5、___________,________________,是離愁,……

5、剪不斷,理還亂

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

___________,________________,是離愁,……

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科目:初中語文 來源: 題型:

_________________,__________________,是離愁。 

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科目:初中語文 來源: 題型:

                 ,是離愁。別是一般滋味在心頭。(李煜《相見歡》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

離愁是對相聚的期盼,正如李商隱在《夜雨寄北》中所寫“________________,_____________;離愁又是團(tuán)聚不得時(shí)的美好祝愿,正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所寫___________,__________。

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:默寫題

默寫。
1.______________,______________,是離愁,別是一般滋味在心頭。
2.______________,自緣身在最高層。
3.黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,______________。
4.漢末劉楨的《贈從弟》中認(rèn)為只要有堅(jiān)貞的信念,任何艱難挫折都不會改變節(jié)操的名句是:______________,______________!
5.陳子昂在《登幽州臺歌》中感嘆宇宙無窮,人生短促,為自己懷才不遇而悲傷的名句是:______________,______________!
6.王維的《送元二使安西》是唐代著名的一首送別詩,當(dāng)時(shí)被譜曲傳唱,稱為”。這首詩語言樸實(shí),形象生動,道出了人人共有的依依惜別之情的名句是:_____________,______________。
7.李白在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中由于身在濁世,煩惱剪不斷理還亂。當(dāng)詩人的理想與黑暗的現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾之時(shí)卻又無法發(fā)泄,只得以水喻愁,借酒排憂的名句是:
______________,______________。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

鄉(xiāng)愁
席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵
仿佛霧里的揮手別離
別離后
鄉(xiāng)愁是一顆沒有年輪的樹
永不老去
1.這首短詩有三節(jié),哪一節(jié)給你的感受最深?為什么?
     答:                                                                                                                                              
2.人說“少年不知愁滋味”。假如要你“為賦新詞強(qiáng)說愁”的話,請你模仿席慕蓉或余光中,寫上幾句詩,請?jiān)囋嚕?BR>     答:鄉(xiāng)愁是                                                                                                                                       
                                                                                                                                                             

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

鄉(xiāng) 愁
席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛霧里的揮手別離
別離后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
1.給下面劃線的字注音。
  糊(  ) 惘(  )(  ) 仿佛(  )
2.你認(rèn)為這首詩中哪兩句是比喻?哪一個(gè)最精彩?請說明理由。
  ________________________________________________________________________________
3.思念故鄉(xiāng),“總在有月亮的晚上”。從古到今,有很多詩人借月表思鄉(xiāng)之情。請至少寫出兩句帶月的詩,并必須與思鄉(xiāng)有關(guān)。
 ________________________________________________________________________________
4.余光中和席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》,前一首深刻感人,后一首溫婉纏綿,相比較而言,你更喜歡哪一首?請陳述理由。
 ________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

陽光,是一種語言

雷抒雁

  ①早晨,陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即展開,像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。

 、谇缋实娜兆樱咴诮稚,你不會留意陽光。普照的陽光,有時(shí)像是在對大眾演講的平庸演說家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。

 、坳柟鈩勇牭穆曇,響在暗夜之后的日出,嚴(yán)寒之后的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

  ④倘若是雨后的斜陽,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,從遠(yuǎn)處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶,會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言,此刻充滿智慧,讓你理解天雨花,石點(diǎn)頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào),變得豐富多彩。

  ⑤可這一切,只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實(shí);你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會不復(fù)存在?墒牵@一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫,在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響著長留不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。

  ⑥和陽光對話,感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙(pí)鼓,即使是喁喁(yónɡ)私語,那聲音里也沒有卑瑣和陰暗,沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

 、吣愕孟褚粋(gè)辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里,把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫,把手指插進(jìn)松軟的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

 、嚓柟猓且环N語言,一種可以聽懂的語言。

  1.請從第①段畫線句中找出3個(gè)運(yùn)用擬人手法的詞語,說明它們在文中的作用。

  2.從①~④段看,作者贊美了陽光“語言”的哪些特點(diǎn)?

