科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用 八年級語文(上) 題型:022
但少閑人如吾兩人者耳。
(1)用現(xiàn)代漢語翻譯上面的句子。
譯文:________________________________。
(2)“閑”中寓含著作者怎樣的思想感情?像這樣的“閑人”你能再舉個例子嗎?
答:________________________________。
科目:初中語文 來源:新課程同步練習(xí) 語文八年級上冊 題型:043
“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳!边@幾句傳達出一種怎樣復(fù)雜的心情?
答:________
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。
B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉,而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。
C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠,心情苦悶,只好去大自然中尋找快樂和解脫。
D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書 語文八年級上冊 題型:043
《記承天寺夜游》最后一句說:“但少閑人如吾兩人者耳!蹦阏J(rèn)為這句話寫出了作者怎樣的心境?
答:________________________________________________________
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級語文(下) 北京課改版 題型:043
翻譯下列句子。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
_________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
比較閱讀蘇軾兩篇作品。完成1—5題。
【甲】水調(diào)歌頭
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
【乙】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.解釋句中加點的詞語。
(1)把酒問青天( ) (2)念無與為樂者( )
2.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓,其中讀法不正確的一項是
A.不知/天上宮闕 B.我/欲乘風(fēng)歸去。
C.遂至承天寺/尋張懷民 D.相與/步于中庭
3.按要求回答下列問題。
(1)請寫出與“月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間”相對應(yīng)的作品原句。
(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
4.下列說法不正確的一項是
A.甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時,甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月,甲以美麗的想象、明睿的哲理,創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字,描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無所事事之人。
5.仔細(xì)體會以上兩篇作品的詩情文意,談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”一句的認(rèn)識。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:043
(1)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
但少閑人如吾兩人耳。
(2)“閑”中寓含著作者怎樣的思想感情?像這樣的“閑人”你能再舉個例子嗎?
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