根據(jù)中文意思及句意,寫(xiě)出相應(yīng)的單詞。
1.How many colours are there in a____________ (彩虹)?
2.I'm busy these days,I haven’t__________ (答復(fù))to Jim’s last e-mail.
3.colours Can change our__________ (心情).
4.Mr. Smith is 60 years old.But he is still_________ (精力充沛的).
5.Animals in forests are busy getting ready for the__________ (即將到來(lái)的)winter.
1、1. rainbow 2. replied 3. moods 4. energetic 5. coming
科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)中文意思及句意,寫(xiě)出相應(yīng)的單詞。
1.How many colours are there in a____________ (彩虹)?
2.I'm busy these days,I haven’t__________ (答復(fù))to Jim’s last e-mail.
3.colours Can change our__________ (心情).
4.Mr. Smith is 60 years old.But he is still_________ (精力充沛的).
5.Animals in forests are busy getting ready for the__________ (即將到來(lái)的)winter.
科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.文章開(kāi)篇作者說(shuō):“鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的。”這一行文的好處是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。 |
B.在第三段作者運(yùn)用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物比作了自己的兄弟,細(xì)致入微地描寫(xiě)了它們正在健康成長(zhǎng)的模樣。 |
C.第五段作者運(yùn)用排比修辭,使文章的行文充滿(mǎn)氣勢(shì),生動(dòng)地寫(xiě)出了在充滿(mǎn)鐵質(zhì)的鄉(xiāng)村中生活的農(nóng)人們旺盛的生命力和他們堅(jiān)強(qiáng)、直率、質(zhì)樸的性格。 |
D.作者用飽含深情的筆墨,描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們,凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處”的風(fēng)貌。 |
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