  3.第⑤段中,作者說“一切都會不復(fù)存在”,又說“一切又都不是空虛的”。為什么?

  4.文末,作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”。從第⑦段看,怎樣才能“聽懂”呢?

  5.作者說:陽光是一種語言,它和樹葉攀談,和鮮花對語,動情地向人們傾訴,給世界帶來溫暖和力量。還有人說:陽光是跳動的旋律,將七色幻化為七個(gè)美麗的音符,在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢?請寫幾句話表達(dá)你對陽光的感受。

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

陽光,是一種語言

雷抒雁

  ①早晨,陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即展開,像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。

 、谇缋实娜兆,走在街上,你不會留意陽光。普照的陽光,有時(shí)像是在對大眾演講的平庸演說家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。

 、坳柟鈩勇牭穆曇簦懺诎狄怪蟮娜粘,嚴(yán)寒之后的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

  ④倘若是雨后的斜陽,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,從遠(yuǎn)處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空,F(xiàn)實(shí)的郁悶,會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言,此刻充滿智慧,讓你理解天雨花,石點(diǎn)頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào),變得豐富多彩。

 、菘蛇@一切,只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實(shí);你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會不復(fù)存在?墒,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫,在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響著長留不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。

 、藓完柟鈱υ挘惺芄饷、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙(pí)鼓,即使是喁喁(yónɡ)私語,那聲音里也沒有卑瑣和陰暗,沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

 、吣愕孟褚粋(gè)辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里,把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫,把手指插進(jìn)松軟的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

 、嚓柟,是一種語言,一種可以聽懂的語言。

  1.請從第①段畫線句中找出3個(gè)運(yùn)用擬人手法的詞語,說明它們在文中的作用。

  2.從①~④段看,作者贊美了陽光“語言”的哪些特點(diǎn)?

  3.第⑤段中,作者說“一切都會不復(fù)存在”,又說“一切又都不是空虛的”。為什么?

  4.文末,作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”。從第⑦段看,怎樣才能“聽懂”呢?

  5.作者說:陽光是一種語言,它和樹葉攀談,和鮮花對語,動情地向人們傾訴,給世界帶來溫暖和力量。還有人說:陽光是跳動的旋律,將七色幻化為七個(gè)美麗的音符,在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢?請寫幾句話表達(dá)你對陽光的感受。

 

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科目:初中語文 來源:2006年初中語文總復(fù)習(xí)上冊 題型:048

陽光,是一種語言

雷抒雁

 、僭绯浚柟庖砸环N最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即伸展開來,像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。

 、谇缋实娜兆,走在街上你不會留意陽光。普照的陽光,有時(shí)候是在對大眾演講的平庸演說家,讓人昏昏欲睡;到處是燥熱的嘈雜。

  ③陽光動聽的聲音,響在暗夜之后的日出,嚴(yán)寒之后的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

 、芴热羰怯旰蟮男标,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,從遠(yuǎn)處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空,F(xiàn)實(shí)的郁悶,會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言,此刻充滿禪機(jī),讓你理解天雨花、石點(diǎn)頭,讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào),變得豐富多彩。

 、菘蛇@一切,只是一種語言。你不可以將那盒黃的葉子當(dāng)成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實(shí);你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可捉摸的意境。瞬間,一切都會不復(fù)存在?墒,這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫,在你的血管里推涌起浪潮,在你耳邊轟響著不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。

 、藓完柟鈱υ,感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鐃鼓,即使是竊竊私語,那聲音里也沒有猥瑣和陰暗,沒有濕淋淋的、怯懦著的哀傷。

 、吣愕孟褚粋(gè)辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫,把手指插進(jìn)松軟的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮晴朗的心境。

  ⑧陽光,是一種語言,一種可以聽懂的語言。

(1)從文中看,①段中加粗的“箔片”和⑤段中加粗的“金箔”分別指什么?

(2)第②段畫線的句子應(yīng)怎樣理解?它在文章的結(jié)構(gòu)上起什么作用?

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