14、題目:有一首歌唱道:“幸福在哪里?朋友啊告訴你:她不在柳蔭下,也不在溫室里。 她在辛勤的工作中, 她在艱苦的勞動里! 她在精心的耕作中,她在知識的寶庫里!闭堃浴靶腋!睘樵掝}自擬題目寫一篇作文。

要求:① 文體不限,詩歌除外 。

② 寫出真情實(shí)感 。

③ 不少于600字 。

④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

 

 

14、略

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

題目:有一首歌唱道:“幸福在哪里?朋友啊告訴你:她不在柳蔭下,也不在溫室里。 她在辛勤的工作中, 她在艱苦的勞動里。…… 她在精心的耕作中,她在知識的寶庫里!闭堃浴靶腋!睘樵掝}自擬題目寫一篇作文。

要求:① 文體不限,詩歌除外 。

② 寫出真情實(shí)感 。

③ 不少于600字 。

④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

作文。(任選其一,50分)

題目一:請以“期待”為題寫一篇文章。

 要求:①補(bǔ)全題目,除詩歌外文體不限;②600字左右;③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

題目二:有一首歌唱道:“幸福在哪里?朋友啊告訴你:她不在柳蔭下,也不在溫室里。 她在辛勤的工作中,她在艱苦的勞動里! 她在精心的耕作中,她在知識的寶庫里。請以“幸!睘樵掝}寫一篇作文。

要求:①題目自擬;②除詩歌外文體不限;③600字左右;④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。  
蕭蕭池塘暮
  最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對:煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個朗朗上口的名字:鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙嗚叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。
  和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見證著村人的喜憂。
  “池塘生春草,園柳變鳴禽!币魂嚧屣L(fēng)暖,池塘岸邊各色水草倒掛而長,一根根親水而去,猶如一串串清脆玉潤的珠簾,將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽,像是柳樹深處發(fā)出來似的,訇訇然,如樂一般美妙!按航喯戎保且宦暵曔商,應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里,無數(shù)青蛙齊鳴,叫醒暗夜,那是臨產(chǎn)前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春,是江南池塘不朽的勝景。
  夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列,挨個兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得青葉脆響,像是一場急雨。孩子們玩膩了,就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚。夜幕降臨,他們用舊衣服一裹,滿載而歸。
  農(nóng)人在月滿中天時分才收工,鉆入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話農(nóng)桑,談天氣,是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得見水里的游魚,厚軟的肥泥,以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢,而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。
  秋來水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物,吐故納新,潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡,一天勝過一天地喊:“啊,水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。   
  冬天,村里以魚鬧年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚,笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話說,魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚,還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
  池塘鮮活了四季,更鮮活在所有子民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木,池塘在現(xiàn)代的作用下,蕭蕭至遲暮。
  回到陳坊,池塘變得觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了兩層樓房,粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞,深處沒不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線了;養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水,長滿肥美雜草,?梢栽谏厦嫘凶吡耍簧徎ㄌ辽罹犹镱一側(cè),早已沒有了蓮花,還算清澈的殘水里,漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……    
  我固執(zhí)地認(rèn)為,故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘,如果池塘還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農(nóng)田的家常便飯,青蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……
  與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來!跋乱淮賮碜x這首古詩,必得花半天時間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋!盁熸i池塘柳”的殘對,也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。
  今天已沒有幾個人見過池塘的真面目,不久的將來,池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。
  除了記憶和夢,我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?(陳志宏/文,有刪改)     
【注】①田畈(fàn):田地。②罱(lǎn)塘:意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。
1.本文作者按照_________________的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘____________的特點(diǎn)。
2.下面語句用了多種修辭手法,請結(jié)合其中一種,說說它的表達(dá)效果。
它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。
__________________________________________________
3.作者曾經(jīng)說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘,作者有哪幾方面的“痛苦”?
__________________________________________________ 
4.作者憶過去的池塘,看今天的“池塘”,想未來的“池塘”,是為了喚醒我們關(guān)注哪些問題?
__________________________________________________ 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:湖北省武漢市2011年中考語文試題 題型:048

