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11、愜意,是滿意,是舒暢,是一種愉悅的感受。一道難題的破解,一次意外的表揚,一份期待的禮物,一個小小的發(fā)現……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來,心情好了,花會格外地艷,草會格外地綠,水會格外地清,陽光也會特別地溫暖……

請你以“一絲愜意心中來”為題,寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外,文體不限,文中不得出現真實的人名、校名。

 

 

11、略

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相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

愜意,是滿意,是舒暢,是一種愉悅的感受。一道難題的破解,一次意外的表揚,一份期待的禮物,一個小小的發(fā)現……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來,心情好了,花會格外地艷,草會格外地綠,水會格外地清,陽光也會特別地溫暖……

請你以“一絲愜意心中來”為題,寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外,文體不限,文中不得出現真實的人名、校名。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫作題

作文。
  愜意,是滿意,是舒暢,是一種愉悅的感受。一道難題的破解,一次意外的表揚,一份期待的禮物,一個小小的發(fā)現……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來,心情好了,花會格外地艷,草會格外地綠,水會格外地清,陽光也會特別地溫暖……    
  要求:
 、僬埬阋浴耙唤z愜意心中來”為題。
 、趯懸黄簧儆600字的文章。
 、墼姼璩猓捏w不限,文中不得出現真實的人名、校名。

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科目:初中語文 來源: 題型:作文

任選下面一題作文。
(1) 題目:一絲愜意心中來
愜意,是滿意,是舒服,是一種愉悅的感受。一道難題的破解,一次意外的表揚,一份期待的禮物,一個小小的發(fā)現……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來,心情好了,花會格外地艷,草會格外地綠,水會格外地清,陽光也會特別地溫暖……
請以“一絲愜意心中來”為題,寫一篇文章。
要求:①以記敘為主,兼用多種表達方式;②內容充實,表達真情實感,行文流暢;③全文不少于600字,但不要超出所給字格;④文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小李、小趙、小劉代替。
(2) 希望,是人生奮斗的遠大目標,是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力,希望可以將人引向輝煌,也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個大大小小的故事;希望蘊蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。請以“希望"為話題寫一篇文章。
要求:①自擬題目;②自己立意;③自選文體,但要文體明確;④全文不少于600字,但不要超出所給字格;⑤文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小攣、小趙、小劉代替。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年遼寧大連第四十四中學初二上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:寫作題

作文(70分)
任選下面一題作文。
(1) 題目:一絲愜意心中來
愜意,是滿意,是舒服,是一種愉悅的感受。一道難題的破解,一次意外的表揚,一份期待的禮物,一個小小的發(fā)現……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來,心情好了,花會格外地艷,草會格外地綠,水會格外地清,陽光也會特別地溫暖……
請以“一絲愜意心中來”為題,寫一篇文章。
要求:①以記敘為主,兼用多種表達方式;②內容充實,表達真情實感,行文流暢;③全文不少于600字,但不要超出所給字格;④文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小李、小趙、小劉代替。
(2) 希望,是人生奮斗的遠大目標,是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力,希望可以將人引向輝煌,也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個大大小小的故事;希望蘊蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。請以“希望"為話題寫一篇文章。
要求:①自擬題目;②自己立意;③自選文體,但要文體明確;④全文不少于600字,但不要超出所給字格;⑤文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小攣、小趙、小劉代替。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年遼寧大連第四十四中學初二上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:作文題

作文(70分)

任選下面一題作文。

(1) 題目:一絲愜意心中來

愜意,是滿意,是舒服,是一種愉悅的感受。一道難題的破解,一次意外的表揚,一份期待的禮物,一個小小的發(fā)現……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來,心情好了,花會格外地艷,草會格外地綠,水會格外地清,陽光也會特別地溫暖……

請以“一絲愜意心中來”為題,寫一篇文章。

要求:①以記敘為主,兼用多種表達方式;②內容充實,表達真情實感,行文流暢;③全文不少于600字,但不要超出所給字格;④文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小李、小趙、小劉代替。

 (2) 希望,是人生奮斗的遠大目標,是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力,希望可以將人引向輝煌,也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個大大小小的故事;希望蘊蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。請以“希望"為話題寫一篇文章。

要求:①自擬題目;②自己立意;③自選文體,但要文體明確;④全文不少于600字,但不要超出所給字格;⑤文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小攣、小趙、小劉代替。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

