18、在生活中,你一定有過這樣的經(jīng)歷:某個(gè)人一句發(fā)白內(nèi)心的贊揚(yáng),使你增添了勇氣,使你獲得了力量,使你充滿了自信……使你做得比以前更出色,甚至最終嘗到了成功的喜悅。請(qǐng)以“贊揚(yáng)的力量”為題,寫一篇記敘文。
要求:(1)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 (2)500字以上。
18、略
科目:初中語文 來源: 題型:
在生活中,你一定有過這樣的經(jīng)歷:某個(gè)人一句發(fā)白內(nèi)心的贊揚(yáng),使你增添了勇氣,使你獲得了力量,使你充滿了自信……使你做得比以前更出色,甚至最終嘗到了成功的喜悅。請(qǐng)以“贊揚(yáng)的力量”為題,寫一篇記敘文。
要求:(1)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 (2)500字以上。
科目:初中語文 來源: 題型:056
在學(xué)習(xí)、生活中,你一定有過這樣的經(jīng)歷:老師或親友發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng),使你更增添了勇氣,獲得了力量,充滿了自信……使你做得更好更出色,體驗(yàn)到成功的喜悅。
請(qǐng)以“贊揚(yáng)”為話題,寫一篇文章?梢詳懝适拢部梢允惆l(fā)感想等。
要求:(1)自擬題目。
。ǎ玻┏姼柰,文體自選。
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。ǎ矗┪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。
科目:初中語文 來源: 題型:
在生活中,人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷和見聞,對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“做人要 ”為題,寫一篇文章。
要求:
1.先將題目補(bǔ)充完整,如“做人要 誠(chéng)實(shí) ”(或:寬容、正直、有責(zé)任感、有主見、有合作精神等等);
2.除詩歌外,其他文體不限。如果寫記敘文,必須寫一件具體的事情來表現(xiàn)中心,要有真情實(shí)感,不少于600字;如果寫議論文要通過擺事實(shí)、講道理來闡明論點(diǎn),字?jǐn)?shù)不少于500字。
科目:初中語文 來源: 題型:056
在生活中,人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷和見聞,對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“做人要___________”為內(nèi)容,寫一篇文章,題目自擬。
要求:
。1)必須從以下10個(gè)詞語中選擇一個(gè)詞語,與上面題干中“做人要”組成一句話(如“做人要誠(chéng)實(shí)”)作為文章的中心或論點(diǎn)。這10個(gè)詞語是:誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見、有合作精神。
。2)除詩歌、戲劇外,文體不限。如果寫記敘文必須寫一件具體的事情來表現(xiàn)中心,要有真情實(shí)感,不得少于600字;如果寫議論文要通過擺事實(shí)、講道理來闡明一個(gè)論點(diǎn),不得少于500字。
。3)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
心中裝著一雙鷹的翅膀(14分)
李丹崖
①不知什么時(shí)候,潮濕的泥土里出現(xiàn)了一粒種子。它個(gè)頭不大,蜷縮著身子,頭發(fā)蓬松且一臉泥垢,像一個(gè)歷經(jīng)歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里,它是那樣平庸,甚至還顯得有些丑陋。這粒種子的形象果然招致大家的非議。
②野菊說:“瞧,那個(gè)呆頭呆腦的小家伙,我簡(jiǎn)直從沒見過比它更丑的種子!”
③“可不是嗎?它一定是世界上最丑最無能的種子了,以致除了我們沒有人愿意理會(huì)它!卑菀搽S聲附和。
④大樹說:“我一看到它滿是泥穢的臉,就知道它絕對(duì)成不了大器!
⑤這一切,種子都聽到了,但是它只是安靜地躺在土地的懷里,吸收著水分,像是什么也不曾聽到過,仿佛在孕育著一個(gè)已等待了千百年的夢(mèng)。它抬頭望了望廣袤的天空:一只蒼鷹正扶搖直上,那雙有力的翅膀自由地扇動(dòng),供它在云間輕靈地穿梭盤旋……種子望著,眼睛越來越深邃,它的心中像是盈滿了山一樣堅(jiān)不可摧的信念。
⑥一陣風(fēng)吹來,揚(yáng)沙把它壓在了身下,沙粒越積越厚,后來它徹底看不到天空了。但是種子并不絕望,因?yàn)樗男闹惺冀K想著:只要我經(jīng)過艱苦卓絕的努力,我也能像蒼鷹一樣擁有一雙搏擊萬里云天的翅膀。
⑦蚯蚓爬過來,在它的四周來回翻動(dòng),攪亂它的夢(mèng)境,還時(shí)而發(fā)出“滋滋”的嘲笑;洪水漫過來,泡腫了它稚嫩的身軀,它忍受著,依然默不作聲,它想到了花草樹木的冷嘲熱諷,但這一切只能堅(jiān)定它渴望飛翔的夢(mèng)。
⑧種子想著想著笑了,仿佛自己已經(jīng)擁有了鷹一樣的翅膀,它伸了個(gè)懶腰,突然發(fā)覺自己長(zhǎng)出了雙腳和臂膀……在早春里的一天,它終于沖出了土層,不久便長(zhǎng)出了茂盛的葉莖,開出了像太陽一樣顏色的花朵,無比芬芳,美麗絕倫。這時(shí)候,再瞧野菊早已不見了蹤影;矮草才露新綠;大樹枝頭還萌著青暈。
⑨種子并沒有就此滿足,它更加充滿了對(duì)生活的憧憬,終于到了秋天,它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長(zhǎng)滿了許多毛絨絨的小東西,一陣風(fēng)吹來,這些小東西飛了起來,且越飛越高,眼看它們飛過了大樹,飛上了寬廣的天宇——種子成功了!它第一次看見古樸的鄉(xiāng)村,湍急的河流,巍峨的山巒……全世界都驚呆了,原來它是一株美麗的薄公英。
⑩一個(gè)人能在鮮花和掌聲的贊美里取得成功不易;能在別人的譏諷與嘲笑里取得成功更加艱難。心中始終裝著鷹一樣的翅膀,何愁長(zhǎng)空不變成你盤旋的領(lǐng)地?!