閱讀下面的文章,完成下題。

蕭蕭池塘暮

  最早知道”池塘”二字為何含義,源于一副殘對:煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個朗朗上口的名字,鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。

  和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見證著村人的喜憂。

  “池塘生春草,園柳變鳴禽。”一陣春風(fēng)暖,池塘岸邊各色水草倒掛而長,一根根親水而去,猶如一串串清翠玉潤的珠簾,將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時地”呱呱”亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽,像是柳樹深處發(fā)出來似的,訇訇然,如樂一般美妙!贝航喯戎,那一聲聲呱啼,應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里,無數(shù)青蛙齊鳴,叫醒暗夜,那是臨產(chǎn)前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春,是江南池塘不朽的勝景。

  夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列,挨個兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得青葉脆響,像是一場急雨。孩子們玩膩了,就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚,夜幕降臨,他們用舊衣服一裹,滿載而歸。

  農(nóng)人在月滿中天時分才收工,鉆入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話農(nóng)桑,談天氣,是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉綻,它一早又澄澈清洌,一眼就看得見水里的游魚,厚軟的肥泥,以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢,而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。

  秋來水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物,吐故納新,潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡,一天勝過一天地喊:”啊,水好涼啊!”故鄉(xiāng)的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。

  冬天,村人以魚鬧年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚,笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的池塘上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話說,魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚,還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。

  池塘鮮活了四季,更鮮活在所有子民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木,池塘在現(xiàn)代的作用下,蕭蕭至遲暮。

  回到陳坊,池塘觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了二層樓房,粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞,深處沒不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線了;養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水,長滿肥美雜草,牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側(cè),早已沒有了蓮花,還算清澈的殘水里,漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……

  我固執(zhí)地認(rèn)為,故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②,如果池塘還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農(nóng)田的家常便飯,春蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……

  與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來!毕乱淮賮碜x這首古詩,必得花半天時間來查閱關(guān)于”池塘”的注釋。”煙鎖池塘柳”的殘對,也許真的成了空前絕后,無人能對的絕聯(lián)了。

  今天已沒有幾個人見過池塘的真面目,不久的將來,池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。

  除了記憶和夢,我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?

(陳志宏/文,有刪改。)

  [注釋]①田畈(f4n):田地。

 、陬剑l3n)塘:意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出現(xiàn)。

1.本文作者按照________的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘________的特點(diǎn)。

2.下面語句用了多種修辭手法,請結(jié)合其中一種,說說它的表達(dá)效果。

它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。

3.作者曾經(jīng)說自己是”懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘,作者有哪幾方面的”痛苦”?

4.作者憶過去的池塘,看今天的”池塘”,想未來的”池塘”,是為了喚醒我們關(guān)注哪些問題?

