8、《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)作者的政治抱負(fù)的名句是:              ,                。

8、先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)作者的政治抱負(fù)的名句是              ,                。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

用課文《岳陽(yáng)樓記》原句填空。
1.“前人之述備矣”中的“前人之述”具體指                                       
2.“是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)”中的“進(jìn)”指                    ,“退”指                              。
3.文中表現(xiàn)作者“                                     ”的博大胸懷;表達(dá)作者“                                            ”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

對(duì)比閱讀《岳陽(yáng)樓記》與《醉翁亭記》,完成下列各題。(10分)

(甲)至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,大守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)醒能述以文者大守也太守謂誰(shuí)廬陵歐陽(yáng)修也。

(乙)至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉壁,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
    嗟乎!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

   23、解釋文中加點(diǎn)字的詞。(3分)

  樹(shù)林陰翳              然則何時(shí)而樂(lè)耶:            頹然乎其間者          

或異二者之為              是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)            春和             

   24、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也

                                                          

予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

                                                           

25.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(     )   (2分)

A.《岳陽(yáng)摟記》表達(dá)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。

B.《醉翁亭記》“句句記山水,卻句句是記亭,句句是記太守”。

C  兩文都體現(xiàn)了“以民為本”的思想。

D.兩文在景物描寫(xiě)上都采取了情景交融的寫(xiě)法,兩文的語(yǔ)言都清麗明快,氣勢(shì)磅礴。

26、下列修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是( 。1分)

    A、陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空(夸張)         B、錦鱗游泳(擬人)

    C、不以物喜,不以己悲(互文)         D、靜影沉壁(比喻)

27.讀了兩文,作為中國(guó)文人的杰出代表,范仲淹和歐陽(yáng)修兩人的身上都閃爍著時(shí)代進(jìn)步的光芒,結(jié)合你的所學(xué),請(qǐng)你概括幾點(diǎn)體現(xiàn)在他們身上的時(shí)代進(jìn)步的光芒點(diǎn)。并說(shuō)說(shuō)你從他們身上學(xué)到了什么?(2分)

答:                                                                          

                                                                               

                                                                               

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

 對(duì)比閱讀《岳陽(yáng)樓記》與《醉翁亭記》,完成下列各題。(10分)

(甲)至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,大守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)醒能述以文者大守也太守謂誰(shuí)廬陵歐陽(yáng)修也。

(乙)至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉壁,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
    嗟乎!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

   23、解釋文中加點(diǎn)字的詞。(3分)

  樹(shù)林陰翳              然則何時(shí)而樂(lè)耶:            頹然乎其間者          

或異二者之為              是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)            春和             

   24、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也

                                                          

予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

                                                           

25.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(     )   (2分)

A.《岳陽(yáng)摟記》表達(dá)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。

B.《醉翁亭記》“句句記山水,卻句句是記亭,句句是記太守”。

C  兩文都體現(xiàn)了“以民為本”的思想。

D.兩文在景物描寫(xiě)上都采取了情景交融的寫(xiě)法,兩文的語(yǔ)言都清麗明快,氣勢(shì)磅礴。

26、下列修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是( 。1分)

    A、陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空(夸張)         B、錦鱗游泳(擬人)

    C、不以物喜,不以己悲(互文)         D、靜影沉壁(比喻)

27.讀了兩文,作為中國(guó)文人的杰出代表,范仲淹和歐陽(yáng)修兩人的身上都閃爍著時(shí)代進(jìn)步的光芒,結(jié)合你的所學(xué),請(qǐng)你概括幾點(diǎn)體現(xiàn)在他們身上的時(shí)代進(jìn)步的光芒點(diǎn)。并說(shuō)說(shuō)你從他們身上學(xué)到了什么?(2分)

答:                                                                           

                                                                               

                                                                               

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文段,完成后面小題。
岳陽(yáng)樓記
范仲淹
予觀(guān)夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi);陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉? 不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
小題1:下列對(duì)選文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是(   )
A全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想,表現(xiàn)了他的博大胸襟。
B選文第二段描繪的畫(huà)面特點(diǎn)是陰晦蕭索,給讀者的感覺(jué)是悲涼低沉;而第三段描繪的畫(huà)面特點(diǎn)是晴朗明麗,給讀者感覺(jué)是喜悅昂揚(yáng)。
C選文先用“覽物之情,得無(wú)異乎”一句領(lǐng)起下文,然后卒章顯志,提出“古仁人之心,或異二者之為”的看法,最后指出兩句中的“異”是一致相同的。
D為民請(qǐng)命,憂(yōu)民之憂(yōu),這就是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”精神的具體體現(xiàn)。
小題2:下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A“薄霧冥冥,虎嘯猿啼”是實(shí)寫(xiě)之景,渲染出一種悲涼凄慘的氛圍,烘托了登樓者的感傷之情。
B文章第二,三段采用對(duì)比的寫(xiě)法,一陰一晴,一悲一喜,兩相對(duì)照,傳達(dá)出兩種截然相反的人生境界。
C“遷客騷人”情感變化的原因是個(gè)人的遭遇和外物的觸發(fā)。
D文中寫(xiě)景并不是作者的目的,作者真正的意圖是借題發(fā)揮,談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù),并以此規(guī)箴友人。
小題3:對(duì)本文的寫(xiě)作方法分析不正確的一項(xiàng)是( )
A 、選文煉字精妙。“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”句中的“銜”、“吞”二字,擬人化地表現(xiàn)了洞庭湖浩瀚的氣勢(shì),活靈活現(xiàn),動(dòng)感十足。
B 作者擬出一問(wèn)一答,假托古圣立言,發(fā)出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的誓言,曲終奏雅,點(diǎn)明了全篇的主旨。
C選文寫(xiě)景,抒情,議論相結(jié)合,由景抒情,由情入議。句式駢散結(jié)合,行文富于變化。
D 這篇紀(jì)文以駢偶短句為主,間以單行散句,既流利暢達(dá),又簡(jiǎn)潔凝練。
小題4:下列幾首古詩(shī)詞中寫(xiě)到岳陽(yáng)樓的一首詩(shī)是(  )
A孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》              B 李白《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》
C 陳子昂《登幽州臺(tái)歌》                    D 岑參《白雪歌送武判官歸京》

