8、標(biāo)題是對(duì)消息內(nèi)容的概括,請(qǐng)為下面這則消息擬個(gè)標(biāo)題。(20字內(nèi))
(中國淮海網(wǎng)消息)第三屆徐州漢文化旅游節(jié)暨“夢(mèng)回楚漢”文化旅游周于10月22日―26日舉行,我市各景區(qū)景點(diǎn)精心準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)。
本屆漢文化旅游節(jié)以漢文化景區(qū)為主會(huì)場(chǎng),舉辦“楚舞漢樂、漢家祭禮、漢服部落、天子巡游、古琴茶道、百戲爭(zhēng)輝、民間工藝、成人禮儀、大顯身手、重陽祈!钡染驶顒(dòng),讓廣大市民與各地游客盡情感受了楚風(fēng)漢韻的魅力。
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8、示例:“第三屆徐州漢文化旅游節(jié)活動(dòng)精彩粉呈”或“第三屆徐州漢文化旅游節(jié)盡顯楚風(fēng)漢韻魅力”。(評(píng)分基本意思對(duì)即可。只寫“第三屆徐州漢文化旅游節(jié)舉行”沒寫出“活動(dòng)精彩粉呈”不給分。)
科目:初中語文 來源: 題型:
標(biāo)題是對(duì)消息內(nèi)容的概括,請(qǐng)為下面這則消息擬個(gè)標(biāo)題。(20字內(nèi))
(中國淮海網(wǎng)消息)第三屆徐州漢文化旅游節(jié)暨“夢(mèng)回楚漢”文化旅游周于10月22日―26日舉行,我市各景區(qū)景點(diǎn)精心準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)。
本屆漢文化旅游節(jié)以漢文化景區(qū)為主會(huì)場(chǎng),舉辦“楚舞漢樂、漢家祭禮、漢服部落、天子巡游、古琴茶道、百戲爭(zhēng)輝、民間工藝、成人禮儀、大顯身手、重陽祈福”等精彩活動(dòng),讓廣大市民與各地游客盡情感受了楚風(fēng)漢韻的魅力。
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成小題。
從埃菲爾塔談起
張賀
埃菲爾鐵塔值多少錢?這是一個(gè)大眾非常感興趣的話題。近日,意大利一家商會(huì)給出的評(píng)估是四千三百三十二億歐元。這一驚人的數(shù)字使埃菲爾鐵塔成為歐洲最值錢的文化地標(biāo),其價(jià)值相當(dāng)于法國國內(nèi)生產(chǎn)總值的五分之一,是米蘭全城年收入的兩倍。
歷史遺存之所以彌足珍貴,是因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了時(shí)間的洗禮,歲月的風(fēng)霜雨雪在銷蝕了其他同代建筑時(shí)凸顯了留存下來的古跡的稀有性;人類的社會(huì)變遷賦予留存者豐富的內(nèi)涵,使其具有了文化性。游客登臨埃菲爾鐵塔,所欣賞的絕不僅僅是高超的建筑藝術(shù)和綺麗的巴黎風(fēng)光,更有附著其上的數(shù)不清的歷史事件、歷史人物、傳說故事……這些才是埃菲爾鐵塔的魅力所在。
新建的仿古建筑不論外觀如何酷似古代的原作,都不可能具有原作天然具有的不可替代的價(jià)值。新建筑缺乏靈魂。這種靈魂不是說有就能有的,而是歷經(jīng)漫長時(shí)光、在歷史的變遷中形成的。僅此一點(diǎn)就決定了真古跡和仿造者價(jià)值上的天差地別。
埃菲爾鐵塔的“天價(jià)”也源自于法國人民尊重歷史、熱愛文化的態(tài)度和情感。法國人把
鐵塔視為巴黎的標(biāo)志、法蘭西民族精神的象征,對(duì)其珍愛有加。法國人的這種態(tài)度和情感也引發(fā)外國人對(duì)埃菲爾鐵塔的興趣。否則,再珍貴的文物古跡,如果人們不加重視,隨意毀棄,其價(jià)值也必然貶損。
這本是常識(shí),但在今天的中國仍有不斷強(qiáng)調(diào)的必要性。作為擁有五千年文明史的大國,我們擁有世界最多、最古老的歷史遺存,但可惜的是,很多文物古跡沒能完整地保存下來。即便是長城、故宮這樣舉世聞名的偉大建筑,相當(dāng)一部分也已不是當(dāng)年的模樣了。更為嚴(yán)重的是,許多古建沒有毀于自然災(zāi)難和戰(zhàn)火兵戈,卻在城市房地產(chǎn)開發(fā)和旅游的熱潮中被推土機(jī)夷為平地。據(jù)第三次全國文物普查統(tǒng)計(jì),近三十年來,全國四萬多處文物消失了,而其中有一半以上毀于各類建筑活動(dòng)。
我們一方面拆掉了那么多真實(shí)的古跡,另一方面卻熱衷于搭建仿古建筑,F(xiàn)在只要是個(gè)旅游城市,就不難找到新建的仿古一條街。這些仿古建筑的水平如何姑且不論,人們走在其中除了能聞到濃烈的商業(yè)氣息之外,還有多少文化的味道可供我們憑吊和懷思?
