走近名著。

作為初中畢業(yè)生，你一定讀了不少中外名著，你最喜歡其中的哪一部？請(qǐng)寫出作品中一個(gè)人物及與這個(gè)人物有關(guān)的情節(jié)。

著作

人物

情節(jié)

走近名著。
作為初中畢業(yè)生，你一定讀了不少中外名著，你最喜歡其中的哪一部？請(qǐng)寫出作品中一個(gè)人物及與這個(gè)人物有關(guān)的情節(jié)。
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情節(jié)

走近名著。

作為初中畢業(yè)生，你一定讀了不少中外名著，你最喜歡其中的哪一部？請(qǐng)寫出作品中一個(gè)人物及與這個(gè)人物有關(guān)的情節(jié)。

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情節(jié)

走近名著。

作為初中畢業(yè)生，你一定讀了不少中外名著，你最喜歡其中的哪一部？請(qǐng)寫出作品中一個(gè)人物及與這個(gè)人物有關(guān)的情節(jié)。

（2010·黑龍江省雞西市，6,3分）走近名著。（3分）

作為初中畢業(yè)生，你一定讀了不少中外名著，你最喜歡其中的哪一部？請(qǐng)寫出作品中一個(gè)人物及與這個(gè)人物有關(guān)的情節(jié)。

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情節(jié)：                                      

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題

過(guò)灘謠    廖靜仁,

我怎么也忘不了少年時(shí)那段拉纖的生活經(jīng)歷。

那時(shí)，我還只有十三四歲，剛剛小學(xué)畢業(yè)。因?yàn)榧腋该呻y，家里唯一的生活來(lái)源被切斷了，無(wú)可奈何，我只好離開(kāi)學(xué)校，跟隨一位堂伯走上了艱難的纖道。

一幫纖夫中，最艱辛的要數(shù)拉頭纖的人了。拉頭纖的人肩上還要負(fù)著濃重的一卷纖纜，那是拉遠(yuǎn)距離所必需的，因纖纜拖累而摔倒，那是常有的事情。每見(jiàn)到這種情景，我真有些受不住了，然而我那拉頭纖的伯父卻一笑置之，說(shuō)：“這算么子，你還根本就沒(méi)嘗到拉纖的苦味呢！”

真正嘗到拉纖的苦味，是在那個(gè)嚴(yán)寒的冬天。

那是年關(guān)將近了。俗話說(shuō)：有力好攢年關(guān)錢，一天硬要抵兩天。一幫纖夫，在年關(guān)時(shí)包一兩艘長(zhǎng)途船，裝貨老板比起平常日子來(lái)是要慷慨得多。

我們那回包的是一艘從洞庭湖區(qū)啟碇的裝糧船。那路程是相當(dāng)遠(yuǎn)的：得轉(zhuǎn)沅江，溯益陽(yáng)、桃江等好幾個(gè)縣城才能到達(dá)目的地安化。沿途有八八六十四灘吶！而偏偏又碰上大雪紛飛的天氣。沿江的行人道上，人跡已被白雪覆蓋，就連平素弄潮戲水的啄魚(yú)鳥(niǎo)也早已藏匿進(jìn)崖巢里去了，那纖夫們用腳掌摳挖出來(lái)的纖道，就更難尋見(jiàn)了。而我們，就憑著過(guò)去對(duì)它的熟悉，一步一探地摸索著行走。

起初，盡管我們?cè)鯓影涯_踝嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地用棕片緊裹起來(lái)，再套上益陽(yáng)板子草鞋，但那雪水還是滲進(jìn)了皮肉，像是有千根萬(wàn)根針尖在猛扎。到后來(lái)，便漸漸地麻木了，雙腳完全失去了知覺(jué)，只有耳朵聽(tīng)見(jiàn)腳掌“咔嚓咔嚓”地?fù)高M(jìn)雪地里去的聲音。直到拼命拉灘了，才全身發(fā)起熱來(lái)，于是那凍僵過(guò)的雙腳便感到了痛楚，那是一種奇癢無(wú)比的痛楚��！

到得崩洪灘時(shí)，我被這條聞名整個(gè)資江的險(xiǎn)灘嚇得目瞪口呆，然而就此時(shí)，從我伯父的口中突然迸出了一聲《過(guò)灘謠》的號(hào)子聲來(lái)：“呃——纖夫過(guò)灘哪——嗬嘿！”

