1、下列句中加點(diǎn)的四字詞語使用錯誤的一項是:
A.如果想熟練地駕馭語言,寫出精彩的文章,就必須經(jīng)過千錘百煉。
B.寧靜的夏夜,我們漫步在湖畔,欣賞那醉人的鏡花水月。
C.這時萬籟俱寂,只聽到滴答的鐘聲和母親微弱的呼吸聲。
D.這件事讓我百思不得其解,他卻故弄玄虛,就是不告訴我實情。
1、B
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句中加點(diǎn)的四字詞語使用錯誤的一項是:
A.如果想熟練地駕馭語言,寫出精彩的文章,就必須經(jīng)過千錘百煉。
B.寧靜的夏夜,我們漫步在湖畔,欣賞那醉人的鏡花水月。
C.這時萬籟俱寂,只聽到滴答的鐘聲和母親微弱的呼吸聲。
D.這件事讓我百思不得其解,他卻故弄玄虛,就是不告訴我實情。
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年浙江省杭州市初三開學(xué)檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面題目。(20分)
(一)謝安,字安石,尚從弟也。父裒①,太常卿。安年四歲時,譙郡桓彝②見而嘆曰:“此兒風(fēng)神秀徹,后當(dāng)不減王東海③。”及總角④,神識沈敏,風(fēng)宇條暢,善行書。少有盛名,時多愛慕。后安盤桓東山,時與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌,孫、王諸人色并遽,便唱使還。安神情方王,吟嘯不言。舟人以公貌閑意說,猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急,浪猛,諸人皆喧動不坐。公徐云:“如此,將無⑤歸?”眾人即承響而回。于是審其量,足以鎮(zhèn)安朝野。
(二)及帝崩,桓溫入赴山陵,止新亭,大陳兵衛(wèi),將移晉室。桓公伏甲設(shè)饌,廣延朝士,因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽,問謝曰:“當(dāng)作何計?” 謝神意不變,謂文度曰:“晉阼⑥存亡,在此一行。”相與俱前。王之恐狀,轉(zhuǎn)見于色。謝之寬容,愈表于貌。望階趨席,方作洛生詠諷“浩浩洪流”;笐勂鋾邕h(yuǎn),乃趣⑦解兵。王、謝舊齊名,于此始判優(yōu)劣。
【注釋】①裒(póu):謝裒,謝安的父親。②桓彝:尚書吏部郎桓彝,桓溫的父親。③王東海:即王承,晉名臣。④總角:指童年時。⑤將無:相當(dāng)于“還是……吧”。⑥阼(zuò):國家。⑦趣:通“促”,趕快。
1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項是(? )(3分)
A.孫、王諸人色并遽(驚慌) ????? B.便唱使還(通“倡”,提議)
C.轉(zhuǎn)見于色 (看見) ???????????? D.望階趨席(快走)
2.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項是( 。ā )(4分)
A.眾人即承響而回 ??? 挾天子而令諸侯
B.于是審其量??????? 其一犬坐于前
C.王之恐狀 ????????? 牡丹,花之富貴者也
D.乃趣解兵?????????? 凡三往,乃見
3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
①舟人以公貌閑意說,猶去不止。
②桓公伏甲設(shè)饌,廣延朝士,因此欲誅謝安、王坦之。
4.兩篇短文都體現(xiàn)了謝安怎樣的品質(zhì)?具體表現(xiàn)有何不同?請結(jié)合文意簡要分析。(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面題目。(20分)
(一)謝安,字安石,尚從弟也。父裒①,太常卿。安年四歲時,譙郡桓彝②見而嘆曰:“此兒風(fēng)神秀徹,后當(dāng)不減王東海③!奔翱偨洽埽褡R沈敏,風(fēng)宇條暢,善行書。少有盛名,時多愛慕。后安盤桓東山,時與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌,孫、王諸人色并遽,便唱使還。安神情方王,吟嘯不言。舟人以公貌閑意說,猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急,浪猛,諸人皆喧動不坐。公徐云:“如此,將無⑤歸?”眾人即承響而回。于是審其量,足以鎮(zhèn)安朝野。
(二)及帝崩,桓溫入赴山陵,止新亭,大陳兵衛(wèi),將移晉室;腹自O(shè)饌,廣延朝士,因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽,問謝曰:“當(dāng)作何計?” 謝神意不變,謂文度曰:“晉阼⑥存亡,在此一行。”相與俱前。王之恐狀,轉(zhuǎn)見于色。謝之寬容,愈表于貌。望階趨席,方作洛生詠諷“浩浩洪流”;笐勂鋾邕h(yuǎn),乃趣⑦解兵。王、謝舊齊名,于此始判優(yōu)劣。
【注釋】①裒(póu):謝裒,謝安的父親。②桓彝:尚書吏部郎桓彝,桓溫的父親。③王東海:即王承,晉名臣。④總角:指童年時。⑤將無:相當(dāng)于“還是……吧”。⑥阼(zuò):國家。⑦趣:通“促”,趕快。
【小題1】下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項是( )(3分)
A.孫、王諸人色并遽(驚慌) | B.便唱使還(通“倡”,提議) |
C.轉(zhuǎn)見于色 (看見) | D.望階趨席(快走) |
A.眾人即承響而回 挾天子而令諸侯 |
B.于是審其量其一犬坐于前 |
C.王之恐狀 牡丹,花之富貴者也 |
D.乃趣解兵凡三往,乃見 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.孫、王諸人色并遽(驚慌) | B.便唱使還(通“倡”,提議) |
C.轉(zhuǎn)見于色 (看見) | D.望階趨席(快走) |
A.眾人即承響而回 挾天子而令諸侯 |
B.于是審其量其一犬坐于前 |
C.王之恐狀 牡丹,花之富貴者也 |
D.乃趣解兵凡三往,乃見 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
壯族“干欄”
① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來儲存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理。《太平寰宇記》有曰:“構(gòu)木為巢,以避瘴氣!睆埲A的《博物志》說:“南越巢居,避寒暑也!备绲摹俄n非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害!笨梢姡案蓹凇边@種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨(dú)具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對集中居住的需要來布局的,通常根據(jù)地勢的特點(diǎn)順勢伸展,錯落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來,這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對封閉的長方形院落,則透露出氏族社會的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
9.下列對本文的說明順序判斷正確的一項是
A.時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.數(shù)理順序
10.下列對本文引用古籍資料理解有誤的一項是
A.引用古籍使文章更有說服力,通史也增加了文章的知識性和趣味性。
B.第②段有壯語音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對“干欄”進(jìn)行解說。
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。
D.本文引用的古籍,都是四字句,語言平實,集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
11.下列對文中“干欄”的理解有誤的一項是
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲存糧食。
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來的。
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。
12.下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項是
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方。