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
蕭蕭池塘暮
  最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對:煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個朗朗上口的名字,鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙嗚叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。    
  和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見證著村人的喜憂。   
  “池塘生春草,園柳變鳴禽!币魂嚧猴L(fēng)暖,池塘岸邊各色水草倒掛雨長,一根根親水而去,猶如一串串清翠玉潤的珠簾,將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽像是柳樹深處發(fā)出來似的,訇訇然,如樂一般美妙。“春江水暖鴨先知”,那一聲聲呱啼,應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里,無數(shù)青蛙齊鳴,叫醒暗夜,那是臨產(chǎn)前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙嗚春,是江南池塘不朽的勝景。    
  夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列,挨個兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得青葉脆響,像是一場急雨。孩子們玩膩了,就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚,夜幕降臨,他們用舊衣服一裹,滿載而歸。   
  農(nóng)人在月滿中天時分才收工,鉆入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話農(nóng)桑,談天氣,是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得見水里的游魚,厚軟的肥泥,從及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢,而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。    
  秋來水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物,吐故納新,潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡,一天勝過一天地喊:“啊,水好涼啊!”故鄉(xiāng)的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。   
   冬天,村人以魚鬧年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚,笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的池塘上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話說,魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚,還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。    
  池塘鮮活了四季,更鮮活在所有子民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木,池塘在現(xiàn)代的作用下,蕭蕭至遲暮。     
  回到陳坊,池塘觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了二層樓房,粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞,深處沒不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線了;養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水,長滿肥美雜草,?梢栽谏隙凶吡;蓮花塘深居田畈一側(cè),早已沒有了蓮花,還算清澈的殘水里,漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……   
  我固執(zhí)地認(rèn)為,故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘,如果池塘還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農(nóng)田的家常便飯,青蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……  
  與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。   
  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”下一代再來讀這首古詩,必得花半天時間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋,“煙鎖池塘柳”的殘對,也許真的成了空前絕后,無人能對的絕聯(lián)了。    
  今天已沒有幾個人見過池塘的真面目,不久的將來,池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。   
   除了記憶和夢,我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?     
【注】①田畈(fǎn):田地。②罱(lán)塘:意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。
1.本文作者按照______的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘______的特點(diǎn)。
2.下面語句用了多種修辭手法,請結(jié)合其中一種,說說它的表達(dá)效果;
  它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里,水草輕搖,青蛙嗚叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。
__________________________________
3.作者曾經(jīng)說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘,作者有哪幾方面的“痛苦”?
__________________________________
4.作者憶過去的池塘,看今天的“池塘”,想未來的“池塘”,是為了喚醒我們關(guān)注哪些問題?
__________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,完成下面問題。
蕭蕭池塘暮
  最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對:煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個朗朗上口的名字:鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙嗚叫,蜻蜓飛舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。
  和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見證著村人的喜憂。
  “池塘生春草,園柳變鳴禽!币魂嚧屣L(fēng)暖,池塘岸邊各色水草倒掛而長,一根根親水而去,猶如一串串清脆玉潤的珠簾,將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽,像是柳樹深處發(fā)出來似的,訇訇然,如樂一般美妙!按航喯戎,那一聲聲呱啼,應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里,無數(shù)青蛙齊鳴叫醒暗夜,那是臨產(chǎn)前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春,是江南池塘不朽的勝景。
  夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。,孩子們排成隊(duì)列,挨個兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得音葉脆響,像是一場急雨。孩子們玩膩了.就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚。夜荏降臨,他們用舊衣服一裹,滿載而歸。
  農(nóng)人在月滿中天時分才收工,鈷入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話農(nóng)桌,談天氣,是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥入的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得見水里的游魚,厚軟的肥泥,以及泥上的走,蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢,而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。
  秋來水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭千了眼淚的小婦人的杏眼!但它依然接納萬物,吐故納新,潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡,一天勝過一天地喊:“啊,水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。   
  冬天,村里以魚閣年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚,笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話說,魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚,還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
  池塘鮮活了四季,更鮮活在所有子民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木,池塘在現(xiàn)代的作用下,蕭蕭至遲暮。
  回到陳坊,池塘觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了兩層樓房,粗糲的士磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞,深處沒不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線了;養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水,長滿肥美雜草,?梢栽谏厦嫘凶吡耍簧徎ㄌ辽罹犹镱一側(cè),早以沒有了蓮花,還算清澈的殘水里漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘巴不存在,被房子取代了……
  我固執(zhí)地認(rèn)為,故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘,如果池塘還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農(nóng)田的家常便飯,青蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……
  與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來!毕乱淮賮碜x這首古詩,必得花半天時間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋!盁熸i池塘柳”的殘對,也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。
  今天已沒有幾個人見過池塘的真面目,不久的將來,池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。
  除了記憶和夢,我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
                             (陳志宏/文,有刪改)
【注】①田畈(fàn):田地。②罱(lǎn)塘:意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。
1.本文作者按照__________的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘_________的特點(diǎn)。
2.下面語句用了多種修辭手法,請結(jié)合其中一種,說說它的表達(dá)效果。
  它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙嗚叫,蜻蜓飛舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。
_________________________________________________________
3.作者曾經(jīng)說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘,作者有哪幾方面的“痛苦”?
_________________________________________________________ 
4.作者憶過去的池塘,看今天的“池塘”,想未來的“池塘”,是為了喚醒我們關(guān)注哪些問題?
_________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:江蘇省常熟市實(shí)驗(yàn)協(xié)作區(qū)2011屆九年級第二次模擬考試語文試題 題型:048

