1、下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的!,這里的“!敝傅氖抢硐氲木辰。
B.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。
C.“理想既是一種獲得,又是一種犧牲!边@句詩并不矛盾,因?yàn)樵娙怂f的理想,是崇高的社會(huì)理想,是為社會(huì)進(jìn)步,為多數(shù)人謀利益的理想,擁有為這種理想而奮斗的幸福感,是獲得,而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的,所以又是一種犧牲。
D.《濟(jì)南的冬天》一文中,作者先運(yùn)用對(duì)比手法突出濟(jì)南的“溫晴”,贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”,然后緊扣“山”和“水”,鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。文中寫山景,先寫薄雪覆蓋下的山,次寫城外遠(yuǎn)山,再寫陽光朗照下的山。
科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:陜西省期中題 題型:單選題
[ ]
科目:初中語文 來源: 題型:
下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的!保@里的“!敝傅氖抢硐氲木辰。
B.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。
C.“理想既是一種獲得,又是一種犧牲。”這句詩并不矛盾,因?yàn)樵娙怂f的理想,是崇高的社會(huì)理想,是為社會(huì)進(jìn)步,為多數(shù)人謀利益的理想,擁有為這種理想而奮斗的幸福感,是獲得,而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的,所以又是一種犧牲。
D.《濟(jì)南的冬天》一文中,作者先運(yùn)用對(duì)比手法突出濟(jì)南的“溫晴”,贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”,然后緊扣“山”和“水”,鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。文中寫山景,先寫薄雪覆蓋下的山,次寫城外遠(yuǎn)山,再寫陽光朗照下的山。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽歌山一中七年級(jí)第一次月考語文試卷(2)(帶解析) 題型:單選題
下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。2分)
A.《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的!,這里的“海”指的是理想的境界。 |
B.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。 |
C.《行道樹》中的“行道樹”形象象征默默無私奉獻(xiàn)者的形象。 |
D.《論語》是記錄孔子言行的一部書,是儒家經(jīng)典著作之一。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省七年級(jí)第一次月考語文試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的海”,這里的“!敝傅氖抢硐氲木辰。 |
B.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。 |
C.《行道樹》中的“行道樹”形象象征默默無私奉獻(xiàn)者的形象。 |
D.《論語》是記錄孔子言行的一部書,是儒家經(jīng)典著作之一。 |
科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省連云港市七年級(jí)第一學(xué)期十月月考語文試卷 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。( 2分)
A.《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的!保@里的“!敝傅氖抢硐氲木辰。 |
B.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。 |
C.《紫藤蘿瀑布》為了告訴我們花和人一樣總是要遭受不幸,你無法改變。 |
D.《走一步,再走一步》告訴人一個(gè)哲理:大困難是由小困難組成的,只要一步步戰(zhàn)勝小困難最后一定能夠戰(zhàn)勝巨大的困難。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的!保@里的“!敝傅氖抢硐氲木辰纭 |
B.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。 |
C.《行道樹》中的“行道樹”形象象征默默無私奉獻(xiàn)者的形象。 |
D.《論語》是記錄孔子言行的一部書,是儒家經(jīng)典著作之一。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。( 2分)
A.《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的海”,這里的“海”指的是理想的境界。 |
B.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。 |
C.《紫藤蘿瀑布》為了告訴我們花和人一樣總是要遭受不幸,你無法改變。 |
D.《走一步,再走一步》告訴人一個(gè)哲理:大困難是由小困難組成的,只要一步步戰(zhàn)勝小困難最后一定能夠戰(zhàn)勝巨大的困難。 |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com