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

背誦默寫(xiě)。
(1)《沁園春·雪》中體現(xiàn)全文主旨的句子是:                                               
(2)《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者政治抱負(fù)的句子是:                                                                 
(3)《醉翁亭記》中描寫(xiě)山間四時(shí)的句子是:                                                                         
(4)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中表達(dá)作者美好祝愿的句子是:                                                
(5)《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中將春景比冬景的句子是:                                                       
(6)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中高度概括志愿軍戰(zhàn)士崇高品質(zhì)的句
         子:                                                                                                                        
(7)孟子在《得道者多助,失道者寡助》一文中認(rèn)為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素
        是:                                                                      
(8)《杜少府之任蜀州》一詩(shī)中膾炙人口的名句是:                                                                       

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期末題 題型:填空題

根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。
⑴我勸天公重抖擻,_________________。
⑵_________________,觀(guān)千劍而識(shí)器。
⑶此曲只應(yīng)天上有,_________________。
⑷_________________,秋水共長(zhǎng)天一色。
⑸采菊東籬下,_________________。
⑹_________________,直掛云帆濟(jì)滄海。
⑺《岳陽(yáng)樓記》中表明作者政治抱負(fù)的語(yǔ)句是:_________________,_________________。
⑻《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中體現(xiàn)人們常說(shuō)的“古仁人之心”的句子是:_________________,_________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
1、解釋下面句中劃線(xiàn)字詞的的含義。
(1)予求古仁人之心(                  )
(2)或異二者之(                  ) 
(3)則何時(shí)而樂(lè)耶(                  ) 
(4)進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)(                  )
2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
(1)不以物喜,不以己悲。 
   ____________________________________________________________
(2)微斯人,吾誰(shuí)與歸?
   _____________________________________________________________
3、選文中“古仁人之心”指_______________________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看,這里的“古仁人”與__________________________形成了對(duì)比。
4、“微斯人,吾淮與歸?”是一個(gè)反問(wèn)句,他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________
5、范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中闡明自己“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù);與他同時(shí)代的歐陽(yáng)修則在《醉翁亭記》中以樂(lè)字貫穿全篇,抒寫(xiě)情懷;東晉陶淵明卻在《桃花源記》中描繪一幅與世隔絕,怡然自樂(lè)的凈土。請(qǐng)將句子補(bǔ)充完整,(要求補(bǔ)寫(xiě)后的句子能分別體現(xiàn)這三篇文章的中心,限七個(gè)字)。
(1)范仲淹:_____________________
(2)歐陽(yáng)修:_____________________
(3)陶淵明:_____________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年成都市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

  若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)還鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。

  至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)

(1)

下面各句中加粗詞語(yǔ)與例句中加粗詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是

例句:不物喜

[  ]

A.

屬余作文記之

B.

有先生也

C.

是人多以書(shū)假余

D.

中有足樂(lè)者

(2)

下面各句中加粗詞語(yǔ)與例句中加粗詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)是

例句:辱偕忘

[  ]

A.

國(guó)懷鄉(xiāng)

B.

沙鷗翔

C.

春和

D.

吾誰(shuí)

(3)

下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。

B.

“是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)”中,“進(jìn)”指“居廟堂之高”,“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。

C.

全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想,表現(xiàn)了他的博大胸襟。

D.

文中寫(xiě)景并不是作者的目的,作者真正的意圖是借題發(fā)揮,談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù),并以此規(guī)箴友人。

(4)

將材料中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)不以物喜,不以己悲。

譯文:________

(2)微斯人,吾誰(shuí)與歸?

譯文:________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下面各題。
       若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)還鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。
       至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
       嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)
1.下面各句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)與例句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是
      例句:不物喜
[     ]
A.屬余作文記之 
B.徒有先生也 
C.是人多以書(shū)假余 
D.中有足樂(lè)者
2.下面各句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)與例句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)是     
      例句:辱偕忘
[     ]
A.去國(guó)懷鄉(xiāng) 
B.沙鷗翔 
C.春和明 
D.吾誰(shuí)
3.下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。 
B.“是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)”中,“進(jìn)”指“居廟堂之高”,“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。 
C.全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想,表現(xiàn)了他的博大胸襟。 
D.文中寫(xiě)景并不是作者的目的,作者真正的意圖是借題發(fā)揮,談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù),并以此規(guī)箴友人。
4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)不以物喜,不以己悲。
         譯文:                                                                     
(2)微斯人,吾誰(shuí)與歸?
         譯文:                                                                        

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