閱讀下面一段文字回答下題。

江南蓑衣

胡明剛

 、僭诠识嫉哪硞雪天里,突然想起老家江南的蓑衣來了。

 、谀沁B綿的蒼翠山巒,那層層疊疊的梯田,那高低錯落猶如穿著蓑衣的房舍,總給人以平和與安詳?shù)母杏X。滿谷煙云,繚繞著江南的煙花三月。三月的江南,春光迷漫,而鄉(xiāng)村道上穿著蓑衣趕著牛群的牧童,總把一管纏綿的委婉的笛聲傳入我的耳鼓。而穿著蓑衣在微雨中插秧的山地漢子,則把一篇耕作文章呈現(xiàn)在我的眼前了。

 、畚液苌俾牭礁璩纤蛞碌母枨,江南的鄉(xiāng)野之歌似乎除了采茶桃花和籬笆修竹外,就沒有別的了。而蓑衣卻依然沉睡在古典中。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。西塞山就在我的記憶中與我隔岸相望。這江南的景色一半是屬于蓑衣的,這季節(jié)的一半還是屬于蓑衣的。在風(fēng)景中出沒的穿蓑衣的人,不僅僅是牧童,而且還有漁人,他們都是志趣清雅的高人。一蓑風(fēng)雨,一葉孤舟,一片蘭槳,一彎明月,順流而下,逐草而居,是多么瀟灑逍遙啊。江南的蓑衣飄揚(yáng)在詩意中。一襲蓑衣穿行在時空,猶如達(dá)摩的一葦渡江,把無限的禪機(jī)融入空蕩和蒼茫之中。s

 、芙纤蛞率瞧匠5,一種極不起眼的家用物什,與鐮刀、鋤頭和竹笠一起靜默和諧地相處。在風(fēng)雨中的勞作是艱辛的也是歡愉的,蓄滿微涼的憂郁。當(dāng)踏歌的農(nóng)夫帶著一身泥水,從田里山間歸來,蓑衣和竹笠隨即被掛在墻上,農(nóng)夫歇息了,而它們則開始了默默的對話。蓑衣注定是蓑衣,竹笠注定是竹笠,似乎與主人一樣無法逃避命運(yùn)的擺布,無法擺脫生活的清寒。它們的主人一直向往著遠(yuǎn)方,但總無法走出這片山坳,他與他的老牛一起在這片小小的田地間一圈一圈地跋涉著,總超越不了這歷史因襲的圓周率。雨中的蓑衣凝望著主人口鼻間升騰的氣息,如霧般的慨嘆著,幽幽地懷想著,難道主人真的沒有幸福的愿望,沒有絲毫改變命運(yùn)的企圖?

 、荼M管如此,蓑衣一定與主人相依為命,樂享清貧的。它害怕的是主人會在某一個時刻逃離,與它們不告而別。蓑衣和主人同樣的勞累和憔悴。歲月的風(fēng)刀霜劍早已撕裂了它的前襟。它們畢竟誕生或者寂滅在理想的記憶中,當(dāng)它們在塵封的空間被人翻撿,被人展示的時候,江南的蓑衣,是否還眷念著他主人日益蒼老憔悴而衰弱的容顏?

 、拊诟由n黃的時日,主人來不及與它打招呼,溶進(jìn)城市街衢(qú,大路)的喧囂。當(dāng)他在難得的寂靜時分一個人端坐,蓑衣的影子就清晰地顯現(xiàn)出來了,在腦海的某個角落里難以拂去。在某個下著微雪的夜晚,在某個寂寥的街道上,在街燈漠漠的照映下,他忽然發(fā)現(xiàn)了久違的江南蓑衣的影子。在某個茶室和酒吧間,他看見蓑衣還有他的竹笠高掛在漆得艷紅或者金黃的柱子和墻壁上,落滿紅塵。那里不適合它們!主人想,此刻,它們像陪酒女郎,像示眾者,像引頸自戮的罪囚。它們的心里會是如何想!那些酒客茶客是不知道的。江南的蓑衣和竹笠經(jīng)年地尋找,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的翹首遠(yuǎn)望。它們想,城市里會下雪或者下雨,能解除心頭的焦渴。它們想,下雨了,主人會重新穿戴起它們,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地瀟灑地走過雨巷。

 、邅碜越系闹魅硕阍诎到,兩眼噙淚。他在等待著內(nèi)心的救贖。

(有刪改)

(1)

文章第②段描寫了哪些景物?這段景物描寫在全文中有何作用?