作文(70分)
任選下面一題作文。
(1) 題目:一絲愜意心中來
愜意,是滿意,是舒服,是一種愉悅的感受。一道難題的破解,一次意外的表揚,一份期待的禮物,一個小小的發(fā)現……都會讓你欣喜。一絲愜意心中來,心情好了,花會格外地艷,草會格外地綠,水會格外地清,陽光也會特別地溫暖……
請以“一絲愜意心中來”為題,寫一篇文章。
要求:①以記敘為主,兼用多種表達方式;②內容充實,表達真情實感,行文流暢;③全文不少于600字,但不要超出所給字格;④文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小李、小趙、小劉代替。
(2) 希望,是人生奮斗的遠大目標,是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力,希望可以將人引向輝煌,也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個大大小小的故事;希望蘊蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。請以“希望"為話題寫一篇文章。
要求:①自擬題目;②自己立意;③自選文體,但要文體明確;④全文不少于600字,但不要超出所給字格;⑤文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小攣、小趙、小劉代替。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

現代文閱讀

  大地的“女兒”

廣豐            

①少年時代的我,特別向往大海,酷愛大海的洶涌波濤?吹侥求@濤拍岸,白浪滔天,不禁覺得自己就是那展翅奮飛、搏擊風浪、凌空翱翔的海燕,耳邊于是就響起高爾基的名言:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

②青年時代的我,不由喜歡起大江大河來。長江6000多公里,從青藏高原格拉丹東雪峰姜古迪如冰川的滴滴融水,聚流成滾滾波濤,擦過怒江峽谷,橫斷山脈,飛流直下,一瀉千里,經巴蜀、跨荊楚、穿吳越,匯入太平洋。既有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的瀟灑,又有“山隨平野盡,江入大荒流”的坦蕩,更有“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”的豪放。而黃河從青海巴彥喀拉山東麓起源,穿越星羅棋布的高原湖泊,百轉千回于群山萬壑之中,切割了陜晉峽谷,終于來到了黃土高原,在壺口瀑布,發(fā)出驚天動地的吼聲,這是何等的氣勢,何等的魄力!

③如今,我已步入中年,人生的坎坷和磨難,已漸漸磨平了棱角,趨向平和,F在,我喜歡的是淌著潺潺流水的小河。她不僅能撫慰我疲憊的心靈,更能激起我美好的想象和對幸福的憧憬。

④我心中的小河,既不激昂,也不宣泄、奔騰,更不暴戾。她總是愉悅而歡快,平靜而又溫柔。她既不泛濫,也不斷流,總是不溫不火,長年不息地流淌;不緊不慢,舒緩悠揚地吟唱。

⑤站在大海邊,看到海天一色,一望無際,我頓覺自己渺小,如同滄海之一粟;站在大江大河旁,看到急流飛湍,漩渦一個接著一個,我則感到世間充滿了險惡,不免有一種如臨深淵、如履薄冰的壓抑和沉舟側畔、病樹前頭的凄楚。

⑥只有站在小河邊,我才感覺到安全、舒適、溫馨、愜意。小河低眉信手,娓娓道來,如詩如畫,如夢如歌。小河是我的知心朋友,是我的心靈歸宿,是我的精神家園。她清純透澈,絕無污染。因為她嬌小的身軀根本無法托起大海和江河上的輪船,輪船也就失去了向小河排污泄穢的機會;她冰清玉潔,絕無造作。因為她涓細的水流帶不動龐大的發(fā)電機組,也就少了被攔腰切斷,筑起高壩大庫的危險。

⑦小河是大江大河乃至大海的無私奉獻者。沒有涓涓細流,哪會有滾滾波濤;沒有無數條小河,絕不會有長江黃河!過去人們常說“大河有水小河滿”,實為荒謬。只有小河長流水,大河才會滿。如果小河都枯竭了,流不進大河了,那么大河也就斷流了。

⑧小河又是地球母親最珍愛的女兒。她柔弱的身軀絕經不起淤塞的折磨和污染的強暴?闪钗也话驳氖,小河也往往難逃厄運:流經城市的小河,往往也出現了污染,她們被迫吞咽著污垢,一些飄浮物隨波逐流,玷污了小河清白的面容;還有一些人,自以為高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起來,如同一個溫柔美麗的少女,硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈,而變成了一個池子,一個地溝。

⑨期待有一天,人類將停止一切污染的惡行,學會與大自然和諧相處。期待那一天,魚兒在小河中歡快地跳躍,垂柳在河畔的微風中婆娑起舞,鳥兒在枝頭細細地訴說。期待那一天,我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游,青山綠水裝點著我們的金色夢境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天,碧藍的天空飄著朵朵白云,皎潔的月光撒滿星夜,我和我的小河共同沐浴在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠……

⑩我是多么想念那天生麗質、自然樸素的小河,我又是多么珍惜那溫柔動人、善解人意的小河啊!我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!

