① 大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道:
③“哥兒，有畫(huà)兒的'三哼經(jīng)'，我給你買(mǎi)來(lái)了!”
④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本，小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，......果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
【小題1】當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？（3分）
【小題2】“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的什么？ (2分)
【小題3】品味第④段中畫(huà)線句，指出運(yùn)用了什么修辭？并表現(xiàn)了“我”接到《山海經(jīng)》時(shí)怎樣的心情？（3分）
【小題4】為什么說(shuō)：“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？（3分）
【小題5】選文寫(xiě)阿長(zhǎng)買(mǎi)《山海經(jīng)》時(shí)，并沒(méi)有詳寫(xiě)她是怎樣買(mǎi)到《山海經(jīng)》的，而是用了概述的方式。請(qǐng)發(fā)揮想象力，將長(zhǎng)媽媽買(mǎi)《山海經(jīng)》的過(guò)程補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。（不少于50字）（3分）

① 大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道:

③“哥兒，有畫(huà)兒的'三哼經(jīng)'，我給你買(mǎi)來(lái)了!”

④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本，小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，......果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

1.當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”什么樣的心理？（3分）

2.“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的什么？ (2分)

3.品味第④段中畫(huà)線句，指出運(yùn)用了什么修辭？并表現(xiàn)了“我”接到《山海經(jīng)》時(shí)怎樣的心情？（3分）

4.為什么說(shuō)：“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？（3分）

5.選文寫(xiě)阿長(zhǎng)買(mǎi)《山海經(jīng)》時(shí)，并沒(méi)有詳寫(xiě)她是怎樣買(mǎi)到《山海經(jīng)》的，而是用了概述的方式。請(qǐng)發(fā)揮想象力，將長(zhǎng)媽媽買(mǎi)《山海經(jīng)》的過(guò)程補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。（不少于50字）（3分）

①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這

我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)

也就都對(duì)她說(shuō)了。

②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天

她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：

③“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!”

④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，

四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功

她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

                                     （選自魯迅《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》）

13、當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？

（2分）                                                            

14、第④段中畫(huà)線的句子用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果？（2分）
                                                             

15、第⑤段中用的表達(dá)方式是________，它表明了作者_(dá)_______     的感情，句中的“這”指代________________              。（2分）

16、請(qǐng)你替“我”給長(zhǎng)媽媽寫(xiě)一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒發(fā)感情，描寫(xiě)她的性格，或者概括她的一生。(20字以上)（3分）                                                                

17、長(zhǎng)媽媽，一個(gè)普通人，令“我”敬佩。其實(shí)，生活中也有很多普通人令我們敬佩。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活體驗(yàn)。寫(xiě)一個(gè)你敬佩的普通人。要求：寫(xiě)出敬佩的原因，運(yùn)用一種修辭手法。（3分）