說到底,我們還是缺乏一種對(duì)于歷史、對(duì)文化發(fā)自內(nèi)心的熱愛和敬畏。在許多人眼里,文物古跡唯一的價(jià)值是商業(yè)價(jià)值,是能吸引多少游客,能創(chuàng)造多少收益。但越是一心賺錢,反倒越不容易賺到錢。今天中國最吸引游客的還是故宮這樣的真古跡,2011年參觀故宮的游客超過了一千四百萬人次。而那些仿古旅游點(diǎn)大多數(shù)還在虧損的陷坑里苦苦掙扎。
對(duì)歷史和文化具有正確的態(tài)度和情感,就必然會(huì)把祖先的饋贈(zèng)視為無價(jià)之寶而倍加珍惜,否則,哪怕是稀世珍寶,在不懂珍惜者的眼中,照樣棄之如敝屣,一錢不值。(本文有刪改)
【小題1】第一段埃菲爾鐵塔的價(jià)值,其作用是什么?(3分)
【小題2】決定文化古跡的價(jià)值,其因素有哪些?根據(jù)文意簡要回答。(4分)
【小題3】運(yùn)用對(duì)比的方法進(jìn)行論述是本文的寫作特點(diǎn),請(qǐng)找出兩處作分析。(4分)
【小題4】概括本文中作者的思想觀點(diǎn)。(3分)
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成小題。
從埃菲爾塔談起
張賀
埃菲爾鐵塔值多少錢?這是一個(gè)大眾非常感興趣的話題。近日,意大利一家商會(huì)給出的評(píng)估是四千三百三十二億歐元。這一驚人的數(shù)字使埃菲爾鐵塔成為歐洲最值錢的文化地標(biāo),其價(jià)值相當(dāng)于法國國內(nèi)生產(chǎn)總值的五分之一,是米蘭全城年收入的兩倍。
歷史遺存之所以彌足珍貴,是因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了時(shí)間的洗禮,歲月的風(fēng)霜雨雪在銷蝕了其他同代建筑時(shí)凸顯了留存下來的古跡的稀有性;人類的社會(huì)變遷賦予留存者豐富的內(nèi)涵,使其具有了文化性。游客登臨埃菲爾鐵塔,所欣賞的絕不僅僅是高超的建筑藝術(shù)和綺麗的巴黎風(fēng)光,更有附著其上的數(shù)不清的歷史事件、歷史人物、傳說故事……這些才是埃菲爾鐵塔的魅力所在。
新建的仿古建筑不論外觀如何酷似古代的原作,都不可能具有原作天然具有的不可替代的價(jià)值。新建筑缺乏靈魂。這種靈魂不是說有就能有的,而是歷經(jīng)漫長時(shí)光、在歷史的變遷中形成的。僅此一點(diǎn)就決定了真古跡和仿造者價(jià)值上的天差地別。
埃菲爾鐵塔的“天價(jià)”也源自于法國人民尊重歷史、熱愛文化的態(tài)度和情感。法國人把
鐵塔視為巴黎的標(biāo)志、法蘭西民族精神的象征,對(duì)其珍愛有加。法國人的這種態(tài)度和情感也引發(fā)外國人對(duì)埃菲爾鐵塔的興趣。否則,再珍貴的文物古跡,如果人們不加重視,隨意毀棄,其價(jià)值也必然貶損。
這本是常識(shí),但在今天的中國仍有不斷強(qiáng)調(diào)的必要性。作為擁有五千年文明史的大國,我們擁有世界最多、最古老的歷史遺存,但可惜的是,很多文物古跡沒能完整地保存下來。即便是長城、故宮這樣舉世聞名的偉大建筑,相當(dāng)一部分也已不是當(dāng)年的模樣了。更為嚴(yán)重的是,許多古建沒有毀于自然災(zāi)難和戰(zhàn)火兵戈,卻在城市房地產(chǎn)開發(fā)和旅游的熱潮中被推土機(jī)夷為平地。據(jù)第三次全國文物普查統(tǒng)計(jì),近三十年來,全國四萬多處文物消失了,而其中有一半以上毀于各類建筑活動(dòng)。