(摘自《時(shí)文選粹》,稍有刪節(jié))
13、如果你是那粒種子,又不想以沉默相對(duì),請(qǐng)用一句簡(jiǎn)明、得體的話回答菊花、矮草、大樹的非議。(3分)
14、文中多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)簡(jiǎn)單分析第⑧段畫橫線處的對(duì)比對(duì)描寫種子所起的作用。(3分)
15、文章第⑤、⑥、⑧、⑩段等地方多次出現(xiàn)與“心中裝著一雙鷹的翅膀”意思相似的句子,請(qǐng)簡(jiǎn)單分析它在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(4分)
16、細(xì)讀全文,說說文中種子成功了的形象給了你什么啟發(fā)?(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
心中裝著一雙鷹的翅膀(14分)
李丹崖
①不知什么時(shí)候,潮濕的泥土里出現(xiàn)了一粒種子。它個(gè)頭不大,蜷縮著身子,頭發(fā)蓬松且一臉泥垢,像一個(gè)歷經(jīng)歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里,它是那樣平庸,甚至還顯得有些丑陋。這粒種子的形象果然招致大家的非議。
②野菊說:“瞧,那個(gè)呆頭呆腦的小家伙,我簡(jiǎn)直從沒見過比它更丑的種子!”
③“可不是嗎?它一定是世界上最丑最無能的種子了,以致除了我們沒有人愿意理會(huì)它!卑菀搽S聲附和。
④大樹說:“我一看到它滿是泥穢的臉,就知道它絕對(duì)成不了大器。”
⑤這一切,種子都聽到了,但是它只是安靜地躺在土地的懷里,吸收著水分,像是什么也不曾聽到過,仿佛在孕育著一個(gè)已等待了千百年的夢(mèng)。它抬頭望了望廣袤的天空:一只蒼鷹正扶搖直上,那雙有力的翅膀自由地扇動(dòng),供它在云間輕靈地穿梭盤旋……種子望著,眼睛越來越深邃,它的心中像是盈滿了山一樣堅(jiān)不可摧的信念。
⑥一陣風(fēng)吹來,揚(yáng)沙把它壓在了身下,沙粒越積越厚,后來它徹底看不到天空了。但是種子并不絕望,因?yàn)樗男闹惺冀K想著:只要我經(jīng)過艱苦卓絕的努力,我也能像蒼鷹一樣擁有一雙搏擊萬里云天的翅膀。
⑦蚯蚓爬過來,在它的四周來回翻動(dòng),攪亂它的夢(mèng)境,還時(shí)而發(fā)出“滋滋”的嘲笑;洪水漫過來,泡腫了它稚嫩的身軀,它忍受著,依然默不作聲,它想到了花草樹木的冷嘲熱諷,但這一切只能堅(jiān)定它渴望飛翔的夢(mèng)。
⑧種子想著想著笑了,仿佛自己已經(jīng)擁有了鷹一樣的翅膀,它伸了個(gè)懶腰,突然發(fā)覺自己長(zhǎng)出了雙腳和臂膀……在早春里的一天,它終于沖出了土層,不久便長(zhǎng)出了茂盛的葉莖,開出了像太陽一樣顏色的花朵,無比芬芳,美麗絕倫。這時(shí)候,再瞧野菊早已不見了蹤影;矮草才露新綠;大樹枝頭還萌著青暈。
⑨種子并沒有就此滿足,它更加充滿了對(duì)生活的憧憬,終于到了秋天,它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長(zhǎng)滿了許多毛絨絨的小東西,一陣風(fēng)吹來,這些小東西飛了起來,且越飛越高,眼看它們飛過了大樹,飛上了寬廣的天宇——種子成功了!它第一次看見古樸的鄉(xiāng)村,湍急的河流,巍峨的山巒……全世界都驚呆了,原來它是一株美麗的薄公英。
⑩一個(gè)人能在鮮花和掌聲的贊美里取得成功不易;能在別人的譏諷與嘲笑里取得成功更加艱難。心中始終裝著鷹一樣的翅膀,何愁長(zhǎng)空不變成你盤旋的領(lǐng)地?!
