18、愛是愛心,愛是美好的語(yǔ)言,愛是無(wú)私的奉獻(xiàn),愛會(huì)帶給你無(wú)限溫暖,愛會(huì)帶給你快樂(lè)和健康……(改自中央電視臺(tái)《正大綜藝》主題曲)
請(qǐng)你以“愛是 ”為題寫一篇作文,寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整,在按要求作文。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于500字;凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;④不得抄襲。
18、略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:作文
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
愛是愛心,愛是美好的語(yǔ)言,愛是無(wú)私的奉獻(xiàn),愛會(huì)帶給你無(wú)限溫暖,愛會(huì)帶給你快樂(lè)和健康……(改自中央電視臺(tái)《正大綜藝》主題曲)
請(qǐng)你以“愛是 ”為題寫一篇作文,寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整,在按要求作文。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于500字;凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;④不得抄襲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年貴州省遵義市中考語(yǔ)文試卷 題型:048
一個(gè)春天的夜晚,我突然醒了,睜開眼睛,看見屋子里灑滿了月光,四周靜悄悄的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。
他下了床,踮著腳輕輕地走出屋子,隨手關(guān)上了門,母親正坐在門廊的石階上,她抬起頭,看見了我,笑了笑,拉他挨著她坐下。
整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂,臨近的屋子都熄了燈,月光是那么明亮。遠(yuǎn)處,大約一里外的那片樹林,黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向他們跑來(lái),舒服地躺在他們腳下,伸展了一下身子,把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久,誰(shuí)都不出聲。
然而,在那片黑壓壓的樹林里卻并不寧?kù)o——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑;還有那田野里,那花園的陰影處,花草樹木都在悄悄地生長(zhǎng)。
那些紅的桃花,白的梨花,很快就會(huì)飄散零落,留下的將是初結(jié)的果實(shí);那些野李子樹也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子,野李子又酸又甜,都是因?yàn)樘?yáng)烤炙風(fēng)雨吹打的;還有那青青的瓜藤,綻開著南瓜似的花朵,花朵里滿是蜜糖,等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨,但是過(guò)不了多久,你看見的將是一條條甜瓜,而不再是這些花朵了。啊,在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中,生命——這種神秘的東西,它既摸不著,也聽不見。只有大自然那無(wú)所不能,溫柔可愛的手在撫弄著它——正在活動(dòng)著,它在生長(zhǎng),它在壯大。
一個(gè)8歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多,也許他還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中。不過(guò),當(dāng)他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時(shí),他也被迷住了;當(dāng)他聽見一只鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí),他心里有一種說(shuō)不出的高興;當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí),他感到自己是那么安全、那么舒坦。
1.文章的標(biāo)題“最美好的時(shí)刻”具體指的是什么?
①“美好”指的是___________________________
②“時(shí)刻”指的是___________________________
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。
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3.第三自然段中“那只看門狗”的描寫,在文中有什么作用?
____________________________________
4.第四自然段中“并不寧?kù)o”的景象,與全文的“寧?kù)o”矛盾嗎?為什么?
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5.你認(rèn)為這篇文章有什么特點(diǎn)?請(qǐng)從語(yǔ)言、表達(dá)等方面任選一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市2010年初中畢業(yè)暨高中招生考試語(yǔ)文試題 題型:056
作文
愛是愛心,愛是美好的語(yǔ)言,愛是無(wú)私的奉獻(xiàn),愛會(huì)帶給你無(wú)限溫暖,愛會(huì)帶給你快樂(lè)和健康……(改自中央電視臺(tái)《正大綜藝》主題曲)
請(qǐng)你以“愛是________”為題寫一篇作文,寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整,在按要求作文。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于500字;凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;④不得抄襲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)八年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀語(yǔ)段,完成題目。
百合花代表純潔,康乃馨代表溫情,非洲菊代表支持,紅玫瑰代表濃濃愛意……我們常年相互贈(zèng)送著這些花卉,以表達(dá)自己的一份心意和美好的祝愿。但是我們似乎曾經(jīng)還想過(guò)送點(diǎn)什么更特別的花,比如藍(lán)色的月季,有香味的菊花,嬌小的迷你向日葵,甚至有紅色心形圖案的白玫瑰……如果在過(guò)去,這些也許都是我們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,但是現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的新型生物技術(shù),卻有可能讓我們美夢(mèng)成真!
新型的生物技術(shù)具有很多傳統(tǒng)花卉育種所不具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),比如可以通過(guò)轉(zhuǎn)入基因而擴(kuò)大整個(gè)花卉的基因庫(kù),因而就可人工創(chuàng)造出一個(gè)更大更新的花卉寶庫(kù);還可以只定向修飾改變一些你不喜歡的花卉性狀,而保留那些你喜歡的優(yōu)良品質(zhì);一旦技術(shù)成熟,就可以大批量地工廠化生產(chǎn)。所以完全有可能在不遠(yuǎn)的將來(lái),創(chuàng)造出一個(gè)人們夢(mèng)寐以求的“花花世界”。
(1)文中加粗的“這些”指代什么?請(qǐng)從文中找。
(2)什么叫做“轉(zhuǎn)基因”?請(qǐng)用原文來(lái)回答。
(3)新型生物技術(shù)的方向是什么?
(4)開頭之后的三個(gè)部分,主要說(shuō)明了轉(zhuǎn)基因花的哪些特性?你認(rèn)為還有哪些課文內(nèi)容之外的特性?
(5)本文的語(yǔ)言情感性強(qiáng),請(qǐng)舉例說(shuō)明。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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