科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市七年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
《論語》十則
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?br />曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
【小題1】下列各組句子中劃線詞的解釋不正確的一組是( )(3分)
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎(說話) |
B.人不知而不慍(生氣,發(fā)怒) |
C.不知為不知,是知也(此,這) |
D.士不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅) |
A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)與思的辨證關(guān)系。 |
B.“溫故而知新,可以為師矣”說明了新舊知識(shí)的關(guān)系。 |
C.“人不知而不慍,不亦君子乎”告訴我們應(yīng)該有良好的修養(yǎng)和寬廣的胸懷。 |
D.“擇其善者而從之,其不善者而改之”說明人不必虛心求教,博取眾長。 |
科目:初中語文 來源:2014屆廣東省羅定市七年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
《論語》十則
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》?/p>
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
1.下列各組句子中劃線詞的解釋不正確的一組是( )(3分)
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎(說話)
B.人不知而不慍(生氣,發(fā)怒)
C.不知為不知,是知也(此,這)
D.士不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅)
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)
溫故而知新,可以為師焉。
3.文中有很多語句都已成為成語,請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)四字成語。(3分)
4.選出對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)與思的辨證關(guān)系。
B.“溫故而知新,可以為師矣”說明了新舊知識(shí)的關(guān)系。
C.“人不知而不慍,不亦君子乎”告訴我們應(yīng)該有良好的修養(yǎng)和寬廣的胸懷。
D.“擇其善者而從之,其不善者而改之”說明人不必虛心求教,博取眾長。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫作題
(1)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
(2)(曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
(3)子曰:“溫故而知新,可以為師矣!埃ā稙檎罚
(4)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚
(5)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)
(6)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
(7)子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?BR> (8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
(9)子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
(10)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
1、從文中找出三個(gè)成語并解釋它們的意思。
(1)____________________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________________________
2、第(3)則說明孔子認(rèn)為能當(dāng)別人的老師的條件是什么?你如何理解“溫故”和“知新”之間的關(guān)系?
_______________________________________________________________________________________
3、談?wù)劦冢?)則對(duì)你在學(xué)習(xí)上有什么啟示?
_______________________________________________________________________________________
4、第(8)則中“士不可以不弘毅”的句式是__________(A、疑問句 B、祈使句 C、雙重否定句),把它改成肯定句式:________________________________________。后面兩個(gè)問句是_________
__(A、一般疑問句 B、反問句 C、設(shè)問句),請(qǐng)你把它們改成肯定句式:___________________
______________。比較一下它們的表達(dá)效果哪一個(gè)更好?
_______________________________________________________________________________________
5、第(9)句僅僅是寫自然現(xiàn)象嗎?談?wù)勀銓?duì)這一句的理解?
_______________________________________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:
《論語》十則
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!(《為政》)
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!(《為政》)
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!(《為政》)
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!保ā妒龆罚?br> 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
16.(4分)翻譯下面加點(diǎn)的字。
(1)為人謀而不忠乎?( ) (2)誨女知之乎( )
(3)是知也( ) (4)不亦說乎?( )
17.(4分)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)溫故而知新,可以為師矣。
(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
18.(2分)簡(jiǎn)答。
(1)請(qǐng)從文中提煉出四個(gè)成語。
(2)如果有一位同學(xué)要你做他自己不愿意的事情,而你也不愿意做,請(qǐng)你選擇上面的一句格言來婉拒他。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
論語十則
①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
③子曰:“溫故而知新,可以為師矣!(《為政》)
④子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!(《為政》)
⑤子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!(《為政》)
⑥子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
⑦子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?/p>
⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
⑨子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
⑩子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
9.解釋句中加點(diǎn)詞語(4分)
①與朋友交而不信乎( ) ②不知為不知,是知也( )
③然后知松柏之后凋也( ) ④人不知而不慍 ( )
10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
②見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
11. 請(qǐng)從原文中分別找出一句談學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的句子(2分)
學(xué)習(xí)方法:
學(xué)習(xí)態(tài)度:
12. 聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“己所不欲,勿施于人”的理解?(2分)
科目:初中語文 來源:2006—2007學(xué)年度田東縣七年級(jí)(上)段考試卷 語文 題型:048
|
科目:初中語文 來源: 題型:048
|
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com