(本文略有刪改)

(1)

本文行文思路:由_____到中年,由__________到現實的小河,由小河的現在到小河的未來。

(2)

對本文理解有誤的一項是( )

A.少年的我特別向往大海,是因為“初生牛犢不怕虎”,對未來充滿幻想,體現了少年天真、單純、不知世事艱險的性格特點。

B.青年的我喜歡大江大河,是因為想趁著年輕“瀟灑走一回”,像長江黃河那樣一瀉千里,穿山越野,游遍祖國。

C.中年的我喜歡小河,是因為人生的坎坷已漸漸磨平了棱角,平靜而溫柔的小河成了我的精神寄托。

D.中年的我面對一望無際的大海,感到自己渺。豢吹酱蠼蠛拥募绷麂鰷u,覺得“人生處處多險灘”。表現了我的務實與成熟。

[  ]

(3)

為什么說小河能“撫慰我疲憊的心靈”?

(4)

第⑨段中連用四個“期待”,第一個“期待”和后面三個“期待”有怎樣的內在聯系?

(5)

文章最后一段抒發(fā)了作者怎樣的感情?請用文中三個關鍵詞作答。

(6)

文章重點寫的是“我心中的小河”,為什么要以“大地的‘女兒’”為題?

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文章,回答文后問題。(2006·浙江寧波卷)

大地的“女兒” 

           廣豐

 、偕倌陼r代的我,特別向往大海,酷愛大海的洶涌波濤?吹侥求@濤拍岸,白浪滔天,不禁覺得自己就是那展翅奮飛、搏擊風浪、凌空翱翔的海燕,耳邊于是就響起高爾基的名言:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

  ②青年時代的我,不由喜歡起大江大河來。長江6000多公里,從青藏高原格拉丹東雪峰姜古迪如冰川的滴滴融水,聚流成滾滾波濤,擦過怒江峽谷,橫斷山脈,飛流直下,一瀉千里,經巴蜀,跨荊楚,穿吳越,匯入太平洋。既有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的瀟灑,又有“山隨平野盡,江入大荒流”的坦蕩,更有“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”的豪放。而黃河從青海巴彥喀拉山東麓起源,穿越星羅棋布的高原湖泊,百轉千回于群山萬壑之中,切割了陜晉峽谷,終于來到了黃土高原,在壺口瀑布,發(fā)出驚天動地的吼聲,這是何等的氣勢,何等的魄力啊!

  ③如今,我已步入中年,人生的坎坷和磨難,已漸漸磨平了棱角,趨向平和。現在,我喜歡的是淌著潺潺流水的小河。她不僅能撫慰我疲憊的心靈,更能激起我美好的想像和對幸福的憧憬。

 、芪倚闹械男『,既不激昂,也不宣泄、奔騰,更不暴戾。她總是愉悅而歡快,平靜而又溫柔。她既不泛濫,也不斷流,總是不溫不火,長年不息地流淌;不緊不慢,舒緩悠揚地吟唱。

 、菡驹诖蠛_,看到海天一色,一望無際,我頓覺自己渺小,如同滄海之一粟;站在大江大河旁,看到急流飛湍,旋渦一個接著一個,我則感到世間充滿了險惡,不免有一種如臨深淵、如履薄冰的壓抑和沉舟側畔、病樹前頭的凄楚。

  ⑥只有站在小河邊,我才感覺到安全、舒適、溫馨、愜意。小河低眉信手,娓娓道來,如詩如畫,如夢如歌。小河是我的知心朋友,是我的心靈歸宿,是我的精神家園。

 、咝『邮谴蠼蠛幽酥链蠛5臒o私奉獻者。沒有涓涓細流,哪會有滾滾波濤;沒有無數條小河,絕不會有長江黃河!過去人們常說“大河有水小河滿”,實為荒謬。只有小河長流水,大河才會滿。如果小河都枯竭了,流不進大河了,那么大河也就斷流了。