(摘自《時(shí)文選粹》,稍有刪節(jié))
13、如果你是那粒種子,又不想以沉默相對(duì),請(qǐng)用一句簡(jiǎn)明、得體的話回答菊花、矮草、大樹的非議。(3分)
14、文中多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)簡(jiǎn)單分析第⑧段畫橫線處的對(duì)比對(duì)描寫種子所起的作用。(3分)
15、文章第⑤、⑥、⑧、⑩段等地方多次出現(xiàn)與“心中裝著一雙鷹的翅膀”意思相似的句子,請(qǐng)簡(jiǎn)單分析它在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(4分)
16、細(xì)讀全文,說說文中種子成功了的形象給了你什么啟發(fā)?(4分)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:056
作文
生活中,一定有過這樣那樣的事,令你激動(dòng),令你興奮,一定有人關(guān)心過你,幫助過你,這些人或事給你留下了美好的記憶,珍藏在你的心底;貞涍@些往事,你會(huì)再次激動(dòng),再次興奮,再次受到鼓舞,獲得力量,現(xiàn)在把你珍藏的記憶寫出來。
要求(1)選取自己親身經(jīng)歷,難以忘懷的一件或幾件事來寫。
(2)寫清楚事情的來龍去脈,敘事要完整,避免平鋪直敘。
(3)在敘事的過程中,最好能圍繞中心意思穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論。
(4)可以“珍藏的記憶”為題,也可以另擬題目,但要含有“珍藏”的意思,不少于600字。
科目:初中語文 來源: 題型:056
作文
生活中,一定有過這樣那樣的事,令你激動(dòng),令你興奮,一定有人關(guān)心過你,幫助過你,這些人或事給你留下了美好的記憶,珍藏在你的心底;貞涍@些往事,你會(huì)再次激動(dòng),再次興奮,再次受到鼓舞,獲得力量,現(xiàn)在把你珍藏的記憶寫出來。
要求(
1)選取自己親身經(jīng)歷,難以忘懷的一件或幾件事來寫。(
2)寫清楚事情的來龍去脈,敘事要完整,避免平鋪直敘。(
3)在敘事的過程中,最好能圍繞中心意思穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論。(
4)可以“珍藏的記憶”為題,也可以另擬題目,但要含有“珍藏”的意思,不少于600字。科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇常州市教育學(xué)會(huì)初一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《我生命中的那簇野菊花 》,回答文后題目(共11分)
①成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我是母親的第四個(gè)孩子,出世沒幾天,便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生說我心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而父母親始終不肯放棄我,一天天的打針吃藥使我終于幸存下來。
③深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親跑過來習(xí)慣性地摸我的額頭:“這么燙, 又發(fā)燒了!”他迅速給我穿戴好,推上自行車領(lǐng)我去醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn),很快就到了,聽診、化驗(yàn)、取藥、打針……這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了。出了醫(yī)院已9點(diǎn)多了,父親帶著我往家趕。我無力地靠在父親的背上,淚水將他的外套弄濕了一大片。父親感到了什么, 車子騎到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向,他說:“咱們抄小路能近點(diǎn)!蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。
④突然我眼前一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷,那樣精神。“爸爸,那是什么花?你放我下來吧。”我從自行車上跳了下來。父親說:“這是白菊花,像是野生的!蔽叶自诼愤吪d奮地看著這些花,一叢叢,一簇簇,緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻,一些小蟲在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個(gè)時(shí)刻小小的我的心境,只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我的腦海里:清涼的風(fēng),湛藍(lán)的天,金閃閃的陽光,加上一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻, 她堅(jiān)定地告訴自己,她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗……
⑤那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動(dòng)力,那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺得自己長(zhǎng)大了。
⑥多年以后,我終于擺脫了疾病,并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!
(選自2011年第13期《讀者》,作者:趙寧,有刪改 )
【小題1】作者為什么以“我生命中的那簇野菊花”為題?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)
【小題2】作者為什么在文章的前幾段花大量筆墨敘寫“我”常年生病的情況?(3分)
【小題3】細(xì)讀文中畫線句子,試從修辭手法運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析。(3分)
【小題4】下面的材料與文章所表達(dá)的主旨相同嗎?它們又給你怎樣的啟示? (4分)
材料:我們無法選擇出生,無法選擇父母,我們無法選擇出生的歷史時(shí)期與國(guó)家,以及成長(zhǎng)的周遭環(huán)境。但是,在這些無法選擇之外,我們可以選擇自己的生活態(tài)度:是勇敢無畏還是膽小怯懦,是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流。不論世界對(duì)我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心,這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運(yùn)。
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