10、唐代詩人王維的《使至塞上》,以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光,其中意境雄渾、視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的句子是____________, 。
科目:初中語文 來源: 題型:
唐代詩人王維的《使至塞上》,以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光,其中意境雄渾、視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的句子是____________, 。
科目:初中語文 來源:2009年浙江省湖州市中考語文試卷 題型:022
唐代詩人王維的《使至塞上》,以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光,其中意境雄渾、視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句是:________,________。
科目:初中語文 來源:江西省吉安市2009-2010學年第一學期八年級語文期末試卷 題型:022
唐代詩人王維的《使至塞上》,以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光,其中意境雄渾、視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的句子是________,________。
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文默寫。(8分)
(1)唐代詩人王維的《 使至塞上》,以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光,其中意境雄渾、視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句是: , 。(2分)
(2)范仲淹心系天下,筆畫江山!对狸枠怯洝防铮赐ズ坝颗炫,“銜遠山,吞長江,浩浩湯湯, ”;《漁家傲》中,邊塞落日雄奇壯美,“千嶂里, ”。(2分)
(3)窗如畫框,窗外的山水是意境深遠的水墨畫,“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”;窗如畫框,窗內(nèi)剪燭夜談的情景是傳神的小品,“ , ”。(李商隱《夜雨寄北》)(2分)
(4)楊鴻同學取了個筆名叫“云帆”。他說:“李白《行路難》里不是有一個借滄海云帆表達遠大理想的名句“ , ”嗎?我這個筆名就是從那里來的!保2分)
科目:初中語文 來源: 題型:
唐代詩人王維以寫景見長,在他的筆下,不但有“明月松間照,清泉石上流”的清幽、明凈、恬淡之美,在《使至塞上》一詩中,我們還體會到了
“ , ”的蒼涼、雄渾、壯闊之美。
科目:初中語文 來源:中華題王 語文九年級上。ㄌK教版) 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
讀《 鄉(xiāng)土情結》一文,回答文后題目。(8分)
每個人的心里,都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它,失意時想到它。逢年逢節(jié),觸景生情,隨時隨地想到它。遼闊的空間,悠邈的時間,都不會使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結。人生旅途崎嶇修遠,起點站是童年。人第一眼看見的世界,就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱,父親的眼神,親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水,一草一木,都溶化為童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上,有一部悲歡離合的家史,在聽祖母講故事的同時,就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親,早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見,音容笑貌,閉眼塞耳也彼此了然,橫豎呼吸著同一的空氣,濡染著同一的風習,千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調(diào)定向定位,要經(jīng)過千摩百折的摸索,前途充滿未知數(shù),但童年的烙印,卻像春蠶作繭,緊緊地包著自己,又像文身的花紋,一輩子附在身上。“金窩銀窩,不如家里的草窩”。但人是不安分的動物,多少人仗著年少氣盛,橫一橫心,咬一咬牙,揚一揚手,向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別,萬里投荒,去尋找理想,追求榮譽,開創(chuàng)事業(yè),富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩,——為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào):許多稚弱的童男童女,為了維持最低限度的生存要求,被父母含著眼淚打發(fā)出門,去串演各種悲劇。但鄉(xiāng)土的夢,卻永遠追隨著他們。浪蕩乾坤的結果,多數(shù)是少年子弟江湖老,黃金、美人、虛名、實惠,都成了竹籃打水一場空。
安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥戀舊林,魚思故淵;樹高千丈,落葉歸根。但百余年來,許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井,乃至漂洋過海,謀生異域。有清一代,出國的華工不下一千萬,足跡遍于世界。美國南北戰(zhàn)爭以后,黑奴解放了,我們這些黃皮膚的同胞,恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質,成了奴隸勞動的后續(xù)部隊,他們當然做夢也沒有想到什么叫人權。為了改變祖國的命運,孫中山領導的革命運動發(fā)軔于美國檀香山,第一代中國共產(chǎn)黨人,很多曾在法國勤工儉學。改革開放后掀起的出國潮,洶涌澎湃,方興未艾。還有一種頗似難料而其實易解的矛盾現(xiàn)象:鴉片戰(zhàn)爭期間被割棄的香港,經(jīng)過一百五十年的滄桑世變,終于回到祖國的懷抱,這是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營于斯的香港人,卻寧愿拋棄家業(yè),紛紛作移民計。這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵,不可一概而論,卻都是時代浮沉的側影,歷史浩蕩前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚,并不取決于地理距離的遠近。我們第一代的華僑,含辛茹苦,寄籍外洋,生兒育女,卻世代翹首神州,不忘桑梓之情,當祖國需要的時候,他們都做了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島,從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流,對大陸踴躍捐助,表示休戚相關、風雨同舟的情誼,是近在眼前的動人事例。
“美不美,故鄉(xiāng)水,親不親,故鄉(xiāng)人”。此中情味,離故土越遠,就體會越深?茖W進步使天涯比鄰,東西文化的融會交流使心靈相通,地球會變得越來越小。但鄉(xiāng)土之戀不會因此而消失。
1.從文中看,鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”。(2分)
2.作者在第3段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種,請概括說明,它使我們想起了唐代大詩人賀知章的哪首詩?(2分)
3.“人一離開鄉(xiāng)土,就成了失根的蘭花,逐浪的浮萍、飛舞的秋蓬,因風四散的蒲公英”是從文中抽出來的一句話,請你將它還到原處?(2分)