陡地，我發(fā)現(xiàn)纖夫們?nèi)�都一震，抬起沉重地勾著的頭顱，用異樣的目光投向江心。我曾聽(tīng)伯父說(shuō)過(guò)，纖夫號(hào)子是非常單調(diào)的：“呃哩喂喲——嗬！呃哩喂喲——嗬！”就這么反復(fù)詠嘆。而象今天這種《過(guò)灘謠》卻是輕易不喊的，只有在纖幫中有同伙遇了難時(shí)，才會(huì)喊起這種號(hào)子來(lái)。究竟出了什么事？我定睛看那灰朦朦的江心，果然有一具尸體被寒流沖了下來(lái)，那一定是拉纖人沒(méi)有辨清路線或者是過(guò)崖嘴沒(méi)有攀住藤蔓而失足掉在江中的——他的肩膀上，還緊緊地系著纖繩呢。

一聲驚呼，我倒在了纖道上

過(guò)灘哪——嗬嘿！

不惜命哪——嗬嘿！

前面有人墜下灘哪——嗬嘿！

后面纖道腳板響哪——嗬嘿！

《過(guò)灘謠》越來(lái)越響，越來(lái)越響。朦朧中，我倏忽意識(shí)到那驚心動(dòng)魄的吶喊是在呼喚著我。頓時(shí)，只覺(jué)得周身的骨骼、肌肉在膨脹，血管里的熱血在流淌……我吃驚地睜大了眼睛。

伯父他們已經(jīng)把我甩下一段路了。我不能看著船被拉上灘，不能等著伯父來(lái)把我抬上船。我的眼睛里迸著火焰，騰地爬了起來(lái)，不顧一切地拖著一雙結(jié)冰的腳向前面灘涂趕去。

船仿佛被冰凍凝住在灘涂上了。

所有的纖夫都死死地把鐵耙般的腳掌摳進(jìn)積雪，摳進(jìn)地面。盡管北風(fēng)呼呼地嚎叫，他們的軀體卻在咝咝地冒著熱氣；他們那弓成橋拱狀的脊背，在嘎吧嘎吧地作響；而那一雙雙粗手，都顫顫抖抖地向前伸著，企圖抓到一點(diǎn)點(diǎn)能夠牽引自己的東西——哪怕是一條細(xì)藤、一棵小草，那也是救星呀！

《過(guò)灘謠》還在江峽中回蕩，卻聽(tīng)不到哪怕是一絲一縷的呻吟和唉嘆。我又邁進(jìn)了這支負(fù)著人生苦痛，卻又能征服激流險(xiǎn)灘的隊(duì)伍！

1.第三段寫我看見(jiàn)拉頭纖摔倒的情景“受不住”，伯父卻“一笑置之”，這樣寫有什么作用？

2.你從文中的《過(guò)灘謠》號(hào)子里“聽(tīng)”出了什么（請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)加以概括）？你怎樣理解全文的結(jié)尾？

3.文中有一個(gè)難忘的形象，那就是伯父。這一形象有很突出的象征意義，請(qǐng)分條簡(jiǎn)述。

4.對(duì)這篇散文的賞析有誤的兩項(xiàng)是

A.我迫于生計(jì)，小學(xué)剛畢業(yè)就走上了纖道，在人生的痛苦中成長(zhǎng)為像伯父一樣勇于拉頭纖的人。

B.“沿途有八八六十四灘”，借助了口語(yǔ)化的俗語(yǔ)，用夸張的筆法寫出了險(xiǎn)灘之多。比直接用準(zhǔn)確數(shù)字表述，效果提升顯著。

C.纖夫們唱響《過(guò)灘謠》前后，我的情緒變化形成了鮮明的對(duì)比。這樣寫突出了本文不經(jīng)受磨難就不知道生活艱辛的主題。

D.純樸單調(diào)的《過(guò)灘謠》之所以有那么大的震撼力量，是因?yàn)樗�緊緊地跟纖夫們的命運(yùn)捆綁在一起了。

E.這篇散文可以讓我們讀出纖夫生活的艱辛，更能激發(fā)我們對(duì)纖夫的由衷敬佩。