我們一方面拆掉了那么多真實(shí)的古跡,另一方面卻熱衷于搭建仿古建筑,F(xiàn)在只要是個(gè)旅游城市,就不難找到新建的仿古一條街。這些仿古建筑的水平如何姑且不論,人們走在其中除了能聞到濃烈的商業(yè)氣息之外,還有多少文化的味道可供我們憑吊和懷思?
說到底,我們還是缺乏一種對(duì)于歷史、對(duì)文化發(fā)自內(nèi)心的熱愛和敬畏。在許多人眼里,文物古跡唯一的價(jià)值是商業(yè)價(jià)值,是能吸引多少游客,能創(chuàng)造多少收益。但越是一心賺錢,反倒越不容易賺到錢。今天中國最吸引游客的還是故宮這樣的真古跡,2011年參觀故宮的游客超過了一千四百萬人次。而那些仿古旅游點(diǎn)大多數(shù)還在虧損的陷坑里苦苦掙扎。
對(duì)歷史和文化具有正確的態(tài)度和情感,就必然會(huì)把祖先的饋贈(zèng)視為無價(jià)之寶而倍加珍惜,否則,哪怕是稀世珍寶,在不懂珍惜者的眼中,照樣棄之如敝屣,一錢不值。(本文有刪改)
1.第一段埃菲爾鐵塔的價(jià)值,其作用是什么?(3分)
2.決定文化古跡的價(jià)值,其因素有哪些?根據(jù)文意簡要回答。(4分)
3.運(yùn)用對(duì)比的方法進(jìn)行論述是本文的寫作特點(diǎn),請(qǐng)找出兩處作分析。(4分)
4.概括本文中作者的思想觀點(diǎn)。(3分)
科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第21~26期 總第177~182期 人教課標(biāo)版 題型:048
閱讀下文,完成下題。
圣誕老人的禮物 文/紫衣美國郵政管理局每年搞一次“扮圣誕老人獻(xiàn)愛心”活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)延續(xù)了
82年。2006年的圣誕老人,花落佛羅里達(dá)州彭薩科拉的名不見經(jīng)傳的萊波里諾。這位年逾古稀的老人,捐的是1000輛自行車。好奇的記者問萊波里諾為何選擇自行車作為圣誕禮物時(shí),萊波里諾老人說:“你們還記得40年前圣誕節(jié)的次日,《佛羅里達(dá)報(bào)》有篇叫做‘好人為失主自行車被盜作出補(bǔ)償’的報(bào)道嗎?”那篇報(bào)道說的是:
家住彭薩科拉的萊波里諾和他的兒子相依為命,他的孩子的母親一年前患重病撒手歸天。為了滿足孩子圣誕節(jié)想從圣誕老人那里得到一輛自行車的愿望,萊波里諾在圣誕節(jié)前一天,買了輛自行車,打算圣誕節(jié)帶五歲的孩子到郊外游玩,結(jié)果自行車停放在公園的草坪上不見了。他貼了張告示,告訴小偷他們是多么失望。平安夜,父子倆聽到一陣敲門聲,開門一看,只見有一個(gè)信封,里面裝了
200美元。信封里有一張便條,上面寫著“每有一個(gè)小偷,就有一千個(gè)圣誕老人”。這事兒讓萊波里諾很受感動(dòng)。事情并沒有到此結(jié)束。后來的幾天,他家出乎意料地收到了好心人送來的十輛自行車,其中,有一輛正是小偷送回的。小偷附了封愧疚的信,說是看了報(bào)紙,良心發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在,將順手牽羊的自行車物歸原主。
