,唐宋大詩(shī)人是有杰出成就的。

  唐白居易(樂(lè)天)15歲時(shí),曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詠芳草(《古原草》)的詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……”詩(shī)人顧況看到這首詩(shī),大為賞識(shí)。一經(jīng)顧況的吹噓,這首詩(shī)便被傳誦開(kāi)來(lái)。這四句五言古詩(shī),指出了物候?qū)W上兩個(gè)重要規(guī)律;第一是芳草的榮枯,有一年一度的循環(huán);第二是這循環(huán)是隨氣候?yàn)檗D(zhuǎn)移的,春風(fēng)一到,芳草就蘇醒了。

  在溫帶的人們,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬以后,就希望春天的到來(lái)。但是,春天來(lái)臨的指標(biāo)是什么呢?這在許多唐、宋人的詩(shī)中我們可找到答案的。李白詩(shī)“東風(fēng)已綠瀛洲草,紫殿紅樓覺(jué)春好!蓖醢彩砟曜≡诮瓕,有句云:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!睋(jù)宋洪邁《容齋續(xù)筆》中指出:王荊公寫(xiě)這首詩(shī)時(shí),原作“春風(fēng)又到江南岸”,經(jīng)推敲后,認(rèn)為“到”字不合意,改了幾次才留下了“綠”字。李白、王安石他們?cè)谠?shī)中統(tǒng)用綠字來(lái)象征春天的到來(lái),到如今,在物候?qū)W上,花木抽青也還是春天的重要指標(biāo)之一。王安石這句詩(shī)的妙處,還在于能說(shuō)明物候是有區(qū)域性的。若把這首詩(shī)哼成“春風(fēng)又綠河南岸”,就很不恰當(dāng)了。因?yàn)樵诖蠛右阅祥_(kāi)封、洛陽(yáng)一帶,春風(fēng)帶來(lái)的征象,黃沙比綠葉更有代表性,所以,李白《扶風(fēng)豪士歌》,便有“洛陽(yáng)三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂,但河南春天風(fēng)沙之大也是事實(shí)。

  樹(shù)木抽青是初春很重要的指標(biāo),這是肯定的。但是,各種樹(shù)木抽青的時(shí)間不同,哪種樹(shù)木的抽青才能算是初春的指標(biāo)呢?從唐、宋詩(shī)人的吟詠看來(lái),楊柳要算是最受重視的了。楊柳抽青之所以被選為初春的代表,并非偶然之事。第一,因?yàn)榱鴺?shù)抽青早;第二,因?yàn)樗植紖^(qū)域很廣,南從五嶺,北至關(guān)外,到處都有。它既不怕風(fēng)沙,也不嫌低洼。唐李益《臨滹沱見(jiàn)蕃使》詩(shī):“漠南春色到滹沱,碧柳青青塞馬多!眲⒂礤a在四川作《竹枝詞》云:“江上朱樓新雨晴,瀼西春水糓文生,橋東橋西好楊柳,人來(lái)人去唱歌行。”足見(jiàn)從漠南到蜀東,人人皆以綠柳為春天的標(biāo)志。王之渙著《出塞》絕句有“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”之句。這句寓意詩(shī)是說(shuō)塞外只能從笛聲中聽(tīng)到折楊柳的曲子。但在今日新疆維吾爾自治區(qū)無(wú)論天山南北,隨處均有楊柳。所以我們偉大領(lǐng)袖毛主席《送瘟神》詩(shī)中就說(shuō):“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條,六億神州盡舜堯”。而今春風(fēng)楊柳不限于玉門(mén)關(guān)以內(nèi)了。

  唐、宋詩(shī)人對(duì)于候鳥(niǎo),也給以極大注意。他們初春留心的是燕子,暮春、初夏注意的在西南是杜鵑,在華北、華東是布谷。如杜甫晚年入川,對(duì)于杜鵑鳥(niǎo)的分布,在詩(shī)中說(shuō)得很清楚:“西川有杜鵑,東川無(wú)杜鵑,涪萬(wàn)無(wú)杜鵑,云安有杜鵑。我昔游錦城,結(jié)廬錦水邊,有竹一頃余,喬木上參天,杜鵑暮春至,哀哀叫其間……”

  南宋詩(shī)人陸游,在76歲時(shí)作《初冬》詩(shī):“平生詩(shī)句領(lǐng)流光,絕愛(ài)初冬萬(wàn)瓦霜。楓葉欲殘看愈好,梅花未動(dòng)意先香……”這證明陸游是留心物候的。他不但留心物候,還用以預(yù)告農(nóng)時(shí),如《鳥(niǎo)啼》詩(shī)可以說(shuō)明這一點(diǎn):“野人無(wú)歷日,鳥(niǎo)啼知四時(shí);二月聞子規(guī),春耕不可遲;三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑;四月鳴布谷,家家蠶上簇;五月鳴雅舅,苗稚憂草茂……”像陸游可稱為能懂得大自然語(yǔ)言的一個(gè)詩(shī)人。