答:_______________________。

(2)

文章第③自然段引用了唐代詩人張志和《漁歌子》一詩中的句子,作者這樣寫的目的是什么?

答:_______________________。

(3)

“它害怕的是主人會在某一個時刻逃離,與它們不告而別”,句中“逃離”一詞的意思是什么?

答:_______________________。

(4)

下列說法中錯誤的一項(xiàng)

[  ]

A.

第①段,“在故都的某個雪天里,突然想起老家江南的蓑衣來了”這發(fā)自肺腑的聲音,充溢著思鄉(xiāng)之情。想念蓑衣便是想念家鄉(xiāng),作者把濃濃的鄉(xiāng)情作為一條線索貫穿全文。

B.

第④段中加粗的“蓑衣”和第⑥段中加粗的“蓑衣”含義是不同的,前者指“不起眼(平常)的家用物什”,后者指“曾經(jīng)寧靜、自由、瀟灑的心境或曾經(jīng)自由、純樸、安靜的生活”。

C.

第④段,“難道主人真的沒有幸福的愿望,沒有絲毫改變命運(yùn)的企圖?”用反問句表現(xiàn)蓑衣的主人對幸福的熱切追求和改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望。

D.

本文將蓑衣擬人化,賦予人的情感,形象地突出了蓑衣代表一種原本擁有的、現(xiàn)已幾乎失去的志趣高雅、瀟灑自如的生活狀態(tài)。

(5)

全文最后“他在等待著內(nèi)心的救贖”中的“救贖”是指買回或贖回原先屬于自己的東西。請結(jié)合文章內(nèi)容說說來自江南的主人內(nèi)心中想要救贖的是什么。