萊波里諾告訴記者:“我只留了一輛,其他車子都送給需要它的人了!庇浾哂謫枺骸澳銥槭裁床唤o你和孩子各留一輛呢?”萊波里諾說:“我的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)騎車,他是個(gè)殘疾人,斷了一條腿。”萊波里諾沉吟良久,說:“你們也相信當(dāng)時(shí)我真的丟失了一輛車?”這下子,記者們面面相覷,如墜霧里云中。萊波里諾先生說,那個(gè)小偷偷的不是他的車,因?yàn),他根本就沒有錢買車。
原來,正如那篇報(bào)道所說的那樣,萊波里諾當(dāng)年家里很窮,靠領(lǐng)救濟(jì)金度日,加之,妻子患病,用去了不少錢,圣誕節(jié)快到了,腿腳不便的五歲兒子盼望圣誕那天,和爸爸一起到郊外森林里游玩,兒子幻想著圣誕老人給他送一輛自行車。于是,兒子歪歪斜斜地給圣誕老人寫信,訴說了自己和自己家的不幸,提出了想得到一輛自行車的心愿。信寫好了,兒子委托爸爸到郵局代發(fā)。信發(fā)了幾天,都沒收到圣誕老人的回信。兒子疑惑地問萊波里諾:“爸爸,圣誕老人會(huì)收到信嗎?會(huì)送給我這么珍貴的禮物嗎?”
然會(huì)的,圣誕老人最同情殘疾的孩子了,你耐心地等著吧!毖劭词フQ節(jié)就到了,可是到哪里弄一輛自行車?萊波里諾一籌莫展。圣誕節(jié)的頭一天,萊波里諾從外面心事重重地空手而歸,他先發(fā)制人地對(duì)望眼欲穿的兒子說:“圣誕老人給你送來了圣誕禮物了。”兒子興高采烈地問:“在哪?”他失魂落魄地告訴兒子:“不過,我把那輛嶄新的自行車放在公園草坪上,進(jìn)了趟廁所,就不翼而飛了。”兒子一下子掉進(jìn)冰窟。信以為真的兒子說:“或許是哪位借去用了吧,你何不寫張告示,看能不能把圣誕老人給我的禮物找回來。”兒子太想那輛子虛烏有的自行車。為了假戲真唱,萊波里諾真的寫了那張告示……
這事他沒有對(duì)任何人透露,包括他的兒子,一直是他心中的痛。為了抵消內(nèi)疚,萊波里諾發(fā)誓,總有一天,他會(huì)扮演圣誕老人百倍千倍地給那些像他的兒子當(dāng)年一樣期待自行車的孩子送去圣誕禮物。這個(gè)目標(biāo),讓萊波里諾自強(qiáng)不息,奮斗了一生,終于在
40年后得以實(shí)現(xiàn)。(選自《青年文摘》)
1.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
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2.試體會(huì)文中畫橫線句“每有一個(gè)小偷,就有一千個(gè)圣誕老人”的含意。
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3.閱讀文中畫波浪線的句子,聯(lián)系上下文,說說為什么“面對(duì)兒子澄澈稚嫩的眼神,萊波里諾喉嚨哽咽了”。
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4.為了兒子,萊波里諾只好假戲真唱,寫了那張告示。聯(lián)系文章的內(nèi)容,請(qǐng)你發(fā)揮想象,擬寫出那張告示的內(nèi)容。
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5.為了滿足兒子純真的夢(mèng)想,萊波里諾導(dǎo)演了一出“騙局”,說說你是怎樣看待萊波里諾的這種做法的。