  我們從唐、宋詩(shī)人所吟詠的物候,也可以看出物候是因地而異,因時(shí)而異的。換言之,物候在我國(guó)南方與北方不同,東部與西部不同,山地與平原不同,而且古代與今日不同。為了了解我國(guó)南北、東西、高下、地點(diǎn)不同,古今時(shí)間不同而有物候的差異,必須與世界其他地區(qū)同時(shí)討論,方能收相得益彰之效。

(1)

“自然科學(xué)家的任務(wù)就在于了解這種本質(zhì)”,根據(jù)文意,對(duì)“本質(zhì)”一詞的理解正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

石不能言

B.

結(jié)構(gòu)組織

C.

宇宙秘密

D.

自然規(guī)律

(2)

對(duì)“月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)乃是大自然的一種語(yǔ)言”這句話的理解,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)能說(shuō)出宇宙的秘密,理解它,可以改造自然。

B.

大詩(shī)人既關(guān)心民生疾苦,又熱愛(ài)自然,善于領(lǐng)會(huì)月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)的暗示。

C.

月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)反映著物候推移變遷的過(guò)程,包含著一定的自然規(guī)律。

D.

所謂“語(yǔ)言”采用的是擬人的修辭手法,實(shí)質(zhì)上是指某種自然現(xiàn)象。

(3)

根據(jù)文中提供的信息,指出下列各項(xiàng)中不屬于“物候”現(xiàn)象的一項(xiàng)

[  ]

A.

阿公阿婆,割麥插禾

B.

月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤(rùn)而雨

C.

鳥(niǎo)語(yǔ)花香,雄雞曉唱

D.

萃天地之清氣,極造化之大觀

(4)

下面四首詩(shī),不含有對(duì)物候歌詠的一首是

[  ]

A.

離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

B.

西川有杜鵑,東川無(wú)杜鵑。涪萬(wàn)無(wú)杜鵑,云安有杜鵑。

C.

百囀千聲隨意移,山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng),不及林間自在啼。

D.

平生詩(shī)句領(lǐng)流光,絕愛(ài)初冬萬(wàn)瓦霜。楓葉欲殘看愈好,梅花未動(dòng)意先香。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

石拱橋,橋洞成弧形,就像虹。古人神話說(shuō),雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹,說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。

石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,發(fā)揮交通作用。

我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史!端(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京附近的盧溝橋。

趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了,還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候,橋身有些殘損了,在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。

(1)

石拱橋總的特征是_______________________,文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是______________________。

(2)

從上面的幾段文字看,說(shuō)明的順序是(   ) 

A 由本質(zhì)到現(xiàn)象 B 由具體到概括

C 由一般到個(gè)別 D 由原因到結(jié)果

[  ]

(3)

第二段中寫(xiě)“這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”,“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么?

(4)

第三段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是 (    )

A 舉例子 B 打比方 C 列數(shù)字 D 作比較

[  ]

(5)

第三段"我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?

(6)

第四段說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?

(7)

給文中加點(diǎn)的字注音。

滲( )透

(8)

本文的說(shuō)明內(nèi)容除了土壤污染不被重視、土壤污染的原因和危害之外,還有_________________。

(9)

第⑶段中加點(diǎn)的詞“至少”在句子中的作用是:__________________。

(10)

填充下面方框,完成植物凈化土壤的過(guò)程。(每空6個(gè)字)

培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物→___________→___________→提煉重金屬

(11)

簡(jiǎn)答。

①請(qǐng)?jiān)谙逻吔o第⑶段空白處補(bǔ)寫(xiě)一句話。

②第⑷段中列舉的治理土壤污染三種辦法的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉梗?/P>

(12)

為了提高人們對(duì)土壤及環(huán)境的保護(hù)意識(shí),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益廣告。(含標(biāo)點(diǎn)20字以內(nèi))

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東省廣州市南沙區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