答:_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012屆浙江省湖州市環(huán)渚學(xué)校九年級上學(xué)期第一次聯(lián)合調(diào)測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,完成小題。(13分)
洗手間里的晚宴
周海亮
(1)女傭住在主人家附近,一片破舊平房中的二間。她是單身母親,獨(dú)自帶一個四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢,然后返回自己的家.主人也曾留她住下,卻是被她拒絕。因?yàn)樗桥畟,她非常自卑?br />(2)那天主人要請很多客人吃飯。主人對女傭說:“今天您能不能辛苦一點(diǎn)兒。晚一些回家!迸畟蛘f:“當(dāng)然可以,不過我兒子見不到我,會害怕的!敝魅苏f:“那您把他也帶過來吧,不好意思今天情況有些特殊。”那時已是黃昏.客人們馬上就到,女傭急匆匆回家,拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問要去哪里,女傭說帶他參加一個晚宴。
(3)四歲的兒子并不知道,自己的母親是一位傭人。
(4)女傭把兒子關(guān)進(jìn)主人家的書房,她讓兒子先呆在那里。然后女傭進(jìn)了廚房,做菜、切水果、煮咖啡,忙個不停 不斷有客人拉響門鈴,主人或者女傭跑過去開門。有時女傭進(jìn)書房看看,她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問晚宴什么時候開始,女傭說:“不急,你悄悄在這里呆著,別出聲!
(5)可是,不斷有客人光臨主人的書房;蛟S他們知道男孩是女傭的兒子,或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭,然后自顧翻看著主人書架上的書,并對墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁,他在急切地等待著晚宴的開始。
(6)女傭有些不安,到處都是客人,她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛,更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別,富有和貧窮的區(qū)別。后來她把兒子叫出書房,并將他關(guān)進(jìn)主人的洗手間。主人的豪宅有兩個洗手間,一個主人用,一個客人用。她看看兒子,指指洗手間里的馬桶。“這是單獨(dú)給你準(zhǔn)備的房間,”她說,“這是一個凳子!比缓笏僦钢复罄硎南词_,“這是一張桌子!彼龔膽牙锾统鰞筛隳c,放進(jìn)一個盤子里!斑@是屬于你的,”母親說,“現(xiàn)在晚宴開始了!
(7)盤子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的,她已經(jīng)很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時,努力地抑制淚水。沒辦法,主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
(8)男孩在貧困中長大,他從沒見過這么豪華的房子,更沒見過洗手間。他不認(rèn)識抽水馬桶,不認(rèn)識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣,幸福得不能自拔。他坐在地上,將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸,為自己唱起快樂的歌。
(9)晚宴開始的時候,主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭,女傭說她也不知道,也許是跑出去玩了吧.主人看女傭躲閃著的目光,就在房子里靜靜地尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時男孩正將一根香腸放進(jìn)嘴里。他愣住了。
(10)他問:“你躲在這里干什么?”男孩說:“我是來這里參加晚宴的,現(xiàn)在我正在吃晚餐!彼麊枺骸澳阒肋@是什么地方嗎?”男孩說:“我當(dāng)然知道,這是晚宴的主人單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間!彼f:“是你媽媽這樣告訴你的吧?”男孩說:”是的,其實(shí)不用媽媽說,我也知道,晚宴的主人一定會為我準(zhǔn)備最好的房間!
(11)不過,男孩指了指盤子里的香腸,“我希望能有個人陪我吃這些東西!
(12)主人的鼻子有些發(fā)酸,用不著再問,他已經(jīng)明白眼前的一切。他默默走回餐桌前,對所有的客人說:“對不起,今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了,我得陪一位特殊的客人!比缓,他從餐桌上端走兩個盤子。他來到洗手間的門口,禮貌地敲門,得到男孩的允許后,他推開門,把兩個盤子放到馬桶蓋上,他說:“這么好的房間,當(dāng)然不能讓你一個人享用,我們將共進(jìn)晚餐!
(13)那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅(jiān)信,洗手間是整棟房子里最好的房間。他們在洗手間里吃了很多東西,唱了很多歌。不斷有客人敲門進(jìn)來,他們向主人和男孩問好,他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞超.他們露出夸張和羨慕的表情,后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里,給男孩唱起了歌。每個人都很認(rèn)真,沒有一個人認(rèn)為這是一場鬧劇。
【小題1】請概括出選文中男孩在“主人”家的經(jīng)歷。(2分)
在書房等待晚宴開始——(         )——表達(dá)與人共享晚宴的愿望——(        )
【小題2】選文(8)段在文中起了哪些作用?請概括回答。(3分)
【小題3】讀選文(6)段首句:“女傭有些不安,到處都是客人,她的兒子無處可藏!闭f說這句話中的“藏”字有什么表達(dá)作用?(4分)
【小題4】請結(jié)合選文概括出“主人”的形象特點(diǎn)。(4分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省九年級上學(xué)期第一次聯(lián)合調(diào)測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,完成小題。(13分)

洗手間里的晚宴

周海亮

(1)女傭住在主人家附近,一片破舊平房中的二間。她是單身母親,獨(dú)自帶一個四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢,然后返回自己的家.主人也曾留她住下,卻是被她拒絕。因?yàn)樗桥畟,她非常自卑?/p>

(2)那天主人要請很多客人吃飯。主人對女傭說:“今天您能不能辛苦一點(diǎn)兒。晚一些回家!迸畟蛘f:“當(dāng)然可以,不過我兒子見不到我,會害怕的!敝魅苏f:“那您把他也帶過來吧,不好意思今天情況有些特殊!蹦菚r已是黃昏.客人們馬上就到,女傭急匆匆回家,拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問要去哪里,女傭說帶他參加一個晚宴。

(3)四歲的兒子并不知道,自己的母親是一位傭人。

(4)女傭把兒子關(guān)進(jìn)主人家的書房,她讓兒子先呆在那里。然后女傭進(jìn)了廚房,做菜、切水果、煮咖啡,忙個不停 不斷有客人拉響門鈴,主人或者女傭跑過去開門。有時女傭進(jìn)書房看看,她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問晚宴什么時候開始,女傭說:“不急,你悄悄在這里呆著,別出聲!