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科目:初中語文 來源:語文學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)八年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
(一)木筏駛過河水中央,孩子們撥正筏身,繼續(xù)揮臂劃槳。河水不深,水流時(shí)速只有兩三英里。在后來的三刻鐘內(nèi),幾乎誰也沒有吭聲。現(xiàn)在木筏正駛過遠(yuǎn)處的市鎮(zhèn),兩三點(diǎn)微微閃爍的燈火標(biāo)明了它的位置。鎮(zhèn)子前面是一大片倒映著亮晶晶星星的茫茫水面。這鎮(zhèn)子此刻正在酣睡,沒有意識(shí)到眼下發(fā)生的這樁大事。黑衣俠盜雙臂交叉,佇立筏上,“最后望一眼”這個(gè)先前使他快樂無比、后來令他痛苦不堪的地方,希望“她”能看見他乘船行駛在波濤洶涌的大海上,以無所畏懼的氣魄面對(duì)危險(xiǎn)和死亡,以唇邊浮現(xiàn)的一絲冷笑迎接末日的來臨。在遙望村子的時(shí)候,他稍許發(fā)揮了一點(diǎn)想像力,就把杰克遜島搬到視線以外去了。所以他在朝村子“最后望一眼”時(shí),心里既感到悲傷,又覺得快慰。另外兩個(gè)海盜也在“最后望一眼”。他們久久凝視著,無意中幾乎讓急流把木筏沖得遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開杰克遜島。幸虧他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)危險(xiǎn),趕緊設(shè)法加以避免。凌晨兩點(diǎn)左右,木筏在島前部約摸兩百米處的沙灘上擱了淺。他們來回涉水走了幾趟,才把帶來的東西運(yùn)上岸。小木筏上原來有一個(gè)舊帆,他們把它拿到灌木叢中張開,當(dāng)做帳篷來遮蓋食物。在這樣一個(gè)晴朗的夜晚,他們將睡在露天,為的是合乎海盜的做派。
他們向幽暗的密林深處走了二三十步,緊靠著一根大木頭生了一堆火,用煎鍋?zhàn)隽艘稽c(diǎn)咸肉當(dāng)晚餐,又把帶來的玉米面包吃掉了一半。他們覺得,能來到這樣一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、未經(jīng)開發(fā)且又無人居住的荒島,能在島上的原始森林里盡情吃喝,真是一種愉快的消遣。他們表示再也不愿意重返文明社會(huì)了。跳蕩不停的火焰照亮了他們的面孔,映紅了森林圣殿中那些粗壯的樹干、光潤的綠葉以及彩花似的青藤。
吃完最后一片煎得發(fā)脆的咸肉,咽下最后一口玉米面包,三個(gè)孩子愜意地伸了伸懶腰,躺在草地上。他們本來可以尋找一個(gè)涼爽些的地方,可又實(shí)在不愿舍棄如此富有浪漫情調(diào)的熱烘烘的篝火。
(《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》)
(二)
