5、《陋室銘》中“___________、_____________”兩句寫出了陋室環(huán)境的清幽雅致。   

5、苔痕上階綠  草色入簾青

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科目:初中語文 來源: 題型:

《陋室銘》中“___________、_____________”兩句寫出了陋室環(huán)境的清幽雅致。   

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科目:初中語文 來源:2013屆浙江省溫州市育英學校九年級10月月考語文試卷(A班)(帶解析) 題型:文言文閱讀

陋室銘(10分)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校
【小題1】下列加橫線字意思完全相同的一項是(  )(3分)

A.山不在高,有仙則人有百口,口有百舌,不能其一處也。
B.孔子云:何陋有?漁人甚異。
C.遠觀而不可褻玩焉以調素琴,閱金經(jīng)。
D.談笑鴻儒,往來無白丁。舟首尾長約八分奇。
【小題2】翻譯句子(2分)
斯是陋室,惟吾德馨。
【小題3】下列說法不正確的一項是(  )(3分)
A.劉禹錫,字夢得,唐代文學家,詞人。
B.從表達方式看,《陋室銘》聚描寫、抒情、議論、記敘于一體。通過具體描寫"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己高潔隱逸的情懷。
C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂道的隱逸情趣。
D.作者描寫室中之景、室中之人、室中之事,明確表達了孤芳自賞,鄙視沒學問的人的思想感情。
【小題4】“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字,后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文或名言中寫出兩則有關學習方面的“座右銘”。(2分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江省九年級10月月考語文試卷(A班)(解析版) 題型:文言文閱讀

陋室銘(10分)

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校

1.下列加橫線字意思完全相同的一項是(  )(3分)

A.山不在高,有仙則人有百口,口有百舌,不能其一處也。

B.孔子云:何陋有?漁人甚異。

C.遠觀而不可褻玩焉以調素琴,閱金經(jīng)。

D.談笑鴻儒,往來無白丁。舟首尾長約八分奇。

2.翻譯句子(2分)

斯是陋室,惟吾德馨。

3.下列說法不正確的一項是(  )(3分)

A.劉禹錫,字夢得,唐代文學家,詞人。

B.從表達方式看,《陋室銘》聚描寫、抒情、議論、記敘于一體。通過具體描寫"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己高潔隱逸的情懷。

C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂道的隱逸情趣。

D.作者描寫室中之景、室中之人、室中之事,明確表達了孤芳自賞,鄙視沒學問的人的思想感情。

4.“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字,后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文或名言中寫出兩則有關學習方面的“座右銘”。(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

陋室銘

山不在高,有仙名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温有?

愛蓮說

水陸草木之花,可愛者甚。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后有聞。蓮之愛,同予者人?牡丹之愛,乎眾矣!

4.對下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項(    )

A.可以調              素:白色

B.可愛者甚               蕃:多

C.陶后有聞               鮮:少

D.乎眾矣                 宜:應該

5.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是(    )

A. 有仙名                 閉之,右刻“山高月小,水落石出”

B. 何陋有                  予獨愛蓮出淤泥而不染

C. 濯清漣不妖               中峨冠多髯者為東坡

D. 同予者人                 此遽不為禍乎

6.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(    )

A.《陋室銘》先以“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”這兩個人們公認的道理作類比,引出全文主旨——“斯是陋室,惟吾德馨”。

B.《陋室銘》描寫陋室,先以“苔痕”二句寫環(huán)境清幽寧靜,再以“談笑”四句寫生活情趣高雅,最后,連舉三位古人來證明“陋室”不陋。

C.《愛蓮說》對蓮的描寫,突出了蓮的潔凈、單純、雅致,滲透了作者對蓮的無限贊美之情,最后總括全文主旨——“可遠觀而不可褻玩焉”。

D.《愛蓮說》全文自始至終以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”,層層深入地寫來,其中涵蓋了大量社會現(xiàn)象,文雖短而意無窮。

7.把I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2分)

譯文:                                                                         

(2) 中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植。(2分)

譯文:                                                                               