 、嘈『佑质堑厍蚰赣H最珍愛的女兒。她柔弱的身軀絕經不起淤塞的折磨和污染的強暴。如今,清澈美麗的小河越來越少了,不是被污染,就是被肢解、渠化。那些自以為高明的人,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起來,原本溫柔美麗的一個少女,硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈,而變成了一個池子,一個地溝。

 、崞诖幸惶欤祟悓⑼V挂磺形廴镜膼盒,學會和大自然和諧相處。期待那一天,魚兒在小河中歡快地跳躍,垂柳在河畔的微風中婆娑起舞,鳥兒在枝頭細細地述說。期待那一天,我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游,青山綠水裝點著我們的金色夢境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天,碧藍的天空飄著朵朵白云,皎潔的月光撒滿星夜,我和我的小河共同沐浴在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠……

 、馕沂嵌嗝聪肽钅翘焐愘|、自然樸素的小河,我又是多么珍惜那溫柔動人、善解人意的小河。∥乙卯吷木θズ亲o那條永遠屬于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!

(本文略有刪改)

1)本文行文思路:由________到中年,由_________到現實的小河,由小河的現在到小河的未來。

2)對本文理解有誤的一項是

[  ]

A.少年的“我”特別向往大海,是因為“初生牛犢不怕虎”,對未來充滿幻想,體現了少年天真、單純、不知世事艱險的性格特點。

B.青年的“我”喜歡大江大河,是因為想趁著年輕“瀟灑走一回”,像長江黃河那樣一瀉千里,穿山越野,游遍祖國。

C.中年的“我”喜歡小河,是因為人生的坎坷已漸漸磨平了棱角,平靜而溫柔的小河成了“我”的精神寄托。

D.中年的“我”面對一望無際的大海,感到自己渺小;看到大江大河的急流旋渦,覺得“人生處處多險灘”。表現了“我”的務實與成熟。

3)為什么說小河能“撫慰我疲憊的心靈”?

_______________________________________________________________

4)第⑨段中連用了四個“期待”,試分析第一個“期待”和后面三個“期待”有怎樣的內在聯系。

_______________________________________________________________

5)文章最后一段抒發(fā)了作者怎樣的感情?請用文中三個關鍵詞作答。

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6)文章重點寫的是“我心中的小河”,為什么要以“大地的‘女兒’”為題?

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練北京課改版七年級語文下 北京課改版 題型:048

閱讀下面的短文,思考回答問題。

大地的“女兒”

廣豐

 、偕倌陼r代的我,特別向往大海,酷愛大海的洶涌波濤?吹侥求@濤拍岸,白浪滔天,不禁覺得自己就是那展翅奮飛、搏擊風浪、凌空翱翔的海燕,耳邊于是就響起高爾基的名言:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

  ②青年時代的我,不由喜歡起大江大河來。長江6 000多公里,從青藏高原格拉丹東雪峰姜古迪如冰川的滴滴融水,聚流成滾滾波濤,擦過怒江峽谷,橫斷山脈,飛流直下,一瀉千里,經巴蜀、跨荊楚、穿吳越,匯入太平洋。既有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的瀟灑,又有“山隨平野盡,江入大荒流”的坦蕩,更有“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”的豪放。而黃河從青海巴顏喀拉山東麓起源,穿越星羅棋布的高原湖泊,百轉千回于群山萬壑之中,切割了陜晉峽谷,終于來到了黃土高原,在壺口瀑布,發(fā)出驚天動地的吼聲,這是何等的氣勢,何等的魄力!

 、廴缃,我已步入中年,人生的坎坷和磨難,已漸漸磨平了棱角,趨向平和,F在,我喜歡的是淌著潺潺流水的小河。她不僅能撫慰我疲憊的心靈,更能激起我美好的想像和對幸福的憧憬。

  ④我心中的小河,既不激昂,也不宣泄、奔騰,更不暴戾。她總是愉悅而歡快,平靜而又溫柔。她既不泛濫,也不斷流,總是不溫不火,長年不息地流淌;不緊不慢,舒緩悠揚地吟唱。