夜半時(shí)分,喬醒過來,喚醒那兩個(gè)孩子。他們周圍有一種沉悶壓抑的氣氛,像是變天的預(yù)兆。盡管沒有一絲風(fēng)的空氣是那么酷熱難當(dāng),令人窒息,幾個(gè)孩子卻依偎在火堆旁,指望從中獲得一種友好親情的慰藉。他們默默地坐在一起,急切地等待著。樹林里依然籠罩著肅穆的氣氛;鸸庵,一切都被無邊的黑暗吞噬了。忽然間,天空劃過一道閃電,隱約照亮了樹上的枝葉,很快又消失了。過了一會(huì)又出現(xiàn)一道,這回更加耀眼。緊跟著又是一閃,林中響起一陣微微嘆息似的聲音,孩子們只感到一股急速的氣流撲面而來,一個(gè)個(gè)心驚肉跳地想像著黑夜的精靈打他們身旁經(jīng)過的情景。隨后是一陣短暫的平靜。接下來又是一道令人毛骨悚然的閃電,將黑夜照得亮如白晝,將他們腳邊一根根纖細(xì)的草葉全都照得清晰可見,同時(shí)也映出了三張慘白和驚駭?shù)拿婵住L焐享懫鹨淮统炼掷m(xù)的隆隆雷聲,漸遠(yuǎn)漸弱地消失了。一股涼颼颼的風(fēng)兒吹來,吹得林中樹葉沙沙作響,吹得火堆周圍的灰燼雪片似的四散飛舞。又一道刺目的電光把樹林照得透亮,旋即喀嚓一聲巨雷,仿佛劈開了孩子們頭頂?shù)臉渖摇8瞧岷谝黄,幾個(gè)孩子嚇得緊緊抱成一團(tuán)。幾顆大雨點(diǎn)啪噠啪噠地打在樹葉上。
“快,哥們!快進(jìn)帳篷!”湯姆喊道。
他們跳起來跑開,黑暗中被樹根和藤蔓絆得踉踉蹌蹌的,兀自悶頭朝不同的方向奔去。一股狂風(fēng)呼嘯著刮過樹林,四下響起嗚嗚的回音。炫目的閃電一道接著一道,震耳的雷鳴一陣又是一陣。滂沱大雨從天上傾瀉下來,雨水沿著地面被越刮越緊的狂風(fēng)吹成一片片雨幕。孩子們互相喊叫著,可是咆哮的狂風(fēng)和隆隆的響雷完全淹沒了他們的聲音。后來他們總算狼狽地跑回營地,躲在帳篷下暫避風(fēng)雨,身上發(fā)冷,心里慌張,從頭到腳水淋淋的。不過在痛苦中有人陪伴畢竟還是值得慶幸的。他們無法交談,即令沒有別的嘈雜聲的干擾,那頂舊帆布帳篷嘩啦嘩啦的響聲就夠厲害的了。暴風(fēng)雨越來越猛,那頂帳篷終于掙脫了系住它的繩索,隨風(fēng)飄走了。孩子們手拉著手,跌跌絆絆地奪路而逃,身上碰破了許多地方,總算跑到河邊一棵大橡樹下藏身。此時(shí),天上的激戰(zhàn)到了白熱化的程度。閃電時(shí)時(shí)用它那耀眼的藍(lán)光,劃破黑沉沉的夜空,將地上萬物照得雪亮通明,連陰影都消失了。被風(fēng)吹彎腰身的樹,奔騰咆哮、白沫飛濺的河,一片片隨風(fēng)翻卷的水霧,以及河對(duì)岸懸崖峭壁的模糊輪廓,全都透過急馳的亂云和傾斜的雨簾若隱若現(xiàn)。每隔一會(huì)兒便有大樹被摧毀,隨著清脆的斷裂聲倒臥在小樹叢中。勢(shì)頭經(jīng)久不衰的霹靂發(fā)出震耳欲聾的劇烈爆炸聲,說不出有多駭人。瘋狂到極點(diǎn)的暴風(fēng)雨顯示出它無可匹敵的威力,仿佛要在須臾間把小島撕成碎片、燒成灰燼,水淹到樹頂,風(fēng)把它刮跑,使島上的所有生靈喪失聽覺。對(duì)于這些離家出走、置身荒野的小家伙來說,那真是一個(gè)恐怖的夜晚。
然而戰(zhàn)斗終于結(jié)束了,天地間的各種力量互相恐嚇埋怨著,最后還是退下陣來。大地又恢復(fù)了平靜。
(《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》)
1.給第一個(gè)片段擬一個(gè)標(biāo)題。
2.概括第二個(gè)片段的中心內(nèi)容。
3.請(qǐng)分別用文中一個(gè)詞概括湯姆他們?nèi)藢?duì)“海盜”生活的感受。
第一個(gè)片段:________;
第二個(gè)片段:________。
4.第一個(gè)片段中加粗句子說“既感到悲傷,又覺得快慰”,是不是矛盾?為什么?