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

陋室銘(10分)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?
小題1:下列加橫線字意思完全相同的一項是(  )(3分)
A.山不在高,有仙則人有百口,口有百舌,不能其一處也。
B.孔子云:何陋有?漁人甚異。
C.遠觀而不可褻玩焉以調素琴,閱金經(jīng)。
D.談笑鴻儒,往來無白丁。舟首尾長約八分奇。
小題2:翻譯句子(2分)
斯是陋室,惟吾德馨。
小題3:下列說法不正確的一項是(  )(3分)
A.劉禹錫,字夢得,唐代文學家,詞人。
B.從表達方式看,《陋室銘》聚描寫、抒情、議論、記敘于一體。通過具體描寫"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己高潔隱逸的情懷。
C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂道的隱逸情趣。
D.作者描寫室中之景、室中之人、室中之事,明確表達了孤芳自賞,鄙視沒學問的人的思想感情。
小題4:“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字,后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文或名言中寫出兩則有關學習方面的“座右銘”。(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:

請根據(jù)提示寫出句子。(每小題2分,共10分)

1.《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽,雅致的句子是:

______________________________,____________________________。

2.《雁門太守行》從聽覺、視覺兩方面描寫戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是:

______________________________,____________________________。

3.王灣的《次北固山下》中表達作者的積極向上精神的寫景名句是:______________________________,____________________________。

4.馬致遠的《天凈沙·秋思》中點明主旨的句子是:

______________________________,____________________________。

5.烏黑的一身羽毛,光滑漂亮,  ______,加上一雙剪刀似的尾巴,_________________,湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。(鄭振鐸《海燕》)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

請根據(jù)提示寫出句子。(每小題2分,共10分)
【小題1】《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽,雅致的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題2】《雁門太守行》從聽覺、視覺兩方面描寫戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題3】王灣的《次北固山下》中表達作者的積極向上精神的寫景名句是:______________________________,____________________________。
【小題4】馬致遠的《天凈沙·秋思》中點明主旨的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題5】烏黑的一身羽毛,光滑漂亮,  ______,加上一雙剪刀似的尾巴,_________________,湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。(鄭振鐸《海燕》)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江省溫州市育英學校八年級9月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(18分)
陋室銘(10分)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【小題1】下列加橫線字意思完全相同的一項是(  )(3分)

A.山不在高,有仙則人有百口,口有百舌,不能其一處也。
B.孔子云:何陋有?漁人甚異。
C.遠觀而不可褻玩焉以調素琴,閱金經(jīng)。
D.談笑鴻儒,往來無白丁。舟首尾長約八分奇。
【小題2】翻譯句子(2分):
斯是陋室,惟吾德馨。
【小題3】下列說法不正確的一項是(  )(3分)
A.劉禹錫,字夢得,唐代文學家,詞人。
B.從表達方式看,《陋室銘》聚描寫、抒情、議論、記敘于一體。通過具體描寫"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己高潔隱逸的情懷。
C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂道的隱逸情趣。
D.作者描寫室中之景、室中之人、室中之事,明確表達了孤芳自賞,鄙視沒學問的人的思想感情。
【小題4】“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字,后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文或名言中寫出兩則有關學習方面的“座右銘”。(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖南省邵陽市第五中學七年級下學期期中檢測語文試卷(帶解析) 題型:默寫

請根據(jù)提示寫出句子。(每小題2分,共10分)
【小題1】《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽,雅致的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題2】《雁門太守行》從聽覺、視覺兩方面描寫戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題3】王灣的《次北固山下》中表達作者的積極向上精神的寫景名句是:______________________________,____________________________。
【小題4】馬致遠的《天凈沙·秋思》中點明主旨的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題5】烏黑的一身羽毛,光滑漂亮,  ______,加上一雙剪刀似的尾巴,_________________,湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。(鄭振鐸《海燕》)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江省八年級9月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(18分)

陋室銘(10分)

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校

1.下列加橫線字意思完全相同的一項是(  )(3分)

A.山不在高,有仙則人有百口,口有百舌,不能其一處也。

B.孔子云:何陋有?漁人甚異

C.遠觀而不可褻玩焉以調素琴,閱金經(jīng)。

D.談笑鴻儒,往來無白丁。舟首尾長約八分奇。

2.翻譯句子(2分):

斯是陋室,惟吾德馨。

3.下列說法不正確的一項是(  )(3分)

A.劉禹錫,字夢得,唐代文學家,詞人。

B.從表達方式看,《陋室銘》聚描寫、抒情、議論、記敘于一體。通過具體描寫"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己高潔隱逸的情懷。

C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂道的隱逸情趣。

D.作者描寫室中之景、室中之人、室中之事,明確表達了孤芳自賞,鄙視沒學問的人的思想感情。

4.“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字,后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文或名言中寫出兩則有關學習方面的“座右銘”。(2分)

 

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