4.本文第4段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流,并稱頌他們不忘桑梓之情,慷慨奉獻,與祖國休戚相關,請你結合鄉(xiāng)土情結,分析這樣寫的作用和好處。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
讀《 鄉(xiāng)土情結》一文,回答文后題目(10分): 鄉(xiāng)土情結 柯 靈
每個人的心里,都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它,失意時想到它。逢年逢節(jié),觸景生情,隨時隨地想到它。遼闊的空間,悠邈的時間,都不會使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情
結。人生旅途崎嶇修遠,起點站是童年。人第一眼看見的世界,就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱,父親的眼神,親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水,一草一木,都溶化為童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上,有一部悲歡離合的家史,在聽祖母講故事的同時,就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親,早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見,音容笑貌,閉眼塞耳也彼此了然,橫豎呼吸著同一的空氣,濡染著同一的風習,千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調(diào)定向定位,要經(jīng)過千摩百折的摸索,前途充滿未知數(shù),但童年的烙印,卻像春蠶作繭,緊緊地包著自己,又像文身的花紋,一輩子附在身上。
“金窩銀窩,不如家里的草窩”。但人是不安分的動物,多少人仗著年少氣盛,橫一橫心,咬一咬牙,揚一揚手,向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別,萬里投荒,去尋找理想,追求榮譽,開創(chuàng)事業(yè),富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩,——為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào):許多稚弱的童男童女,為了維持最低限度的生存要求,被父母含著眼淚打發(fā)出門,去串演各種悲劇。但鄉(xiāng)土的夢,卻永遠追隨著他們。浪蕩乾坤的結果,多數(shù)是少年子弟江湖老,黃金、美人、虛名、實惠,都成了竹籃打水一場空。
安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥戀舊林,魚思故淵;樹高千丈,落葉歸根。但百余年來,許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井,乃至漂洋過海,謀生異域。有清一代,出國的華工不下一千萬,足跡遍于世界。美國南北戰(zhàn)爭以后,黑奴解放了,我們這些黃皮膚的同胞,恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質,成了奴隸勞動的后續(xù)部隊,他們當然做夢也沒有想到什么叫人權。為了改變祖國的命運,孫中山領導的革命運動發(fā)軔于美國檀香山,第一代中國共產(chǎn)黨人,很多曾在法國勤工儉學。改革開放后掀起的出國潮,洶涌澎湃,方興未艾。還有一種頗似難料而其實易解的矛盾現(xiàn)象:鴉片戰(zhàn)爭期間被割棄的香港,經(jīng)過一百五十年的滄桑世變,終于回到祖國的懷抱,這是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營于斯的香港人,卻寧愿拋棄家業(yè),紛紛作移民計。這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵,不可一概而論,卻都是時代浮沉的側影,歷史浩蕩前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚,并不取決于地理距離的遠近。我們第一代的華僑,含辛茹苦,寄籍外洋,生兒育女,卻世代翹首神州,不忘桑梓之情,當祖國需要的時候,他們都做了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島,從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流,對大陸踴躍捐助,表示休戚相關、風雨同舟的情誼,是近在眼前的動人事例。
“美不美,故鄉(xiāng)水,親不親,故鄉(xiāng)人”。此中情味,離故土越遠,就體會越深?茖W進步使天涯比鄰,東西文化的融會交流使心靈相通,地球會變得越來越小。但鄉(xiāng)土之戀不會因此而消失。
1.、從文中看,鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”。(2分)
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2.、作者在第3段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種,請概括說明,它使我們想起了唐代大詩人賀知章的哪首詩?(2分)
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3.、“人一離開鄉(xiāng)土,就成了失根的蘭花,逐浪的浮萍、飛舞的秋蓬,因風四散的蒲公英”是從文中抽出來的一句話,請你將它還到原處?(2分)
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4.、本文第4段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流,并稱頌他們不忘桑梓之情,慷慨奉獻,與祖國休戚相關,請你結合鄉(xiāng)土情結,分析這樣寫的作用和好處。(2分)
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5.、下列對這篇散文的賞析,正確的兩項是(2分)。( )
A、本文以不會褪色的鄉(xiāng)土情結開篇,開門見山;以鄉(xiāng)土情結的形成表現(xiàn)為主體,脈絡清晰;以不會消失的鄉(xiāng)土之戀結篇,首尾呼應。
B、第二段寫母親的懷抱,父親的眼神,故鄉(xiāng)的山水草木,鄉(xiāng)鄰的音容笑貌……這一切決定了自己一生的方向,形象生動,很有說服力和感染力。
C、“失根的蘭花,逐浪的浮萍,飛舞的秋蓬,因風四散的蒲公英”的比喻,生動形象地寫出了遠離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無助的境遇。
D、“鳥戀舊林,魚思故淵,樹高千丈,落葉歸根”的比喻,舊典活用,極富新意,為中華民族安土重遷這一傳統(tǒng)找到了形象化的根據(jù)。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.本文以不會褪色的鄉(xiāng)土情結開篇,開門見山;以鄉(xiāng)土情結的形成表現(xiàn)為主體,脈絡清晰;以不會消失的鄉(xiāng)土之戀結篇,首尾呼應。 |
B.第二段寫母親的懷抱,父親的眼神,故鄉(xiāng)的山水草木,鄉(xiāng)鄰的音容笑貌……這一切決定了自己一生的方向,形象生動,很有說服力和感染力。 |
C.“失根的蘭花,逐浪的浮萍,飛舞的秋蓬,因風四散的蒲公英”的比喻,生動形象地寫出了遠離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無助的境遇。 |
D.“鳥戀舊林,魚思故淵,樹高千丈,落葉歸根”的比喻,舊典活用,極富新意,為中華民族安土重遷這一傳統(tǒng)找到了形象化的根據(jù)。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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