5.第二個(gè)片段是描寫暴風(fēng)雨的,既很有層次,又顯示了景物的特點(diǎn)。請(qǐng)以第一段為例,談寫景要有層次,以第三段為例,談狀物要抓住景物特點(diǎn)。
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)語文七年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
(一)木筏駛過河水中央,孩子們撥正筏身,繼續(xù)揮臂劃槳。河水不深,水流時(shí)速只有兩三英里。在后來的三刻鐘內(nèi),幾乎誰也沒有吭聲,F(xiàn)在木筏正駛過遠(yuǎn)處的市鎮(zhèn),兩三點(diǎn)微微閃爍的燈火標(biāo)明了它的位置。鎮(zhèn)子前面是一大片倒映著亮晶晶星星的茫茫水面。這鎮(zhèn)子此刻正在酣睡,沒有意識(shí)到眼下發(fā)生的這樁大事。黑衣俠盜雙臂交叉,佇立筏上,“最后望一眼”這個(gè)先前使他快樂無比、后來令他痛苦不堪的地方,希望“她”能看見他乘船行駛在波濤洶涌的大海上,以無所畏懼的氣魄面對(duì)危險(xiǎn)和死亡,以唇邊浮現(xiàn)的一絲冷笑迎接末日的來臨。在遙望村子的時(shí)候,他稍許發(fā)揮了一點(diǎn)想像力,就把杰克遜島搬到視線以外去了。所以他在朝村子“最后望一眼”時(shí),心里既感到悲傷,又覺得快慰。另外兩個(gè)海盜也在“最后望一眼”。他們久久凝視著,無意中幾乎讓急流把木筏沖得遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開杰克遜島。幸虧他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)危險(xiǎn),趕緊設(shè)法加以避免。凌晨兩點(diǎn)左右,木筏在島前部約摸兩百米處的沙灘上擱了淺。他們來回涉水走了幾趟,才把帶來的東西運(yùn)上岸。小木筏上原來有一個(gè)舊帆,他們把它拿到灌木叢中張開,當(dāng)做帳篷來遮蓋食物。在這樣一個(gè)晴朗的夜晚,他們將睡在露天,為的是合乎海盜的做派。
他們向幽暗的密林深處走了二三十步,緊靠著一根大木頭生了一堆火,用煎鍋?zhàn)隽艘稽c(diǎn)咸肉當(dāng)晚餐,又把帶來的玉米面包吃掉了一半。他們覺得,能來到這樣一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、未經(jīng)開發(fā)且又無人居住的荒島,能在島上的原始森林里盡情吃喝,真是一種愉快的消遣。他們表示再也不愿意重返文明社會(huì)了。跳蕩不停的火焰照亮了他們的面孔,映紅了森林圣殿中那些粗壯的樹干、光潤的綠葉以及彩花似的青藤。
吃完最后一片煎得發(fā)脆的咸肉,咽下最后一口玉米面包,三個(gè)孩子愜意地伸了伸懶腰,躺在草地上。他們本來可以尋找一個(gè)涼爽些的地方,可又實(shí)在不愿舍棄如此富有浪漫情調(diào)的熱烘烘的篝火。
(《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》)
(二)