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢特點(diǎn)形成不同的組合方式。
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
說明文閱讀(每小題2分,共8分)
壯族“干欄”
① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來儲存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理。《太平寰宇記》有曰:“構(gòu)木為巢,以避瘴氣!睆埲A的《博物志》說:“南越巢居,避寒暑也。”更早的《韓非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害!笨梢,“干欄”這種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨(dú)具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對集中居住的需要來布局的,通常根據(jù)地勢的特點(diǎn)順勢伸展,錯落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來,這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對封閉的長方形院落,則透露出氏族社會的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
【小題1】下列對本文的說明順序判斷正確的一項是
A.時間順序 | B.空間順序 | C.邏輯順序 | D.?dāng)?shù)理順序 |
A.引用古籍使文章更有說服力,通史也增加了文章的知識性和趣味性。 |
B.第②段有壯語音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對“干欄”進(jìn)行解說。 |
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。 |
D.本文引用的古籍,都是四字句,語言平實,集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 |
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。 |
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲存糧食。 |
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來的。 |
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。 |
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方。 |
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。 |
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢特點(diǎn)形成不同的組合方式。 |
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。 |
科目:初中語文 來源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文試卷及答案 題型:043
“古、奇、靈、秀”的陽明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽(yù)為“萬和之山”。
由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。
“和”文化旅游節(jié)主題口號是:“世界因和而美”、“和美陽明,博愛天下”、“兩岸和、中國和、世界和”。
“和”文化精神載體是:“中華萬和大鼎及”和”文化主題公園。“中華萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國原秘書長安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。
請你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。
1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請你補(bǔ)全。
①天時不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)
②________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)
③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)
④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)
⑤綠樹村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)
2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯誤,請你給以指正。
①我叫江林,高一學(xué)生,永州市人,體魄強(qiáng)建,能吃苦耐勞,懂英語善交際。
②對陽明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開滿鮮花迎風(fēng)擺動,堪稱“天下第一杜鵑紅”。
③對陽明山的“和”文化,我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”;陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽明山、臺灣陽明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。
④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。
(1)第①②段中加粗的詞中,有錯別字,請找出來,加以改正。
________改為________ ________改為________
(2)第②段中畫線的句子不夠簡潔,請用兩個成語替代,這兩個成語依次是:
________ ________
(3)第④段畫線的句子有語病,請修改。
3.為考查江林的解說水平,評委要求他朗讀下面一首小詩,他有些為難,請你給以指導(dǎo)。
如果所有人都害怕而離開了你,那么,你,一個不幸的人,就敞開心扉,孤軍前進(jìn)!如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個不幸的人,讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。
(1)詩中有兩個加粗的字,他不會讀,請你幫他注音。
敞( )開心扉( 。
(2)詩中畫線句子,他不會停頓,請你用“/”幫他劃分節(jié)奏。
如 果 無 人 在 狂 風(fēng) 暴 雨 的 !∶!『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把
面試結(jié)束后,一位評委對陪他去的母親說,“你的孩子語言能力太差,我懷疑他從來沒有好好上過語文課!蹦赣H聽后心里很不是滋味,然而回到家里卻對兒子說:“________”聽了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開來。
(1)這位評委對他母親說的話,表達(dá)很不得體,請你改正。
________________________
(2)聯(lián)系上下文,請將文中橫線處母親所說的話補(bǔ)寫出來。
________________________
5.下面是“中華萬和大鼎”落成慶典祝詞中的語句,依次填入橫線上正確的一項是:
________________。與時俱進(jìn),和諧化生。
①天地人和、诘睾臀镓S、厶旌陀觏槨、車腿硕ā、菁液褪屡d、奕f物繁盛
A.⑥①③②⑤④
B.①③②④⑤⑥
C.③②⑤④①⑥
D.⑤④③②①⑥
6.“請名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告,最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
A.請?zhí)諟Y明代言 “自然陽明,和美自然”
B.請柳宗元代言 “和美陽明,博愛天下”
C.請安南代言 “世界因和而美”
D.請臺灣新黨主席郁慕明代言 “兩岸和,中國和,世界和”
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com