14、以下兩個(gè)作文題任選其一
作文(1)青春因 而精彩
根據(jù)寫作內(nèi)容補(bǔ)全文題,如:青春因奮斗(挫折、友誼)而精彩
(2)艷陽下,一朵朵傘花為我們撐起片片陰涼;雨簾中,一把把傘兒為我們遮蔽陣陣風(fēng)雨;海灘上,一片片傘林為我們張揚(yáng)朗朗歡笑……傘,勾起你怎樣的情思與感慨,又引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與遐思?請以“傘”為話題,寫一篇文章。
作文要求:①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。
②文體不限。
③不少于500字
14、略
科目:初中語文 來源: 題型:
以下兩個(gè)作文題任選其一
作文(1)青春因 而精彩
根據(jù)寫作內(nèi)容補(bǔ)全文題,如:青春因奮斗(挫折、友誼)而精彩
(2)艷陽下,一朵朵傘花為我們撐起片片陰涼;雨簾中,一把把傘兒為我們遮蔽陣陣風(fēng)雨;海灘上,一片片傘林為我們張揚(yáng)朗朗歡笑……傘,勾起你怎樣的情思與感慨,又引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與遐思?請以“傘”為話題,寫一篇文章。
作文要求:①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。
②文體不限。
③不少于500字
科目:初中語文 來源:吉林省中考真題 題型:寫作題
天使讓人牽掛
——藏族小朋友亮相開幕式 震區(qū)孩子們現(xiàn)在怎么樣
科目:初中語文 來源:吉林省中考真題 題型:寫作題
天使讓人牽掛
——藏族小朋友亮相開幕式
科目:初中語文 來源:2014屆安徽省安慶市九年級上學(xué)期期末語文試卷(解析版) 題型:其他題
青春,是人生交響曲中最燦爛的樂章,花季雨季的我們,應(yīng)該珍愛青春,健康成長。新年之初,某校九年級(1)班開展了題為“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參與活動(dòng),完成下面的任務(wù)。(13分)
1.【海報(bào)宣傳】為擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響,宣傳委員打算設(shè)計(jì)一張海報(bào),她根據(jù)下面語段中的劃線的海報(bào)宣傳語前半句,請你根據(jù)語段提示續(xù)寫后半句。(3分)
曾經(jīng)年少愛追夢,一心只想往前飛。是的,花季雨季的我們,都擁有燦爛的天真笑容,都擁有五彩的青春夢想,但只有珍惜美好的青春歲月,不要讓似水的年華付之東流.用我們的活力、智慧、汗水去拼搏奮斗,才能譜寫一曲無悔的青春之歌。
宣傳語:擁有青春五彩夢, 。
2.【欄目設(shè)計(jì)】活動(dòng)期間,每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào),請你參照示例,再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目,并簡述內(nèi)容要點(diǎn)。(4分)
示側(cè):欄目:青春座右銘 內(nèi)容:刊登同學(xué)們創(chuàng)作的勵(lì)志格言
欄目一: 內(nèi)容:
欄目二: 內(nèi)容:
3.【材料探究】本次活動(dòng)將評選“青春形象大使”,圍繞“青春形象大使”的評選條件,同學(xué)們展開了熱烈討論,請你結(jié)合下面兩則材料,說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。(2分)
材料一:今天下午,國家女籃隊(duì)長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國青年報(bào)》,成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形,刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神,比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與《中國青年報(bào)》理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)追求不謀而合。在未來5年內(nèi),隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)《中國青年報(bào)》針對青年市場的品牌代言活動(dòng)。
材料二:在某大學(xué)“校園青春形象大使”評選活動(dòng)初賽現(xiàn)場,選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見的才藝,博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者:“通常的選秀活動(dòng),更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為,‘校園青春形象大使’良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的!
“青春形象大使”必備的條件:
4.【活動(dòng)感言】在活動(dòng)結(jié)束時(shí),肖雅同學(xué)深情地說了下面一段話,但其中有兩個(gè)病句,請將它們找出來,并加以改正。(4分)
①用有限的時(shí)間,干無限的事業(yè),這是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。②珍愛生命的人永遠(yuǎn)以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)面對。③被稱為“美國張海迪”的金·史密斯·凱文既然雙目失明,所以無時(shí)無刻不在用自己灼灼燃燒的生命之火溫暖他人。④這樣的生命多么生動(dòng)完美。
第 句,修改意見:
第 句,修改意見:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:北京期中題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源:四川省模擬題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源: 題型:
在下面兩個(gè)作文題中任選其一,按要求作文。
(1)題目:聽聽________的聲音
(2)美國著名作家歐·亨利在短篇小說《最后的常春藤葉》中講述了一個(gè)感人至深的故事:年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎,生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示,當(dāng)最后一片葉子掉落,就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片常春藤葉,喚起了瓊珊對生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強(qiáng)地活了下來。
小小的一片綠葉,卻蓬勃了一個(gè)年輕的生命。其實(shí),在你生命的某一個(gè)季節(jié)里,也會(huì)有這樣一片綠葉: 一個(gè)微笑、一次鼓勵(lì)、一張獎(jiǎng)狀……它是你生命之樹常青的力量,是你向太陽出發(fā)的希望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題目,寫一篇作文。
要求:①如果選擇題目(1),先將題目補(bǔ)充完整。
②文體不限。
③不少于600字(如果寫詩歌,不少于20行)。
④字跡工整,書寫清楚(達(dá)到此項(xiàng)要求,評分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分)。
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
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