夜半時(shí)分,喬醒過來,喚醒那兩個(gè)孩子。他們周圍有一種沉悶壓抑的氣氛,像是變天的預(yù)兆。盡管沒有一絲風(fēng)的空氣是那么酷熱難當(dāng),令人窒息,幾個(gè)孩子卻依偎在火堆旁,指望從中獲得一種友好親情的慰藉。他們默默地坐在一起,急切地等待著。樹林里依然籠罩著肅穆的氣氛;鸸庵猓磺卸急粺o邊的黑暗吞噬了。忽然間,天空劃過一道閃電,隱約照亮了樹上的枝葉,很快又消失了。過了一會(huì)又出現(xiàn)一道,這回更加耀眼。緊跟著又是一閃,林中響起一陣微微嘆息似的聲音,孩子們只感到一股急速的氣流撲面而來,一個(gè)個(gè)心驚肉跳地想像著黑夜的精靈打他們身旁經(jīng)過的情景。隨后是一陣短暫的平靜。接下來又是一道令人毛骨悚然的閃電,將黑夜照得亮如白晝,將他們腳邊一根根纖細(xì)的草葉全都照得清晰可見,同時(shí)也映出了三張慘白和驚駭?shù)拿婵。天上響起一串低沉而持續(xù)的隆隆雷聲,漸遠(yuǎn)漸弱地消失了。一股涼颼颼的風(fēng)兒吹來,吹得林中樹葉沙沙作響,吹得火堆周圍的灰燼雪片似的四散飛舞。又一道刺目的電光把樹林照得透亮,旋即喀嚓一聲巨雷,仿佛劈開了孩子們頭頂?shù)臉渖。跟著是漆黑一片,幾個(gè)孩子嚇得緊緊抱成一團(tuán)。幾顆大雨點(diǎn)啪噠啪噠地打在樹葉上。
“快,哥們!快進(jìn)帳篷!”湯姆喊道。
他們跳起來跑開,黑暗中被樹根和藤蔓絆得踉踉蹌蹌的,兀自悶頭朝不同的方向奔去。一股狂風(fēng)呼嘯著刮過樹林,四下響起嗚嗚的回音。炫目的閃電一道接著一道,震耳的雷鳴一陣又是一陣。滂沱大雨從天上傾瀉下來,雨水沿著地面被越刮越緊的狂風(fēng)吹成一片片雨幕。孩子們互相喊叫著,可是咆哮的狂風(fēng)和隆隆的響雷完全淹沒了他們的聲音。后來他們總算狼狽地跑回營地,躲在帳篷下暫避風(fēng)雨,身上發(fā)冷,心里慌張,從頭到腳水淋淋的。不過在痛苦中有人陪伴畢竟還是值得慶幸的。他們無法交談,即令沒有別的嘈雜聲的干擾,那頂舊帆布帳篷嘩啦嘩啦的響聲就夠厲害的了。暴風(fēng)雨越來越猛,那頂帳篷終于掙脫了系住它的繩索,隨風(fēng)飄走了。孩子們手拉著手,跌跌絆絆地奪路而逃,身上碰破了許多地方,總算跑到河邊一棵大橡樹下藏身。此時(shí),天上的激戰(zhàn)到了白熱化的程度。閃電時(shí)時(shí)用它那耀眼的藍(lán)光,劃破黑沉沉的夜空,將地上萬物照得雪亮通明,連陰影都消失了。被風(fēng)吹彎腰身的樹,奔騰咆哮、白沫飛濺的河,一片片隨風(fēng)翻卷的水霧,以及河對(duì)岸懸崖峭壁的模糊輪廓,全都透過急馳的亂云和傾斜的雨簾若隱若現(xiàn)。每隔一會(huì)兒便有大樹被摧毀,隨著清脆的斷裂聲倒臥在小樹叢中。勢(shì)頭經(jīng)久不衰的霹靂發(fā)出震耳欲聾的劇烈爆炸聲,說不出有多駭人。瘋狂到極點(diǎn)的暴風(fēng)雨顯示出它無可匹敵的威力,仿佛要在須臾間把小島撕成碎片、燒成灰燼,水淹到樹頂,風(fēng)把它刮跑,使島上的所有生靈喪失聽覺。對(duì)于這些離家出走、置身荒野的小家伙來說,那真是一個(gè)恐怖的夜晚。
然而戰(zhàn)斗終于結(jié)束了,天地間的各種力量互相恐嚇埋怨著,最后還是退下陣來。大地又恢復(fù)了平靜。
(《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》)
1.給第一個(gè)片段擬一個(gè)標(biāo)題。
2.概括第二個(gè)片段的中心內(nèi)容。
3.請(qǐng)分別用文中一個(gè)詞概括湯姆他們?nèi)藢?duì)“海盜”生活的感受。
第一個(gè)片段:________;
第二個(gè)片段:________。
4.第一個(gè)片段中畫線句子說“既感到悲傷,又覺得快慰”,是不是矛盾?為什么?
5.第二個(gè)片段是描寫暴風(fēng)雨的,既很有層次,又顯示了景物的特點(diǎn)。請(qǐng)以第一段為例,談寫景要有層次,以第三段為例,談狀物要抓住景物特點(diǎn)。
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