 、菡驹诖蠛_叄吹胶L煲簧,一望無際,我頓覺自己渺小,如同滄海之一粟;站在大江大河旁,看到急流飛湍,漩渦一個接著一個,我則感到世間充滿了險惡,不免有一種如臨深淵、如履薄冰的壓抑和沉舟側畔、病樹前頭的凄楚。

 、拗挥姓驹谛『舆,我才感覺到安全、舒適、溫馨、愜意。小河低眉信手,娓娓道來,如詩如畫,如夢如歌。小河是我的知心朋友,是我的心靈歸宿,是我的精神家園。她清純透澈,絕無污染。因為她嬌小的身軀根本無法托起大海和江河上的輪船,輪船也就失去了向小河排污泄穢的機會;她冰清玉潔,絕無造作。因為她涓細的水流帶不動龐大的發(fā)電機組,也就少了被攔腰切斷,筑起高壩大庫的危險。

 、咝『邮谴蠼蠛幽酥链蠛5臒o私奉獻者。沒有涓涓細流,哪會有滾滾波濤;沒有無數條小河,絕不會有長江黃河!過去人們常說“大河有水小河滿”,實為荒謬。只有小河長流水,大河才會滿。如果小河都枯竭了,流不進大河了,那么大河也就斷流了。

 、嘈『佑质堑厍蚰赣H最珍愛的女兒。她柔弱的身軀絕經不起淤塞的折磨和污染的強暴?闪钗也话驳氖牵『右餐y逃厄運:流經城市的小河,往往也出現了污染,她們被迫吞咽著污垢,一些漂浮物隨波逐流,玷污了小河清白的面容;還有一些人,自以為高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起來,如同一個溫柔美麗的少女,硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈,而變成了一個池子,一個地溝。

  ⑨期待有一天,人類將停止一切污染的惡行,學會與大自然和諧相處。期待那一天,魚兒在小河中歡快地跳躍,垂柳在河畔的微風中婆娑起舞,鳥兒在枝頭細細地訴說。期待那一天,我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游,青山綠水裝點著我們的金色夢境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天,碧藍的天空飄著朵朵白云,皎潔的月光撒滿星夜,我和我的小河共同沐浴在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠……

 、馕沂嵌嗝聪肽钅翘焐愘|、自然樸素的小河,我又是多么珍惜那溫柔動人、善解人意的小河啊!我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!

(本文略有刪改)

(1)

本文行文思路:由________到中年,由________到現實的小河,由小河的現在到小河的未來。

(2)

對本文理解有誤的一項是

[  ]

A.

少年的“我”特別向往大海,是因為“初生牛犢不怕虎”,對未來充滿幻想,體現了少年天真、單純、不知世事艱險的性格特點。

B.

青年的“我”喜歡大江大河,是因為想趁著年輕“瀟灑走一回”,像長江黃河那樣一瀉千里,穿山越野,游遍祖國。

C.

中年的“我”喜歡小河,是因為人生的坎坷已漸漸磨平了棱角,平靜而溫柔的小河成了“我”的精神寄托。

D.

中年的“我”面對一望無際的大海,感到自己渺;看到大江大河的急流漩渦,覺得“人生處處多險灘”。表現了“我”的務實與成熟。

(3)

為什么說小河能“撫慰我疲憊的心靈”?

(4)

第⑨段中連用四個“期待”,第一個“期待”和后面三個“期待”有怎樣的內在聯系?

(5)

文章最后一段抒發(fā)了作者怎樣的感情?請用文中三個關鍵詞作答。

(6)

文章重點寫的是“我心中的小河”,為什么要以“大地的‘女兒’”為題?