(5)可是,不斷有客人光臨主人的書房;蛟S他們知道男孩是女傭的兒子,或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭,然后自顧翻看著主人書架上的書,并對墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁,他在急切地等待著晚宴的開始。

(6)女傭有些不安,到處都是客人,她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛,更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別,富有和貧窮的區(qū)別。后來她把兒子叫出書房,并將他關(guān)進(jìn)主人的洗手間。主人的豪宅有兩個洗手間,一個主人用,一個客人用。她看看兒子,指指洗手間里的馬桶!斑@是單獨(dú)給你準(zhǔn)備的房間,”她說,“這是一個凳子!比缓笏僦钢复罄硎南词_,“這是一張桌子!彼龔膽牙锾统鰞筛隳c,放進(jìn)一個盤子里!斑@是屬于你的,”母親說,“現(xiàn)在晚宴開始了!

(7)盤子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的,她已經(jīng)很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時,努力地抑制淚水。沒辦法,主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。

(8)男孩在貧困中長大,他從沒見過這么豪華的房子,更沒見過洗手間。他不認(rèn)識抽水馬桶,不認(rèn)識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣,幸福得不能自拔。他坐在地上,將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸,為自己唱起快樂的歌。

(9)晚宴開始的時候,主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭,女傭說她也不知道,也許是跑出去玩了吧.主人看女傭躲閃著的目光,就在房子里靜靜地尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時男孩正將一根香腸放進(jìn)嘴里。他愣住了。

(10)他問:“你躲在這里干什么?”男孩說:“我是來這里參加晚宴的,現(xiàn)在我正在吃晚餐!彼麊枺骸澳阒肋@是什么地方嗎?”男孩說:“我當(dāng)然知道,這是晚宴的主人單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間!彼f:“是你媽媽這樣告訴你的吧?”男孩說:”是的,其實(shí)不用媽媽說,我也知道,晚宴的主人一定會為我準(zhǔn)備最好的房間!

(11)不過,男孩指了指盤子里的香腸,“我希望能有個人陪我吃這些東西!

(12)主人的鼻子有些發(fā)酸,用不著再問,他已經(jīng)明白眼前的一切。他默默走回餐桌前,對所有的客人說:“對不起,今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了,我得陪一位特殊的客人!比缓螅麖牟妥郎隙俗邇蓚盤子。他來到洗手間的門口,禮貌地敲門,得到男孩的允許后,他推開門,把兩個盤子放到馬桶蓋上,他說:“這么好的房間,當(dāng)然不能讓你一個人享用,我們將共進(jìn)晚餐!

(13)那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅(jiān)信,洗手間是整棟房子里最好的房間。他們在洗手間里吃了很多東西,唱了很多歌。不斷有客人敲門進(jìn)來,他們向主人和男孩問好,他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞超.他們露出夸張和羨慕的表情,后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里,給男孩唱起了歌。每個人都很認(rèn)真,沒有一個人認(rèn)為這是一場鬧劇。

1.請概括出選文中男孩在“主人”家的經(jīng)歷。(2分)

在書房等待晚宴開始——(         )——表達(dá)與人共享晚宴的愿望——(        )

2.選文(8)段在文中起了哪些作用?請概括回答。(3分)

3.讀選文(6)段首句:“女傭有些不安,到處都是客人,她的兒子無處可藏!闭f說這句話中的“藏”字有什么表達(dá)作用?(4分)