向字典鞠躬
①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問(wèn)題,就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說(shuō):“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心!边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來(lái),總是見(jiàn)到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩(shī)中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí),將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng),后用來(lái)比喻為意見(jiàn)不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來(lái)是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》, 把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過(guò),伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開(kāi)道歉,并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過(guò)田野,給我們帶來(lái)了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說(shuō),絕對(duì)是個(gè)“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無(wú)不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩(shī),也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺(tái)詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒(méi)有在演出中念過(guò)什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠(chéng)地說(shuō):“中國(guó)字那么多,念不出來(lái)沒(méi)什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對(duì)不起觀眾的。”
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候,我們?cè)啻蔚情T(mén)祝賀他的生日。他的書(shū)房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書(shū)桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書(shū)桌上完成的,讓人見(jiàn)了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候,見(jiàn)到書(shū)桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。遇到一時(shí)想不起來(lái)的字,巴老總是會(huì)翻開(kāi)詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫(xiě)作態(tài)度。《隨想錄》的手稿本,我至少讀過(guò)三遍,幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識(shí)的海洋,是智慧的寶庫(kù),是無(wú)聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò),保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說(shuō)是嗎?
【小題1】下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp;   )(3分)
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹(shù)立了榜樣。
在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫(xiě)作時(shí),常常會(huì)在握筆疾書(shū)的間隙,停下來(lái)翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。

A.②③之間B.③④之間C.④⑤之間D.⑤⑥之間
【小題2】結(jié)合全文,回答下面的問(wèn)題。(7分)
(1)作者舉巴金的例子,其目的是什么? (3分) 
(2)請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“向字典鞠躬”的理解。(4分)

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市南沙區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

向字典鞠躬

①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問(wèn)題,就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說(shuō):“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心。”這道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。

②這些年來(lái),總是見(jiàn)到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩(shī)中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí),將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng),后用來(lái)比喻為意見(jiàn)不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來(lái)是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》, 把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過(guò),伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開(kāi)道歉,并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過(guò)田野,給我們帶來(lái)了清新的空氣。

③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說(shuō),絕對(duì)是個(gè)“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無(wú)不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩(shī),也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺(tái)詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒(méi)有在演出中念過(guò)什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠(chéng)地說(shuō):“中國(guó)字那么多,念不出來(lái)沒(méi)什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對(duì)不起觀眾的。”

④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候,我們?cè)啻蔚情T(mén)祝賀他的生日。他的書(shū)房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書(shū)桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書(shū)桌上完成的,讓人見(jiàn)了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候,見(jiàn)到書(shū)桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。遇到一時(shí)想不起來(lái)的字,巴老總是會(huì)翻開(kāi)詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫(xiě)作態(tài)度!峨S想錄》的手稿本,我至少讀過(guò)三遍,幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。

⑤字典是知識(shí)的海洋,是智慧的寶庫(kù),是無(wú)聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò),保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。

⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說(shuō)是嗎?

1.下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp;   )(3分)

藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹(shù)立了榜樣。

在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫(xiě)作時(shí),常常會(huì)在握筆疾書(shū)的間隙,停下來(lái)翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。

A.②③之間         B.③④之間          C.④⑤之間         D.⑤⑥之間

2.結(jié)合全文,回答下面的問(wèn)題。(7分)

(1)作者舉巴金的例子,其目的是什么? (3分) 

(2)請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“向字典鞠躬”的理解。(4分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

                                  向字典鞠躬

①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問(wèn)題,就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說(shuō):“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心!边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。

    ②這些年來(lái),總是見(jiàn)到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩(shī)中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí),將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng),后用來(lái)比喻為意見(jiàn)不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來(lái)是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》,  把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過(guò),伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開(kāi)道歉,并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過(guò)田野,給我們帶來(lái)了清新的空氣。

    ③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說(shuō),絕對(duì)是個(gè)“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無(wú)不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩(shī),也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺(tái)詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒(méi)有在演出中念過(guò)什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠(chéng)地說(shuō):“中國(guó)字那么多,念不出來(lái)沒(méi)什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對(duì)不起觀眾的!

    ④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候,我們?cè)啻蔚情T(mén)祝賀他的生日。他的書(shū)房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書(shū)桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書(shū)桌上完成的,讓人見(jiàn)了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候,見(jiàn)到書(shū)桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。遇到一時(shí)想不起來(lái)的字,巴老總是會(huì)翻開(kāi)詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫(xiě)作態(tài)度!峨S想錄》的手稿本,我至少讀過(guò)三遍,幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。

    ⑤字典是知識(shí)的海洋,是智慧的寶庫(kù),是無(wú)聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò),保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。

    ⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說(shuō)是嗎?

