2、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是

A.普希金是俄國(guó)著名詩(shī)人,主要作品有《自由頌》、《致大!、《致恰達(dá)耶夫》,他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)及語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。

B.19世紀(jì)英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特以其小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》一舉成名,該書描寫斯威夫特先生與簡(jiǎn)·愛(ài)相互傾吐衷腸的情形,是全書最感人的篇章之一。

C.孫過(guò)庭是初唐時(shí)期著名的書法家、書法理論家,《書譜》既是他的書法代表作,也是他的書法理論名篇。

D.陳壽是晉朝安漢(現(xiàn)在四川南充)人,史學(xué)家,所著《三國(guó)志》記載了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。

2、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.宋詞代表了東戴文學(xué)的最高成就,分婉約和豪放兩大派別,其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。

B.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書人。

C.《威尼斯商人》是一部具有極大社會(huì)諷刺性的戲劇作品,作者莎士比亞是英國(guó)偉大的戲劇家。

D.“令”是一種敬辭。所以我們?cè)谙騽e人介紹自己的父母時(shí),可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.宋詞代表了東戴文學(xué)的最高成就,分婉約和豪放兩大派別,其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。

B.吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書人。

C.《威尼斯商人》是一部具有極大社會(huì)諷刺性的戲劇作品,作者莎士比亞是英國(guó)偉大的戲劇家。

D.“令”是一種敬辭。所以我們?cè)谙騽e人介紹自己的父母時(shí),可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆四川省鹽邊縣紅格中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期摸底考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.“唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽(yáng)修、曾鞏在內(nèi)八位著名文學(xué)家。
B.魯迅,原名周樹人,是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,我們學(xué)過(guò)的《從百草
園到三味書屋》、《藤野先生》都是選自他的散文集《朝花夕拾》。
C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,原稱《詩(shī)》,收詩(shī)三百零五首,分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。
D.春節(jié)、雨水、春分、清明、冬至都是我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省九年級(jí)下學(xué)期摸底考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.“唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽(yáng)修、曾鞏在內(nèi)八位著名文學(xué)家。

B.魯迅,原名周樹人,是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,我們學(xué)過(guò)的《從百草

園到三味書屋》、《藤野先生》都是選自他的散文集《朝花夕拾》。

C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,原稱《詩(shī)》,收詩(shī)三百零五首,分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。

D.春節(jié)、雨水、春分、清明、冬至都是我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽(yáng)修、曾鞏在內(nèi)八位著名文學(xué)家。
B.魯迅,原名周樹人,是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,我們學(xué)過(guò)的《從百草
園到三味書屋》、《藤野先生》都是選自他的散文集《朝花夕拾》。
C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,原稱《詩(shī)》,收詩(shī)三百零五首,分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。
D.春節(jié)、雨水、春分、清明、冬至都是我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    “唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽(yáng)修、曾鞏在內(nèi)八位著名文學(xué)家。
  2. B.
    魯迅,原名周樹人,是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,我們學(xué)過(guò)的《從百草
    園到三味書屋》、《藤野先生》都是選自他的散文集《朝花夕拾》。
  3. C.
    《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,原稱《詩(shī)》,收詩(shī)三百零五首,分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。
  4. D.
    春節(jié)、雨水、春分、清明、冬至都是我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:單選題

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是
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A.法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》,敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
B.京劇臉譜中,紅臉代表忠勇,黑臉代表猛智,藍(lán)臉和綠臉代表草莽英雄,黃臉和白臉代表兇詐,金臉和銀臉代表神妖。
C.冰心原名謝婉瑩,我國(guó)現(xiàn)代著名女作家,詩(shī)人。其詩(shī)集《繁星》《春水》的主題是對(duì)母愛(ài)、童真和自然的贊美。
D.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》,其作者是宋朝的司馬遷,魯迅稱《史記》為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是

  A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一,是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇。

  B.我國(guó)古代科舉制度,每三年舉行一次全省的考試,叫“鄉(xiāng)試”。鄉(xiāng)試中舉,第一名稱“狀元”,第二名至第十名稱“亞元”。

  C.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品,是一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇。

  D.唐代杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)中有“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”的詩(shī)句,后來(lái)人們稱女子十三四歲的年紀(jì)為“豆蔻年華”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州永安初級(jí)中學(xué)八年級(jí)12月練習(xí)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.《最后一課》的作者是法國(guó)作家都德,文章通過(guò)都德在“最后一課”中的見聞和感受,表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。
B.《草》這篇散文以“草”為線索,描述了紅軍誤食毒草,周恩來(lái)副主席不顧個(gè)人安危嘗毒草,并作出決策引導(dǎo)紅軍正確對(duì)待困難的故事,表現(xiàn)了老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高品質(zhì)。
C.《我的母親》深情回憶了關(guān)于母親的幾個(gè)片段,表現(xiàn)了母親的可愛(ài)性格和能干才具,表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)被壓抑和埋沒(méi)的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。
D.《美麗的西雙版納》按“分——總”結(jié)構(gòu)展開描繪,以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀,表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州永安初級(jí)中學(xué)八年級(jí)12月練習(xí)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.《最后一課》的作者是法國(guó)作家都德,文章通過(guò)都德在“最后一課”中的見聞和感受,表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。

B.《草》這篇散文以“草”為線索,描述了紅軍誤食毒草,周恩來(lái)副主席不顧個(gè)人安危嘗毒草,并作出決策引導(dǎo)紅軍正確對(duì)待困難的故事,表現(xiàn)了老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高品質(zhì)。

C.《我的母親》深情回憶了關(guān)于母親的幾個(gè)片段,表現(xiàn)了母親的可愛(ài)性格和能干才具,表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)被壓抑和埋沒(méi)的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。

D.《美麗的西雙版納》按“分——總”結(jié)構(gòu)展開描繪,以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀,表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案