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答問題。

大地的“女兒”
廣豐

 、偕倌陼r代的我,特別向往大海,酷愛大海的洶涌波濤?吹侥求@濤拍岸,白浪滔天,不禁覺得自己就是那展翅奮飛、搏擊風浪、凌空翱翔的海燕,耳邊于是就響起高爾基的名言:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
 、谇嗄陼r代的我,不由喜歡起大江大河來。長江6000多公里,從青藏高原格拉丹東雪峰姜古迪如冰川的滴滴融水,聚流成滾滾波濤,擦過怒江峽谷,橫斷山脈,飛流直下,一瀉千里,經巴蜀、跨荊楚、穿吳越,匯入太平洋。既有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的瀟灑,又有“山隨平野盡,江入大荒流”的坦蕩,更有“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還”的豪放。而黃河從青海巴彥喀拉山東麓起源,穿越星羅棋布的高原湖泊,百轉千回于群山萬壑之中,切割了陜晉峽谷,終于來到了黃土高原,在壺口瀑布,發(fā)出驚天動地的吼聲,這是何等的氣勢,何等的魄力!
 、廴缃瘢乙巡饺胫心,人生的坎坷和磨難,已漸漸磨平了棱角,趨向平和。現在,我喜歡的是淌著潺潺流水的小河。她不僅能撫慰我疲憊的心靈,更能激起我美好的想象和對幸福的憧憬。
 、芪倚闹械男『,既不激昂,也不宣泄、奔騰,更不暴戾。她總是愉悅而歡快,平靜而又溫柔。她既不泛濫,也不斷流,總是不溫不火,長年不息地流淌;不緊不慢,舒緩悠揚地吟唱。
  ⑤站在大海邊,看到海天一色,一望無際,我頓覺自己渺小,如同滄海之一粟;站在大江大河旁,看到急流飛湍,漩渦一個接著一個,我則感到世間充滿了險惡,不免有一種如臨深淵、如履薄冰的壓抑和沉舟側畔、病樹前頭的凄楚。
 、拗挥姓驹谛『舆,我才感覺到安全、舒適、溫馨、愜意。小河低眉信手,娓娓道來,如詩如畫,如夢如歌。小河是我的知心朋友,是我的心靈歸宿,是我的精神家園。她清純透澈,絕無污染。因為她嬌小的身軀根本無法托起大海和江河上的輪船,輪船也就失去了向小河排污泄穢的機會;她冰清玉潔,絕無造作。因為她涓細的水流帶不動龐大的發(fā)電機組,也就少了被攔腰切斷,筑起高壩大庫的危險。
 、咝『邮谴蠼蠛幽酥链蠛5臒o私奉獻者。沒有涓涓細流,哪會有滾滾波濤;沒有無數條小河,絕不會有長江黃河!過去人們常說“大河有水小河滿”,實為荒謬。只有小河長流水,大河才會滿。如果小河都枯竭了,流不進大河了,那么大河也就斷流了。
  ⑧小河又是地球母親最珍愛的女兒。她柔弱的身軀絕經不起淤塞的折磨和污染的強暴?闪钗也话驳氖牵『右餐y逃厄運:流經城市的小河,往往也出現了污染,她們被迫吞咽著污垢,一些飄浮物隨波逐流,玷污了小河清白的面容;還有一些人,自以為高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起來,如同一個溫柔美麗的少女,硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈,而變成了一個池子,一個地溝。
 、崞诖幸惶欤祟悓⑼V挂磺形廴镜膼盒,學會與大自然和諧相處。期待那一天,魚兒在小河中歡快地跳躍,垂柳在河畔的微風中婆娑起舞,鳥兒在枝頭細細地訴說。期待那一天,我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游,青山綠水裝點著我們的金色夢境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天,碧藍的天空飄著朵朵白云,皎潔的月光撒滿星夜,我和我的小河共同沐浴在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠……
 、馕沂嵌嗝聪肽钅翘焐愘|、自然樸素的小河,我又是多么珍惜那溫柔動人、善解人意的小河啊!我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!(本文略有刪改)
1.本文行文思路:由________到中年,由__________到現實的小河,由小河的現在到小河的未來。
2.對本文理解有誤的一項是( 。
A.少年的我特別向往大海,是因為“初生牛犢不怕虎”,對未來充滿幻想,體現了少年天真、單純、不知世事艱險的性格特點。
B.青年的我喜歡大江大河,是因為想趁著年輕“瀟灑走一回”,像長江黃河那樣一瀉千里,穿山越野,游遍祖國。
C.中年的我喜歡小河,是因為人生的坎坷已漸漸磨平了棱角,平靜而溫柔的小河成了我的精神寄托。
D.中年的我面對一望無際的大海,感到自己渺;看到大江大河的急流漩渦,覺得“人生處處多險灘”。表現了我的務實與成熟。
3.為什么說小河能“撫慰我疲憊的心靈”?
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4.第⑨段中連用四個“期待”,第一個“期待”和后面三個“期待”有怎樣的內在聯系?
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5.文章最后一段抒發(fā)了作者怎樣的感情?請用文中三個關鍵詞作答。
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6.文章重點寫的是“我心中的小河”,為什么要以“大地的‘女兒’”為題?
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