7、行路難!行路難!多歧路,今安在?            ,            。(李白《行路難》)

7、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)  直掛云帆濟(jì)滄海

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

行路難!行路難!多歧路,今安在?            ,            。(李白《行路難》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

行路難!行路難!多歧路,今安在?________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

行路難!行路難!多歧路,今安在?________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:022

行路難!行路難!多歧路,今安在?________,________。

(李白《行路難》(其一))

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案·語(yǔ)文 八年級(jí) 下冊(cè)(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:048

行路難(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難!行路難!多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

1.“斗十千”的“金樽清酒”,“直萬(wàn)錢(qián)”的“玉盤(pán)珍羞”為什么勾不起詩(shī)人的食欲?

答:_________________________

2.“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”這兩句詩(shī)有什么特殊含義?

答:_________________________

3.有一位同學(xué)把“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!碑(dāng)做自己的座右銘,他想表達(dá)什么意思?請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)談?wù)勀愕睦斫狻?

答:_________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

行路難

  李 白

  金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難! 行路難! 多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

  lignleft

(1)

“金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”中,描繪了怎樣的場(chǎng)面?

(2)

“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”一句中加點(diǎn)的四個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

(3)

“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”一句運(yùn)用了什么手法? 有什么含義?

(4)

“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句涉及到哪兩位歷史人物? 這兩個(gè)典故起到了怎樣的作用?

(5)

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!北憩F(xiàn)了作者怎樣的情懷?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 人教版 題型:048

《行路難》一詩(shī),回答問(wèn)題。

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登大行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難!多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

1、聯(lián)系一、二句鋪寫(xiě)宴席的豪華,分析三、四句中的“!、“投”、“拔”、“顧”四個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

___________________________________________________

2、你怎樣理解最后兩句詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的思想感情?

___________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 語(yǔ)文出版社(新課標(biāo)) 語(yǔ)文版 題型:048

《行路難》(李白)

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

1.這首詩(shī)中詩(shī)人以“行路難”比喻____________________

2.詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心情感?

____________________

3.詩(shī)中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫(xiě)實(shí)嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/P>

____________________

4.聯(lián)系全詩(shī),解釋“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話(huà)的理解。

____________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)是

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難!行路難!多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

    A.“斗十千”“直萬(wàn)錢(qián)”運(yùn)用了夸張的寫(xiě)法,極言宴席的華美。

    B.“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”這兩句通過(guò)“停”“投”“食”“拔”“顧”“茫然”等動(dòng)詞,刻畫(huà)了詩(shī)人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎的自我形象。

      C.這首詩(shī)是李白借樂(lè)府舊題《行路難》抒發(fā)自己茫然悲憤以及仍執(zhí)著于理想的情感。

      D.這首詩(shī)氣勢(shì)縱橫開(kāi)闔,語(yǔ)言激情澎湃,充分體現(xiàn)了李白的浪漫主義的風(fēng)格。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省遵義市2012年中考語(yǔ)文試題 題型:048

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行路難 李白

金箔清酒斗十千,玉盤(pán)差值十萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)沉舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

1.本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情?

____________________________

2.“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)沉舟夢(mèng)日邊”兩句寫(xiě)得好,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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