16.下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp;    )                             (3分)

    藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹(shù)立了榜樣。

在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫(xiě)作時(shí),常常會(huì)在握筆疾書(shū)的間隙,停下來(lái)翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。

A.②③之間      B.③④之間       C.④⑤之間       D.⑤⑥之間

17.結(jié)合全文,回答下面的問(wèn)題。                                           (7分)

   (1)作者舉巴金的例子,其目的是什么?                                  (3分) 

   (2)請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“向字典鞠躬”的理解。                     (4分)

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

向字典鞠躬
①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問(wèn)題,就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說(shuō):“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心!边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來(lái),總是見(jiàn)到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩(shī)中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí),將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng),后用來(lái)比喻為意見(jiàn)不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來(lái)是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》, 把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過(guò),伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開(kāi)道歉,并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過(guò)田野,給我們帶來(lái)了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說(shuō),絕對(duì)是個(gè)“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無(wú)不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩(shī),也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺(tái)詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒(méi)有在演出中念過(guò)什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠(chéng)地說(shuō):“中國(guó)字那么多,念不出來(lái)沒(méi)什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對(duì)不起觀眾的。”
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候,我們?cè)啻蔚情T(mén)祝賀他的生日。他的書(shū)房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書(shū)桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書(shū)桌上完成的,讓人見(jiàn)了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候,見(jiàn)到書(shū)桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。遇到一時(shí)想不起來(lái)的字,巴老總是會(huì)翻開(kāi)詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫(xiě)作態(tài)度!峨S想錄》的手稿本,我至少讀過(guò)三遍,幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識(shí)的海洋,是智慧的寶庫(kù),是無(wú)聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò),保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說(shuō)是嗎?
小題1:下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp;   )(3分)
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹(shù)立了榜樣。
在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫(xiě)作時(shí),常常會(huì)在握筆疾書(shū)的間隙,停下來(lái)翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。
A.②③之間B.③④之間C.④⑤之間D.⑤⑥之間
小題2:結(jié)合全文,回答下面的問(wèn)題。(7分)
(1)作者舉巴金的例子,其目的是什么? (3分) 
(2)請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“向字典鞠躬”的理解。(4分)

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

上海

向字典鞠躬

薛景文

①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問(wèn)題,就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說(shuō):“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心。”這道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。

    ②這些年來(lái),總是見(jiàn)到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩(shī)中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí),將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng),后用來(lái)比喻為意見(jiàn)不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來(lái)是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》,  把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過(guò),伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開(kāi)道歉,并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)佛過(guò)田野,給我們帶來(lái)了清新的空氣。

    ③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說(shuō),絕對(duì)是個(gè)“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無(wú)不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩(shī),也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺(tái)詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒(méi)有在演出中念過(guò)什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠(chéng)地說(shuō):“中國(guó)字那么多,念不出來(lái)沒(méi)什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對(duì)不起觀眾的!

    ④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候,我們?cè)啻蔚情T(mén)祝賀他的生日。他的書(shū)房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書(shū)桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書(shū)桌上完成的,讓人見(jiàn)了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候,見(jiàn)到書(shū)桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。遇到一時(shí)想不起來(lái)的字,巴老總是會(huì)翻開(kāi)詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫(xiě)作態(tài)度。《隨想錄》的手稿本,我至少讀過(guò)三遍,幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。

    ⑤字典是知識(shí)的海洋,是智慧的寶庫(kù),是無(wú)聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò),保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。

    ⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說(shuō)是嗎?

16.第②段畫(huà)線句子中的錯(cuò)別字是     ,它的正確寫(xiě)法是        。(2分)

17.第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是        。(3分)

18.第③、④段中運(yùn)用的論證方法是     ,其作用是     ;第⑤段主要論述了     。(8分)

19.下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?分)

藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹(shù)立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫(xiě)作時(shí),常常會(huì)在握筆疾書(shū)的間隙,停下來(lái)翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。

A.②③之間   B.③④之間   C.④⑤之間   D.⑤⑥之間

20.參考《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)詞語(yǔ)的釋義,選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線處。(4分)

郁達(dá)夫說(shuō)“一粒沙里見(jiàn)世界,半瓣花上說(shuō)人情”,就是說(shuō),要善于用小事情來(lái)        (反映、反應(yīng))社會(huì),抒發(fā)感情,表現(xiàn)思想,        (揭示、揭曉)深刻的哲理和普遍規(guī)律,這就是“以小見(jiàn)大”。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋義:

反映:動(dòng)詞(1)反照。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。

(2)把情況、意見(jiàn)等告訴上級(jí)或有關(guān)部門(mén)。

反應(yīng):動(dòng)詞(1)機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動(dòng)。

名詞(2)事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行為。

揭示:動(dòng)詞(1)公布,宣布(文告等)。(2)使人看見(jiàn)原來(lái)不容易看出來(lái)的失誤。

揭曉:動(dòng)詞 公布(事情的結(jié)果)。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案