4.請結(jié)合選文概括出“主人”的形象特點(diǎn)。(4分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012屆浙江省湖州市環(huán)渚學(xué)校九年級上學(xué)期第一次聯(lián)合調(diào)測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,完成題目。(13分)
洗手間里的晚宴
周海亮
(1)女傭住在主人家附近,一片破舊平房中的二間。她是單身母親,獨(dú)自帶一個四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢,然后返回自己的家.主人也曾留她住下,卻是被她拒絕。因?yàn)樗桥畟颍浅W员啊?br />(2)那天主人要請很多客人吃飯。主人對女傭說:“今天您能不能辛苦一點(diǎn)兒。晚一些回家!迸畟蛘f:“當(dāng)然可以,不過我兒子見不到我,會害怕的!敝魅苏f:“那您把他也帶過來吧,不好意思今天情況有些特殊!蹦菚r已是黃昏.客人們馬上就到,女傭急匆匆回家,拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問要去哪里,女傭說帶他參加一個晚宴。
(3)四歲的兒子并不知道,自己的母親是一位傭人。
(4)女傭把兒子關(guān)進(jìn)主人家的書房,她讓兒子先呆在那里。然后女傭進(jìn)了廚房,做菜、切水果、煮咖啡,忙個不停 不斷有客人拉響門鈴,主人或者女傭跑過去開門。有時女傭進(jìn)書房看看,她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問晚宴什么時候開始,女傭說:“不急,你悄悄在這里呆著,別出聲!
(5)可是,不斷有客人光臨主人的書房;蛟S他們知道男孩是女傭的兒子,或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭,然后自顧翻看著主人書架上的書,并對墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁,他在急切地等待著晚宴的開始。
(6)女傭有些不安,到處都是客人,她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛,更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別,富有和貧窮的區(qū)別。后來她把兒子叫出書房,并將他關(guān)進(jìn)主人的洗手間。主人的豪宅有兩個洗手間,一個主人用,一個客人用。她看看兒子,指指洗手間里的馬桶。“這是單獨(dú)給你準(zhǔn)備的房間,”她說,“這是一個凳子!比缓笏僦钢复罄硎南词_,“這是一張桌子。”她從懷里掏出兩根香腸,放進(jìn)一個盤子里!斑@是屬于你的,”母親說,“現(xiàn)在晚宴開始了!
(7)盤子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的,她已經(jīng)很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時,努力地抑制淚水。沒辦法,主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
(8)男孩在貧困中長大,他從沒見過這么豪華的房子,更沒見過洗手間。他不認(rèn)識抽水馬桶,不認(rèn)識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣,幸福得不能自拔。他坐在地上,將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸,為自己唱起快樂的歌。
(9)晚宴開始的時候,主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭,女傭說她也不知道,也許是跑出去玩了吧.主人看女傭躲閃著的目光,就在房子里靜靜地尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時男孩正將一根香腸放進(jìn)嘴里。他愣住了。
(10)他問:“你躲在這里干什么?”男孩說:“我是來這里參加晚宴的,現(xiàn)在我正在吃晚餐!彼麊枺骸澳阒肋@是什么地方嗎?”男孩說:“我當(dāng)然知道,這是晚宴的主人單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間!彼f:“是你媽媽這樣告訴你的吧?”男孩說:”是的,其實(shí)不用媽媽說,我也知道,晚宴的主人一定會為我準(zhǔn)備最好的房間!
(11)不過,男孩指了指盤子里的香腸,“我希望能有個人陪我吃這些東西。”
(12)主人的鼻子有些發(fā)酸,用不著再問,他已經(jīng)明白眼前的一切。他默默走回餐桌前,對所有的客人說:“對不起,今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了,我得陪一位特殊的客人!比缓,他從餐桌上端走兩個盤子。他來到洗手間的門口,禮貌地敲門,得到男孩的允許后,他推開門,把兩個盤子放到馬桶蓋上,他說:“這么好的房間,當(dāng)然不能讓你一個人享用,我們將共進(jìn)晚餐!
(13)那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅(jiān)信,洗手間是整棟房子里最好的房間。他們在洗手間里吃了很多東西,唱了很多歌。不斷有客人敲門進(jìn)來,他們向主人和男孩問好,他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞超.他們露出夸張和羨慕的表情,后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里,給男孩唱起了歌。每個人都很認(rèn)真,沒有一個人認(rèn)為這是一場鬧劇。
【小題1】請概括出選文中男孩在“主人”家的經(jīng)歷。(2分)
在書房等待晚宴開始——(         )——表達(dá)與人共享晚宴的愿望——(        )
【小題2】選文(8)段在文中起了哪些作用?請概括回答。(3分)
【小題3】 讀選文(6)段首句:“女傭有些不安,到處都是客人,她的兒子無處可藏!闭f說這句話中的“藏”字有什么表達(dá)作用?(4分)
【小題4】請結(jié)合選文概括出“主人”的形象特點(diǎn)。(4分)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案